ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

 

Την Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου 2025 και ώρα: 09.45-12.30 στην αίθουσα «Jacqueline de Romilly» του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α πραγματοποιήθηκε μια μεγάλη εκδήλωση για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία στην οποία συμμετείχαν σχολεία απ' όλη την Αττική. Την εκδήλωση χαιρέτησαν η Υπουργός Παιδείας, κ. Σοφία Ζαχαράκη κι ο κ. Ιωάννης Μπουσδούνης, Διευθυντής Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. 

Από το σχολείο μας, το 3 ο ΓΕ.Λ. Αγίων Αναργύρων, μία ομάδα μαθητών/τριών σε συνεργασία με τους/τις συμμαθητές/τριες από το 3ο Γυμνάσιο και το 4ο Γυμνάσιο Αγίων Αναργύρων και από το 2ο ΓΕ.Λ. Αγίων Αναργύρων παρουσιάστηκαν στη σκηνή και ερμήνευσαν το τραγούδι με τον τίτλο: «Όσο ο κόσμος θα έχει εσένα» από το μουσικό σύνολο «3 Ευχές» με ταυτόχρονη διερμηνεία στη νοηματική γλώσσα! 

Στην εκδήλωση παρευρέθηκαν οι: Ξάνθου Ευαγγελία, Διευθύντρια του 3ου ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων, η κ. Σπυροπούλου Ιωάννα, Διευθύντρια του 3ου Γυμνασίου Αγίων Αναργύρων, ο κ. Κωνσταντίνος Γεωργίου, Διευθυντής του 4 ου Γυμνασίου Αγίων Αναργύρων, η κ. Πατσιομίτου Σταυρούλα, Σχολική Σύμβουλος Γ΄Αθήνας και οι εκπαιδευτικοί που προετοίμασαν τις μαθήτριες και τους μαθητές, η κ. Μπρατσιάκου Μάχη και η κ. Ιουλία Κωνσταντινίδου, όπως και οι γονείς των μαθητών/τριών. 

Θερμά συγχαρητήρια στις μαθήτριες και στους μαθητές όλων των σχολείων που ερμήνευσαν με εξαιρετικό τρόπο το τραγούδι! 

Θερμά συγχαρητήρια στις/στους εκπαιδευτικούς για το σπουδαίο έργο που επιτελούν, όπως και για τη συνεργασία των σχολείων αλλά και για την παιδαγωγική πορεία που χαράζεται από όλες/ους με συνέπεια και ευαισθησία! 

 Η Διευθύντρια του 3ου ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων 

Ευαγγελία Θ. Ξάνθου

AiTHERION …

 από την Καλδέρη Άννα

Στις 20 Νοεμβρίου 2025 οι μαθητές/ μαθήτριες της Β’ Λυκείου του σχολείου μας, πραγματοποίησαν μία ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική επίσκεψη στον χώρο νέων τεχνολογιών AiTHERION, με τη συνοδεία των κ. Σουλή, κ. Καραμάνη, κ.Παπαμιχαήλ, κ. Παρασκευά και την κ. Πανοπούλου, συμμετέχοντας σε ένα μοναδικό ταξίδι που συνέδεσε την Τεχνητή Νοημοσύνη με την σοφία των αρχαίων φιλοσόφων.  Αυτός ο χώρος αποτελεί ένα σύγχρονο κέντρο διαδραστικών εφαρμογών, όπου η τεχνολογία συναντά τον αρχαίο πολιτισμό σε συνεργασία με το Υπουργείο Πολιτισμού και του Εθνικού Κέντρου Έρευνας Φυσικών Επιστημών ”Δημόκριτος".  

Η ονομασία του AiTHERION είναι εμπνευσμένη από την έννοια του αιθέρα. Σύμφωνα με τον Πλάτωνα και τον Αριστοτέλη, ο αιθέρας αποτελούσε το πέμπτο στοιχείο του κόσμου. Ήταν μία τέλεια και άφθαρτη ουσία που επέτρεπε την ελεύθερη κίνηση των ουρανίων σωμάτων.

                Όπως μέσα στον αιθέρα κινούνταν τα ουράνια σώματα, ομοίως μέσα στο AiTHERION,  σχηματίζονται νέες πολιτείες που οι άνθρωποι καλούνται να εξερευνήσουν. 

 Στο πλαίσιο της επίσκεψης, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν ψηφιακές εγκαταστάσεις που «ζωντανεύουν» ιδέες του Σωκράτη, του Πλάτωνα, του Αριστοτέλη και άλλων σημαντικών μορφών της αρχαιότητας.

                Μέσα από προβολές, διαδραστικούς διαλόγους και βιωματικά εργαστήρια, οι μαθητές/τριες εξερεύνησαν τις φιλοσοφικές έννοιες της γνώσης, της λογικής και της κριτικής σκέψης-αυτή τη φορά μέσα από τον φακό της σύγχρονης τεχνολογίας . 

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσε  το εργαστήριο όπου οι μαθητές αλληλεπίδρασαν με ψηφιακά ”φιλοσοφικά avatars’’, τα οποία ήταν σχεδιασμένα να προσομοιώσουν τον τρόπο σκέψης των αρχαίων φιλοσόφων. Μέσα από σύντομους διαλόγους και ερωτήσεις, οι μαθητές/τριες δοκίμασαν την ικανότητά τους να επιχειρηματολογούν, να θέτουν ερωτήματα και να προσεγγίζουν τα προβλήματα με δημιουργικό και στοχαστικό τρόπο - όπως ακριβώς θα έκανε ένας αρχαίος μικρός φιλόσοφος. Σημαντικό επίσης είναι να αναφέρω ότι η δέκα λεπτών συζήτηση με ένα μέλος του προσωπικού που είχε τον ρόλο της Αιθέρας μας έδωσε πολύ τροφή για σκέψη και μας έθεσε πολλά ερωτήματα περί ηθικής. 

Η εμπειρία αυτή βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν πώς η φιλοσοφική σκέψη παραμένει ζωντανή και επίκαιρη, ακόμα και στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης. Παράλληλα, ανέδειξε τον τρόπο με τον οποίο η τεχνολογία μπορεί να αξιοποιηθεί για να φέρει πιο κοντά τους νέους στη διαχρονική σοφία της ελληνικής πολιτιστικής κληρονομιάς. Όλα τα εκθέματα διαθέτουν ελληνικούς καθώς και αγγλικούς υπότιτλους  για άτομα με προβλήματα ακοής.  Ο χώρος είναι γενικότερα  προσβάσιμος από όλους/ες. 

Τέλος, με ενθουσιασμό και πλήθος νέων ερεθισμάτων, επιστρέψαμε στο σχολείο έχοντας ζήσει μία μοναδική εμπειρία που συνδυάζει την τεχνολογία με την φιλοσοφία. Συνιστώ ανεπιφύλακτα αυτή την εμπειρία σε όλους/ες! 

 

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ραδιοφωνικό Σταθμό ΑΘΗΝΑ 9,84…

 επιμέλεια: Κυρίτση Αν. & Κουτούπης Άγγ.

Την Τετάρτη 12/11 η ομάδα του European School Radio, μαζί με την κ. Παπαμιχαήλ, την κ. Παρασκευά και την κ. Σουλή, είχε την ευκαιρία να επισκεφτεί τον ραδιοφωνικό σταθμό Αθήνα 9,84. Μάλιστα,  τέσσερα παιδιά από την ομάδα,  ζήσαμε μια πρωτόγνωρη εμπειρία που μας ενθουσίασε από την πρώτη στιγμή, καθώς δημιουργήσαμε μια πραγματική εκπομπή. Το θέμα μας, «Ζούμε ή απλώς ποστάρουμε;», ήταν ιδιαίτερα επίκαιρο και μας βοήθησε να προβληματιστούμε για τον τρόπο με τον οποίο ο ψηφιακός κόσμος επηρεάζει την καθημερινότητά μας .

   Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης περιηγηθήκαμε στους χώρους του σταθμού, μάθαμε για τον ρόλο των δημοσιογράφων, των τεχνικών και των παραγωγών, και καταλάβαμε ότι πίσω από κάθε λεπτό ραδιοφωνικής μετάδοσης κρύβεται μία ολόκληρη ομάδα που συνεργάζεται αρμονικά. Αυτή η εικόνα μας έδειξε πόσο σημαντική είναι η ομαδικότητα και πόσο καθένας συμβάλλει στη δημιουργία ενός ποιοτικού αποτελέσματος. Έπειτα, η υπόλοιπη ομάδα μας απόλαυσε ένα μοναδικό περίπατο στο Γκάζι και εμείς προετοιμάσαμε την εκπομπή μας. Η διαδικασία αυτή ήταν ίσως και το πιο ενδιαφέρον κομμάτι. Χρειάστηκε να οργανώσουμε τις σκέψεις μας, να μοιράσουμε ρόλους, να συντονιστούμε και να σταθούμε στο μικρόφωνο με αυτοπεποίθηση. Έτσι,  αισθανθήκαμε πως για λίγο βρεθήκαμε στη θέση των ραδιοφωνικών παραγωγών και αγγίξαμε έναν κόσμο που μέχρι τότε βλέπαμε μόνο «απ’ έξω».

   Η εκπομπή μας θα μεταδοθεί το Σάββατο 29/11, το μεσημέρι, και ανυπομονούμε να ακούσουμε το αποτέλεσμα της προσπάθειάς μας! Είναι μια στιγμή που θα θυμόμαστε, όχι μόνο γιατί ακουστήκαμε στον αέρα, αλλά γιατί μάθαμε, συνεργαστήκαμε και δημιουργήσαμε κάτι τόσο ξεχωριστό όλοι μαζί.

Λιθουανία, ένα ταξίδι συνεργασίας και αυτογνωσίας...

Κυρίτση Ανθή & Κουτούπης Άγγελος

 

Την Τετάρτη 22 Οκτωβρίου, αντιπροσωπεία μαθητών/τριών της ομάδας «Bottom-UpTalks» του σχολείου μας μαζί με τη Διευθύντρια, κ. Ξάνθου Ευαγγελία-Ευάνδρα, την κ. Μπουγιέση Σωτηρία, εκπαιδευτικό, την κ. Οικονομοπούλου Αγγελική, Διευθύντρια της Κοινωνικής Πολιτικής του Δήμου Αγίων Αναργύρων/Καματερού και την κ. Λάσκαρη Κωνσταντίνα, υπεύθυνη υλοποίησης του έργου από το Κέντρο Κοινωνικής Δράσης και Καινοτομίας– ΚΜΟΠ, ξεκίνησαν για ένα τετραήμερο ταξίδι αυτογνωσίας, συνεργασίας και ανοιχτού διαλόγου με προορισμό το Druskininkai της Λιθουανίας. Παρά το γεγονός ότι οι ώρες του ταξιδιού ήταν αρκετές, πετύχαμε να το ζήσουμε στο έπακρο, μαθαίνοντας για αξίες που διαδραματίζουν σημαίνοντα ρόλο στην καθημερινότητά μας. Το πρόγραμμα περιλάμβανε ποικίλες διαδραστικές δραστηριότητες, οι οποίες συνέβαλαν στην αποτελεσματικότερη επικοινωνία μας με τους/τις μαθητές/τριες των υπολοίπων χωρών και συγχρόνως συνετέλεσαν στην ανταλλαγή ιδεών, απόψεων και γνώσεων.

Το έργο “Bottom-Up Talks” αποσκοπεί στην πρόληψη της έμφυλης βίας στις εφηβικές σχέσεις στο σχολικό περιβάλλον, στην προαγωγή της ψυχολογικής ευεξίας των νέων και παράλληλα ενισχύει την εξωστρέφεια του σχολείου σε ευρωπαϊκές πρωτοβουλίες με κοινωνικό αποτύπωμα. Υλοποιείται στο πλαίσιο του προγράμματος "Citizens, Equality, Rights and Values"(CERV) της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (European Commission) και υλοποιείται σε πέντε ευρωπαϊκές χώρες: Ιταλία, Ελλάδα, Κύπρο, Λιθουανία και Γαλλία, τόσο σε σχολεία όσο και σε ευρύτερα κοινωνικά πλαίσια. Στην Ελλάδα, την υλοποίησή του έχει αναλάβει το Κέντρο Κοινωνικής Δράσης και Καινοτομίας– ΚΜΟΠ. Ο κεντρικός στόχος του έργου είναι να δημιουργήσει πιο ασφαλείς και συμπεριληπτικές κοινότητες, ενδυναμώνοντας τους έφηβους και τις έφηβες για να αναπτύξουν υγιείς και ισότιμες σχέσεις. Για να το πετύχει αυτό, το έργο παρέχει γνώσεις, εργαλεία και υποστήριξη όχι μόνο στους/στις ίδιους/ιες τους νέους και τις νέες, αλλά και στις οικογένειες και στους/στις εκπαιδευτικούς. Με τον τρόπο αυτό ενισχύεται ολόκληρη η σχολική κοινότητα, ώστε να μπορεί να αναγνωρίζει, να προλαμβάνει και να αντιμετωπίζει καταστάσεις που σχετίζονται με τη βία ή τις ανισότητες.

Το τριήμερο πρόγραμμά μας επικεντρώθηκε σε θέματα που σχετίζονται με τη διαφορετικότητα, την πρόληψη της έμφυλης βίας, τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και μας έδωσε την ευκαιρία να εξερευνήσουμε βαθύτερα ζητήματα σεβασμού, ισότητας, διαφορετικότητας και αποδοχής. Μέσα από τις συζητήσεις και τις βιωματικές δράσεις μάθαμε να αποβάλλουμε στερεοτυπικές αντιλήψεις και προκαταλήψεις που συχνά υπάρχουν γύρω από το φύλο, τη σεξουαλικότητα και τις ανθρώπινες σχέσεις. Ήταν ένα σημαντικό βήμα προς την καλλιέργεια μιας πιο ανοιχτής και συνειδητοποιημένης στάσης απέναντι στη διαφορετικότητα. Συμμετείχαμε σε θεματικά εργαστήρια και ανακαλύψαμε τη σημασία του να ακούμε ο ένας τον άλλον, να σεβόμαστε τις διαφορετικές απόψεις και να δουλεύουμε συλλογικά για έναν κοινό στόχο.

Ένα από τα πιο ενδιαφέροντα στοιχεία του προγράμματος ήταν η επικοινωνία και η διάδραση με συνομηλίκους από διαφορετικές χώρες όπως την Κύπρο, την Ιταλία, τη Γαλλία, και τη Λιθουανία. Η πολυπολιτισμική αυτή εμπειρία μας έδειξε πως μπορούμε να μάθουμε ο ένας από τον άλλον πολλά πράγματα, όταν υπάρχει διάθεση επικοινωνίας, κατανόησης και σεβασμού, καθώς και να συγκρίνουμετους  διαφορετικούς  πολιτισμούς και  να  αντιληφθούμε  τα  κοινά  στοιχεία  που  διέπουν  την καθημερινότητά μας.

Πράγματι, το πιο σημαντικό ήταν ότι κρατήσαμε επαφές και δημιουργήσαμε φιλίες με αυτά τα άτομα, διευρύνοντας τον κύκλο των κοινωνικών μας επαφών. Εξαιρετικά ενδιαφέρον για όλους/ες τους/τις συμμετέχοντες/ουσες μαθητές/τριες ήταν η ανακάλυψη και η εξοικείωση με νέες τεχνικές γνωριμίας, που εφάρμοσαν οι ψυχολόγοι κι οι κοινωνικοί λειτουργοί, ως experts,

 όπως τα παιχνίδια γνωριμίας και προσαρμογής που βοήθησαν στην εξάλειψη του άγχους καθώς δημιουργούν ένα πιο ασφαλές και χαλαρό περιβάλλον. Κύριος στόχος αυτών των παιχνιδιών είναι η αλληλεπίδραση και η ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας που μας βοήθησαν να αισθανθούμε θετικά και να συνεργαζόμαστε από την πρώτη μέρα. Επιπρόσθετα τεχνικές που εφαρμόστηκαν όπως το θεατρικό παιχνίδι, ο χορός και οι εικαστικές τέχνες, καλλιεργούν τη φαντασία και παρέχουν ευκαιρίες για δημιουργική έκφραση, ενίσχυση της συνεργασίας και της ομαδικότητας και βελτίωση της αυτοπεποίθησης και της επικοινωνίας. Μέσα από την εξερεύνηση και την έκφραση σκέψεων και συναισθημάτων, οι συμμετέχοντες/ουσες μαθαίνουν να εκφράζονται λεκτικά και μη λεκτικά. Ενισχύεται η ικανότητα επικοινωνίας, ο σεβασμός προς τους άλλους, η κατανόηση των διαφορετικών απόψεων και η ανάπτυξη της ενσυναίσθησης. Δημιουργήθηκε ένα φιλικό και ασφαλές περιβάλλον, όπου όλοι/ες μας νιώθαμε άνετα να εκφραστούμε και να συμμετέχουμε ενεργά.

Αξίζει να σημειωθεί ότι επιστρέψαμε γεμάτοι γνώσεις, εμπειρίες, πολύ πιο ώριμοι και με έντονα συναισθήματα.

 

 

Επικοινωνώντας με σήματα Μορς για έναν κόσμο πιο ειρηνικό…

 από τη Νερομυλιώτη Κατιάνα

To 3o Λύκειο Αγίων Αναργύρων συμμετέχει για πρώτη φορά σε δράση για την εβδομάδα κώδικα (Code Week) που πραγματοποιείται στα πλαίσια των ευρωπαϊκών προγραμμάτων. Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι ένα κίνημα 

που το διαχειρίζονται εθελοντές και το υποστηρίζει η Ευρωπαϊκή Επιτροπή ενώ λαμβάνουν μέρος σχολεία και εκπαιδευτικοί.

Συγκεκριμένα την Παρασκευή 24 Οκτωβρίου 2025, στο μάθημα της Φιλοσοφίας,  με την καθοδήγηση της κ. Σουλή και τη συνεργασία της κ. Αμουτζά, το  τμήμα μας Β3, πραγματοποιήσαμε μια πολύ ξεχωριστή δραστηριότητα: εξερευνήσαμε τον κώδικα Μορς, έναν ιδιαίτερο τρόπο επικοινωνίας που βασίζεται σε σήματα και ήχους. Η τάξη χωρίστηκε σε τέσσερις ομάδες: δύο από αυτές έγραψαν σε ελληνικό κώδικα Μορς συνθήματα για την ειρήνη, ενώ οι άλλες δύο σε αγγλικό. Αφού ολοκληρώσαμε τα μηνύματα, τα ανταλλάξαμε τα κωδικοποιημένα μηνύματά μας για την ειρήνη  με την ομάδα που είχε χρησιμοποιήσει την ίδια γλώσσα και προσπαθήσαμε να τα αποκρυπτογραφήσουμε. Η δραστηριότητα αυτή μας έδειξε πώς η συνεργασία, η δημιουργικότητα και η επικοινωνία μπορούν να μεταδώσουν ισχυρά μηνύματα για την αξία της ειρήνης.

Erasmus Days ...

 επιμέλεια: Λημνιού Αργυρώ & Ματράκου Χουλιάνα

Την Παρασκευή 17.10.2025 εμείς, οι μαθητές/-τριες του 3^ου ΓΕ.Λ. Αγίων Αναργύρων των δύο Ευρωπαϊκών προγραμμάτων (e-Twinning και  European school radio), συμμετείχαμε στην  εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της πανευρωπαϊκής γιορτής: Erasmus Days 2025. Συγκεντρωθήκαμε στην αίθουσα εκδηλώσεων, με τις καθηγήτριες κ. Σουλή, κ. Παρασκευά, κ. Παπαμιχαήλ, με σκοπό να να προβάλουμε τις ευρωπαϊκές αξίες μέσα από τις δημιουργίες μας και να τιμήσουμε  το Ευρωπαϊκό ιδεώδες. 

Αρχικά οι e-Twinners μας παρουσίασαν τις εργασίες που είχαν προετοιμάσει με θέμα: « Οι αξίες της Ευρώπης και αυτά που μας προσφέρει ως μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης». Αργότερα, μετά από ένα διάλειμμα παρακολουθήσαμε βραβευμένες ταινίες μικρού μήκους για τα οφέλη της Ευρώπης. Συγκεκριμένα παρακολουθήσαμε τρεις ταινίες μικρού μήκους, έργα ευρωπαϊκών δημιουργών, ενός Έλληνα, ενός Πολωνού και ενός Κροάτη. Όταν ολοκληρώθηκε η παρακολούθηση τις σχολιάσαμε και ανταλλάξαμε απόψεις.

Μετά το δεύτερο και τελευταίο διάλειμμα ήρθε η ώρα να δημιουργήσουμε. Το θέμα ήταν η Ευρώπη, οι αρχές και οι αξίες της. Χωριστήκαμε σε ομάδες 5-6 ατόμων και αποτυπώσαμε στο χαρτί, είτε ζωγραφίζοντας, είτε γράφοντας, ό,τι μας έμεινε από όλη αυτή τη δράση, τις παρουσιάσεις, τις ταινίες και τη συζήτηση. Κάποιοι συμμαθητές/τριες μας προτίμησαν ψηφιακές δημιουργίες προκειμένου να προβάλλουν τις σκέψεις και τους προβληματισμούς τους. 

Και κάπως έτσι τελείωσε αυτή η εκδήλωση που μας βοήθησε να κατανοήσουμε ότι όλοι μαζί οι νέοι/νέες της Ευρώπης, και όχι μόνο, μπορούμε και πρέπει να παλέψουμε για να διασφαλίσουμε το δικαίωμα μας στην εκπαίδευση, στην δικαιοσύνη, στην ελευθερία, στην ισότητα, στον σεβασμό και στην ανθρώπινη αξιοπρέπεια.

Η εκδρομή στο Μουσείο Νεότερου Ελληνικού Πολιτισμού

 

Επιμελητής: Λίτσας Σπύρος

Επιπλέον υλικό: Κωστόπουλος Θεόδωρος

Την Πέμπτη 9 Οκτωβρίου του 2025, η Α’ Λυκείου (109 μαθητές/-τριες)  μαζί με τις κ. Κουντογιάννη, κ. Καραμάνη, κ. Κωστή, κ. Κωστή, κ. Μέμου Φρ. και τον κ. Τάτσιο επισκεφτήκαμε το Μουσείο Νεότερου Ελληνικού Πολιτισμού. Ενώ τα περισσότερα μουσεία είναι σε ένα κλειστό κτήριο με εκθέματα, το συγκεκριμένο μουσείο σε οδηγεί σε έναν ανοιχτό χώρο μέσω του οποίου μπορείς να πας σε αίθουσες που υπάρχουν τα εκθέματα, η κάθε μια με διαφορετική θεματολογία.

Το Μουσείο Νεότερου Ελληνικού Πολιτισμού χωροθετείται στο Μοναστηράκι, στην καρδιά του ιστορικού κέντρου της Αθήνας, στο οικοδομικό τετράγωνο που ορίζεται από τις οδούς Αδριανού – Άρεως – Κλάδου και Βρυσακίου καθώς και στο Τζαμί Τζισδαράκη. Το Μουσείο αποτελεί μια γειτονιά της νεότερης Αθήνας με κτήρια που χρονολογούνται από τον 18ον έως τον 20ον αιώνα που μαζί με το μουσειακό τους περιεχόμενο δημιουργούν έναν ιδιόμορφο μνημειακό και πολιτιστικό τοπίο στον ευρύτερο πολεοδομικό ιστό της πόλης.

Οι αίθουσες που επισκεφτήκαμε είχαν σαν θέμα τους το ντύσιμο, το φαγητό, την διασκέδαση και γενικότερα την καθημερινότητα των Ελλήνων στην σύγχρονη ιστορία. Κάποιες αίθουσες έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση στους περισσότερους μαθητές. Μια απ’ αυτές ήταν με εικόνες που προβάλλονταν από προβολέα και μια με οθόνες μέσω των οποίων μπορούσαμε να παρακολουθήσουμε ένα βίντεο που μιλούσα ιστορικά πρόσωπα της ιστορίας, είτε με ελληνικούς, είτε με αγγλικούς υπότιτλους.

Στο Μουσείο, υπήρχε επίσης ένας ανοιχτός χώρος μέσω του οποίου μπορούσαμε να αποκτήσουμε πρόσβαση στις αίθουσες. Σε αυτόν τον εξωτερικό χώρο υπήρχαν δέντρα, παγκάκια, κίτρινες επιγραφές οι οποίες γράφανε πληροφορίες για άτομα ή γεγονότα και ένα μέρος με καρέκλες και τραπέζια, που μάλλον ήταν καφετέρια, αλλά, επειδή ήταν κλειστό, δεν μπορώ να είμαι εντελώς σίγουρος.

Αφού τελειώσαμε την περιήγηση στο μουσείο, κάναμε βόλτα στο πανέμορφο Μοναστηράκι, μέχρι που ήρθε η ώρα να τελειώσουμε αυτό το υπέροχο ταξίδι.