Ξενάγηση στην Εθνική Βιβλιοθήκη…

Επιμέλεια: Τσιτουρίδου Αριάδνη 

  

Την Πέμπτη 24 Νοεμβρίου 2022 οι μαθητές της Β’ τάξης (75 συμμετέχοντες)  του 3ου ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων επισκέφθηκαν την Εθνική Βιβλιοθήκη στο Κέντρο Πολιτισμού «Σταύρος Νιάρχος». Την εκπαιδευτική, αυτή εκδρομή συνόδευσαν οι καθηγητές: Αβούρη Ευγενία, Σκούρτη Εβελίνα, Κοκκινοπούλου Ξένια, Τσάκαλος  Αντώνης. 

  Η ξενάγηση έγινε από  έναν υπάλληλο της Βιβλιοθήκης, ο οποίος μας έδειξε τους χώρους, μας εξήγησε τον κανονισμό σε ό,τι αφορά τον δανεισμό βιβλίων και την προσοχή του χώρου. Μας ξενάγησε στα αναγνωστήρια, τους χώρους ηχογράφησης και μας εξιστόρησε την ιστορία του χώρου. Το ίδρυμα για να δημιουργηθεί χρειάστηκε μόνο τέσσερα χρόνια και 60 εκατομμύρια ευρώ.

Η Εθνική Βιβλιοθήκη  αποτελεί την μεγαλύτερη βιβλιοθήκη στην Ελλάδα και είναι μια από τις μεγαλύτερες στον κόσμο. Εκεί, φιλοξενούνται περίπου 2.000.000 τεκμήρια της πνευματικής περιουσίας του ελληνισμού χωρισμένα ανά κατηγορίες. Επίσης μέσα στην εθνική βιβλιοθήκη βρίσκονται και χώροι με παραμύθια και βιβλία παιδικά για γονείς και παιδιά, δωμάτια θηλασμού, ηχογράφησης μουσικής, κινηματογράφου, ειδικοί καναπέδες για βιντεοπαιχνίδια και παρακολούθηση σειρών ή ταινιών. Επιπλέον, περιέχει τριών ειδών αναγνωστήρια. Στο ένα από αυτά μπορούν όλοι, δωρεάν, να δανειστούν και να διαβάσουν τα βιβλία που έχουν επιλέξει, στο δεύτερο μπορεί ο επισκέπτης να φέρει τα δικά του βιβλία να μελετήσει. Ακόμα υπάρχει και η δυνατότητα παροχής υπολογιστών. Τέλος, το τρίτο αναγνωστήριο έχει δημιουργηθεί για την μελέτη βιβλίων που αφορούν ερευνητικές εργασίες. Πιο συγκεκριμένα, οι υπεύθυνοι του χώρου φέρνουν στους αναγνώστες βιβλία συλλεκτικά, τα οποία βρίσκονται σε συγκεκριμένες θήκες, σε θησαυροφυλάκιο και εκεί μπορούν να μπουν μέσα τουλάχιστον τέσσερις εργαζόμενοι για μεγαλύτερη ασφάλεια.

Η εκπαιδευτική εκδρομή ολοκληρώθηκε με μια βόλτα στον κήπο του Πολιτιστικού Κέντρου και στις γύρω καφετέριες.

Το Σύμπαν γυρίζει γύρω από το ΚΥΒΕ...

 Επιμέλεια: Βακαλόπουλος Δημήτρης, Γερονίκου Δήμητρα, Μπενάρδου Λαμπρινή

Την Πέμπτη 24 Νοεμβρίου οι μαθητές  του τμήματος των Θετικών και Τεχνολογικών Σπουδών και του τμήματος των Επιστημών Υγείας και Ζωής της Γ’ Λυκείου έδωσαν το παρόν σε μαθητική ημερίδα Φυσικής που πραγματοποιήθηκε στο ΚΥΒΕ Περιστερίου. Ο αριθμός των μαθητών που επιλέχθηκαν από τα παραπάνω τμήματα ήταν 10. Την εκπαιδευτική δραστηριότητα συνόδευσαν οι καθηγητές Ντουσάκης Νικόλαος και Καλαμπόκης Ηλίας.

 Το ΚΥΒΕ αποτελεί συνεδριακό κτίριο του Δήμου Περιστερίου που εξυπηρετεί πολλές συνεδριακές ανάγκες και άλλων σωματείων. Στη συγκεκριμένη ημερίδα πολλοί μαθητές από διάφορα σχολεία συγκεντρώθηκαν για να παρακολουθήσουν το θέμα «Οι εφαρμογές της Φυσικής στο εσωτερικό της Γης, την ατμόσφαιρα και το διάστημα», υπό την αιγίδα του 2^ου ΓΕΛ Ηλιούπολης. Στο χώρο παρευρέθηκαν καθηγητές πανεπιστημίου για να μοιραστούν τις γνώσεις τους σχετικά με την κοσμολογία, σεισμολογία και την κλιματική αλλαγή.

Την αρχή έκανε ο Διευθυντής του Ινστιτούτου Αστρονομίας, Αστροφυσικής, Διαστημικών Εφαρμογών και Τηλεπισκόπησης και Αντιπρόεδρος του ΔΣ. του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών, ο Δρ. Σ. Βασιλάκος, ο οποίος μας ταξίδεψε στον χώρο και στον χρόνο. Ανέτρεψε κοινές γνώσεις περί σύμπαντος και κοσμολογίας. Πιο συγκεκριμένα, πυροδότησε την σκέψη με την αποκάλυψη ότι στην πραγματικότητα οι γνώσεις μας περιορίζονται στο 4% του σύμπαντος, ενώ το υπόλοιπο 96% αποτελείται από σκοτεινή ενέργεια και ύλη. Άρα, πολλά μένουν να φανερωθούν…

Όσον αφορά την ενημέρωση περί σεισμολογίας είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε τις διαλέξεις των  Α. Τσελέντη, Καθηγητή και Διευθυντή του Γεωδυναμικού Ινστιτούτου, Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών, και Δρ. Β.Κ. Καραστάθη, Αναπληρωτή Διευθυντή του Γεωδυναμικού Ινστιτούτου, Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών, οι οποίοι γνωστοποίησαν καινοτομίες και επιτεύγματα καθώς και την νέα δυνατότητα πάνω στο σύστημα έγκαιρης προειδοποίησης σεισμού αντίστοιχα. 

Η ημερίδα ολοκληρώθηκε με την ομιλία της Διευθύντριας Ερευνών στο Ινστιτούτο Ερευνών Περιβάλλοντος και Βιώσιμης Ανάπτυξης του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών, Δρ. Δήμητρας Φούντα. Τα τελευταία δεδομένα απέδειξαν πως η κλιματική αλλαγή έχει επηρεάσει σημαντικά όλες τις χώρες του πλανήτη, με αποτέλεσμα να αποτελεί αδήριτη ανάγκη η δραστική αντιμετώπισή της. Τεκμήριο αυτού είναι το μακρύτερο καλοκαίρι που έχει καταγραφεί στην Ελλάδα να είναι το πρώτο από τα πολλά που θα ακολουθήσουν.  

 

Μια ταινία για την Ιρλανδία...

 Από την Πατσούρα Παρασκευή

Την Παρασκευή 11/11 το σχολείο μας πραγματοποίησε μια εκπαιδευτική δράση για τους μαθητές της Α’ λυκείου. Προορισμός μας ήταν, ο τοπικός κινηματογράφος Μαρία Έλενα - Όναρ για τη προβολή της ταινίας “Belfast”. Η επίσκεψη των 85 μαθητών έγινε στα πλαίσια του μαθήματος των Αγγλικών με την υπεύθυνη καθηγήτρια τη κα. Μέμμου Φραντζέσκα και συνοδούς τον κον Τάτσιο Βασίλη, την κα Μέμμου Χριστίνα και την κα Παπαθεοδώρου Δάφνη.

Το σενάριο κι η σκηνοθεσία της ταινίας έγινε από τον Κένεθ Μπράνα το 2021. Πρόκειται για μια ημιαυτοβιαγραφική δραματική ιστορία,  στην οποία πρωταγωνιστούν οι Caitríona Balfe, Judi Dench, Jamie Dornan, Ciarán Hinds, Colin Morgan και ο νεοφερμένος Jude Hill.

Τα γεγονότα της ταινίας λαμβάνουν χώρα τον Αυγουστο του 1969, τη χρονιά κατά την οποία ξεκίνησε η εθνικιστική σύγκρουση στη πρωτεύουσα της Βόρειας Ιρλανδίας. Πολυάριθμες ήταν οι βίαιες συγκρούσεις ανάμεσα στους καθολικούς, που επιθυμούσαν την ανεξαρτησία της κατεχόμενης Ιρλανδίας, και τους προτεστάντες που είχαν θετική στάση προς την αγγλική επικυριαρχία. Τέτοια ήταν η οικογένεια του εννιάχρονου Μπάντι.

 Η οικογένεια το μικρού μας ήρωα αποτελείται από έναν πατέρα ο οποίος λείπει συχνά σε εππαγελματικά ταξίδια και χρωστάει νοίκια και φόρους. Έναν πατερα που στη συνέχεια στοχοποιείται από τους φανατικούς της δικής του πλευράς Μια μητέρα η οποία αγωνίζεται σχεδόν μόνη να μεγαλώσει τα δυο αγόρια της, ενώ ο παππούς και γιαγιά αποτελούν ένα αξιολάτρευτο ζευγάρι που δίνει τις δικές του συμβουλές στον περίεργο εννιάχρονο ήρωα, ο οποίος προσπαθεί να καταλάβει την ταραγμένη πραγματικότητα που τον περιβάλλει.

Παρουσιασμένη με παιχνιδιάρικο χιούμορ και δραματική συγκίνηση, η ημιαυτοβιογραφική ιστορία ενηλικίωσης του Μπράνα αποτελεί μια αλάνθαστη οσκαρική συνταγή. Το αθώο βλέμμα του Μπάντι καθοδηγεί το συναίσθημα του θεατή μακριά από ανησυχητικές κακοτοπιές, περιγράφοντας πικάντικες σκανταλιές, ανώδυνες παιδικές ανησυχίες και τρυφερές οικογενειακές συναντήσεις. Από τον αφελή γείτονα μέχρι τον εθνικιστή νταή τα πορτρέτα των περιφερειακών χαρακτήρων αφήνουν το στίγμα τους στις καρδιές των θεατών και όταν τα πράγματα σοβαρεύουν –και θίγονται θέματα όπως η πατριαρχική εξουσία, η πολιτική βία και τα πατριωτικά ιδεώδη. Η χιουμοριστική προσέγγιση της αφήγησης σώζει  την ταινία από την ιστορικοκοινωνική σοβαροφάνεια. Ο Μπράνα θέλησε να διηγηθεί τις αναμνήσεις της παιδικής του ηλικίας. Πως βίωσε τους τελευταίους μήνες παραμονής στη γενέτειρα του, πριν αναγκαστεί να φύγει λόγω των βίαιων συγκρούσεων. Η νοσταλγία εκδηλώνεται από τα πρώτα κιόλας πλάνα της ταινίας, όταν οι έγχρωμες εικόνες της σύγχρονης πόλης δίνουν γρήγορα τη θέση τους στον ασπρόμαυρο Αύγουστο του 1969…

 

 

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ...

 

Επιμέλεια: Μπαμπαλή Ταξιαρχούλα

Την Παρασκευή 11 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική εκδρομή στο τμήμα Εγκληματολογικών Ερευνών της Ελληνικής Αστυνομίας (Δ.Ε.Ε)  με τη συμμετοχή του  τμήματος των Θετικών και Τεχνολογικών Σπουδών και του τμήματος των Επιστημών Υγείας και Ζωής της Γ’ Λυκείου. Ο αριθμός των συμμετεχόντων μαθητών έφτασε τους 26 μαθητές.  Συνοδοί ήταν οι καθηγητές  Αβούρη Ευγενία, Σκούρτη Εβελίνα, Αμπραχίμ Κυριακή  και Χρονάκης Αντώνιος,.

Η Εθνική Εγκληματολογική Υπηρεσία της Χώρας κατέστη αυτοτελής Κεντρική Υπηρεσία της Ελληνικής Αστυνομίας το 1992. Αποστολή τους είναι: η διερεύνηση της σκηνής του εγκλήματος, η περισυλλογή και αξιοποίηση ιχνών και πειστηρίων με τη χρήση υπερσύγχρονου εξοπλισμού, η οργάνωση εγκληματολογικών αναζητήσεων  προς ανακάλυψη καταζητούμενων ή εξαφανισθέντων ατόμων, η αναγνώριση των σωρών ανθρώπων και η παροχή επιστημονικοτεχνικής υποστήριξης σε διάφορα πεδία αρμοδιότητας (π.χ. κατάρτιση τεχνικών προδιαγραφών για έγγραφα ασφαλείας, όπως οι ταυτότητες και τα διαβατήρια). Με λίγα λόγια, το έργο που επιτελεί το ανθρώπινο δυναμικό του εγκληματολογικού τμήματος καλύπτει ένα ευρύ φάσμα αρμοδιοτήτων.

Σκοπός αυτής της εκδρομής ήταν να γνωρίσουμε τα διάφορα τμήματα και τις προειρημένες αρμοδιότητες, εντός των πλαισίων του επαγγελματικού προσανατολισμού, ώστε να γίνει ευκολότερη η επιλογή των καταλληλότερων μελλοντικών σπουδών που ταλανίζει εμάς τους μαθητές της Γ’ Λυκείου.

Αφού προηγήθηκε μία διαδικασία  ελέγχου των στοιχείων μας και των προσωπικών μας αντικειμένων, μπορούσαμε πλέον να εισέλθουμε στον χώρο του εγκληματολογικού. Η ξενάγησή μας άρχισε με τον διαμοιρασμό των μαθητών σε δύο ομάδες οι οποίες περιηγήθηκαν σε 9 τμήματα του Δ.Ε.Ε, καθώς αυτά ήταν τα επαγγέλματα τα οποία συσχετίζονταν άμεσα με τις ομάδες προσανατολισμού μας. Την ομάδα, στην οποία βρισκόμουν και εγώ, ανέλαβε να καθοδηγήσει η αστυνόμος Θεοδώρα Τουλούπη, την οποία και θα θέλαμε όλοι οι μαθητές να ευχαριστήσουμε καθώς η προθυμία, η μεταδοτικότητά της αλλά και το ενδιαφέρον που έδειξε για μας στην πολύωρη ξενάγησή μας, στο κολοσσιαίο αυτό κτίριο, ήταν ένα από τα στοιχεία που συμπλήρωσαν ευχάριστα την εμπειρία αυτή.

Τα τμήματα στα οποία περιηγηθήκαμε ήταν τα εξής:

▫   Δακτυλοσκοπίας

▫   Εξερευνήσεων

▫   Εργαστηρίων Πυροβόλων Όπλων & Ιχνών Εργαλείων

▫   Εργαστηρίων Δικαστικής Γραφολογίας και Πλαστότητας Εντύπων & Αξιών

▫   Χημικών και Φυσικών Εξετάσεων

▫   Ανάλυσης Βιολογικών Υλικών

▫   Μεθοδικοτήτων-Φωτογραφικό

▫   Αρχείων

▫   Εξέτασης Πειστηρίων Υπολογιστικών Συστημάτων

Το κάθε τμήμα μας προσέφερε μία γκάμα γνώσεων, εκ των οποίων μερικές μπορούν να εφαρμοστούν στην καθημερινότητα μας. Λόγου χάρης, στο τμήμα Εργαστηρίων Δικαστικής Γραφολογίας και Πλαστότητας Εντύπων & Αξιών μάθαμε πως να αναγνωρίζουμε ένα πλαστό χαρτονόμισμα των 20 ευρώ και άνω.  Πέρα από την ταινία ασφαλείας, που όλοι γνωρίζουμε, υπάρχουν και άλλα χαρακτηριστικά που καθορίζουν την αυθεντικότητα ενός χαρτονομίσματος, όπως η ανάγλυφη εκτύπωση των άκρων, το υδατογράφημα μίας γυναίκας που είναι εμφανές μόνο με την παρουσία φωτός, το παράθυρο με την προσωπογραφία στην άκρη του άλλα και η ποιότητα του χαρτιού (τα χαρτονομίσματα  δεν κατασκευάζονται από κορμούς δέντρου, όπως το απλό χαρτί αλλά από βαμβάκι!!). Αυτά είναι, λοιπόν, τα βασικά χαρακτηριστικά ενός γνήσιου τραπεζογραμματίου.

Τα τμήματα που ίσως κέντρισαν περισσότερο το ενδιαφέρον μας ήταν  το τμήμα της Δακτυλοσκοπίας και των Εξερευνήσεων. Αρχικά,  αποστολή του τμήματος Δακτυλοσκοπίας είναι η βεβαίωση της ταυτότητας κάθε ατόμου ζώντος ή θανόντος, μέσω δακτυλικών αποτυπωμάτων (πάντα σε συνεργασία με τα τμήματα αναλύσεων). Εκεί μάθαμε πως ο τρόπος με τον οποίο η περισυλλογή στοιχείων από τον τόπο του εγκλήματος παρουσιάζεται σε σειρές και ταινίες απέχει πολύ από την πραγματικότητα.  Πιο συγκεκριμένα, δεν είναι εφικτό, σχεδόν ποτέ, να συλλεχθεί ολόκληρο ένα δακτυλικό αποτύπωμα, συνήθως είναι ένα μέρος του, που και αυτό δεν είναι πάντα αξιοποιήσιμο. Έπειτα το τμήμα Εξερευνήσεων διερευνά χώρους και αντικείμενα που σχετίζονται με την διάπραξη εγκληματικής πράξης. Λειτουργώντας συμπληρωματικά, αυτά τα δύο τμήματα σε συνδυασμό με την εξελιγμένη τεχνολογία, καταφέρνουν να συγκεντρώσουν στοιχεία που μελλοντικά θα καθορίσουν και θα αναδείξουν τους υπόπτους μίας υπόθεσης.  

Τμήματα όπως αυτά των χημικών, βιολογικών και φυσικών εξετάσεων και αναλύσεων ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρον για εμάς καθώς είναι άμεσα συνδεδεμένα με τα μαθήματα που παρακολουθούμε την φετινή χρονιά. Οι συγκεκριμένες ειδικότητες καταλαμβάνονται από κάτοχους μεταπτυχιακών ή και διδακτορικών οι οποίοι ονομάζονται αστυνόμοι ειδικών καθηκόντων. Πολλοί δείξαμε μεγάλο ενδιαφέρον για αυτά τα επαγγέλματα. Αναμφισβήτητα, οι αναλύσεις γενετικού υλικού, η τοξικολογία, η ανάλυση αυτοσχέδιων εμπρηστικών μηχανισμών και πολλές άλλες ειδικότητες είναι συναρπαστικές.

Η επίσκεψη μας στην Διεύθυνση Εγκληματολογικών Ερευνών ήταν ανεκτίμητη, γι’ αυτόν τον λόγο, εκπροσωπώντας και τους συμμαθητές μου, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τους καθηγητές που οργάνωσαν την εκδρομή και φυσικά όλους τους αστυνόμους που προσφέρθηκαν και μας αφιέρωσαν τον πολύτιμο χρόνο τους.  Πέρα από την εμπειρία που μας προσέφερε το εγκληματολογικό τμήμα, από την ίδρυση του και έπειτα, διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο για την εξιχνίαση υποθέσεων που κλονίζουν την χώρα μας, έτσι οφείλουμε να αναγνωρίσουμε το έργο τους.

 

Περιήγηση στον παράδεισο της βασίλισσας Αμαλίας...

 Επιμέλεια: Μαυροειδή Αργυρώ, Νταλιάρδα Ελένη

 Την Παρασκευή 11 Νοεμβρίου τα τμήματα των Ανθρωπιστικών και των Οικονομικών σπουδών  (48 μαθητές) επισκέφτηκαν τον Πύργο που διατηρούσε η Βασίλισσα Αμαλία στην περιοχή μας κατά τη διάρκεια της βασιλείας του Όθωνα (1833-1862).

Η Αμαλία, γυναίκα του Όθωνα, του πρώτου βασιλιά του ελληνικού κράτους, επιθυμούσε να δημιουργήσει μια πρότυπη κτηνοτροφική και αγροτική μονάδα όπου θα μπορούσε να εκσυγχρονιστεί η γεωπονία μέσω των νέων μεθόδων που θα εφαρμόζονταν. Η αγάπη της βασίλισσας για τους κήπους και τα άλογα είναι φανερή από την αρχική μεγάλη  έκταση του αγροκτήματος, τους αμπελώνες του και τους στάβλους με τα αραβικά κυρίως άλογα.

Όσον αφορά τον Πύργο, είναι ουσιαστικά πιστό αντίγραφο του Πύργου Hochenschwangau, όπου γεννήθηκε ο βασιλιάς Όθωνας στη Βαυαρία , με μεσογειακά στοιχεία όπως το μικρό μπαλκόνι στην πρόσοψη του κτηρίου και το χαρακτηριστικό σχέδιο της μαργαρίτας που στολίζει τοίχους και πατώματα. Τα εγκαίνια του πύργου πραγματοποιήθηκαν στις 13/25 Αυγούστου του 1854, στην ημέρα γενεθλίων του βασιλιά Λουδοβίκου, πατέρα το Όθωνα. Με αυτό τον τρόπο η Αμαλία τίμησε και ευχαρίστησε τον πεθερό της.

Σήμερα η έκταση του κτήματος έχει μειωθεί, καθώς μεγάλο μέρος έχει δοθεί στο Πάρκο Αντώνης Τρίτσης και άλλα κομμάτια έχουν δοθεί ως δωρεές σε ιδρύματα της περιοχής. Το ιδιωτικό μέρος που έχει μείνει ανήκει στην οικογένεια Σερπιέρι και είναι ανοιχτό στο κοινό για επισκέψεις. Επίσης συνεχίζεται η παραγωγή κρασιού, όπως και στην  εποχή της Αμαλίας και φιλοξενούνται αραβικά, και όχι μόνο, άλογα.

Με την επίσκεψη αυτή γνωρίσαμε έναν μικρό παράδεισο που υπήρχε κοντά μας και δεν είχαμε ξανά την ευκαιρία να δούμε από κοντά. Ταξιδέψαμε στον χρόνο και περπατήσαμε στον χώρο που η βασίλισσα Αμαλία περνούσε την καθημερινότητά της.

«ΜΑΡΣ» ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΤΡΙΔΑ!

 

Επιμέλεια: Μπαμπαλή Ταξ., Μπενάρδου Λαμ.

Την Παρασκευή 28 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε η μαθητική παρέλαση των σχολείων όλης της Ελλάδας. Σε αυτήν συμμετείχαν 56 μαθητές και από τις τρεις τάξεις του Λυκείου μας. Στην σημαία ήταν οι τρεις μαθητές της Γ’ τάξης, με σημαιοφόρο την Μπενάρδου Λαμπρινή και τους δύο παραστάτες, Βακαλόπουλο Δημήτριο και Μπαμπαλή Ταξιαρχούλα. Την Β’ τάξη εκπροσώπησαν οι μαθητές Μπίρη Άρτεμις και Πατσουράκος Χρήστος και από την Α’ η Περγαντά Αικατερίνη. Υπεύθυνος για τον συντονισμό της παρέλασης αυτής υπήρξε, για ακόμα μια φορά, ο Γυμναστής του σχολείου μας, κος Τάτσιος Βασίλειος.

                                       

Ως Έλληνες πολίτες οφείλουμε να γνωρίζουμε τι συνέβη τα ξημερώματα της 28^ης Οκτωβρίου 1940. Το μεγάλο «ΟΧΙ» του Ιωάννη Μεταξά, αλλά και όλων των Ελλήνων ήρθε ως μία σθεναρή αντίδραση στο φασισμό του Χίτλερ και του Μουσολίνι που επικρατούσε στην εποχή εκείνη. Ο εκκωφαντικός ήχος των σειρήνων αξημέρωτα έβαλε όλο το έθνος σε πλήρη επιφυλακή για αυτό που θα συνέβαινε στο άμεσο  μέλλον. Η απόφαση του Ιωάννη Μεταξά να απορρίψει το ιταλικό τελεσίγραφο έθεσε άμεσα σε λειτουργία την πολεμική μηχανή. Οι επιστρατευμένοι νέοι συρρέουν κατά χιλιάδες στα στρατόπεδα να καταταγούν. Μαζί με την στρατιωτική προετοιμασία της χώρας μπαίνει σε εφαρμογή το σχέδιο πολιτικής επιστράτευσης, βάσει της οποίας ο πληθυσμός όλης της χώρας αδιακρίτως φύλου και άπαντες οι οργανισμοί όφειλαν να «συντρέχωσι και συνεισφέρουσι εις την Εθνικήν Άμυναν υποκείμενοι εις πειθαρχίαν πολέμου».

Έπειτα από αλλεπάλληλες νίκες της ελληνικού στρατού έναντι των ιταλικών στρατευμάτων, η είδηση ότι οι Γερμανοί θα εισβάλουν από τη Μακεδονία ήταν συνταρακτική. Ωστόσο, αν και δεν κατάφεραν να τους κερδίσουν, ποτέ δεν έπαψαν να αγωνίζονται με αυταπάρνηση για να ελευθερώσουν την αλύτρωτη πατρίδα τους. Έπειτα από πολύχρονες δοκιμασίες, βασανιστήρια, εκτελέσεις και φυλακίσεις, εν τέλει στις 12 Οκτωβρίου του 1944 τα γερμανικά τάγματα αποχωρούν από την Αθήνα. Πίσω επικρατεί χάος από την Τριπλή Κατοχή και τις επιπτώσεις του φασισμού.

Για αυτό οφείλουμε πάντα να θυμόμαστε τους πεσόντες του πολέμου και να τιμάμε την δύναμη και το θάρρος που έδειξαν στην μαύρη περίοδο του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου που στιγμάτισε την ιστορία της ανθρωπότητας. Τις αξίες και ιδανικά που διέθεταν οι πολεμιστές του «Έπους του Σαράντα» εκπροσωπούσαμε και εμείς την ημέρα ορόσημο της ιστορίας του έθνους μας.

Με αυτό τον σκοπό αποτελέσαμε και εμείς παράδειγμα στην μαθητική παρέλαση του Δήμου μας, και αποσπάσαμε μια πληθώρα θετικών σχολίων από τους παρευρισκόμενους. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά του συμμετέχοντες μαθητές, τον διευθυντή μας Παριώτη Δημήτριο, τους υποδιευθυντές Αναγνώστου Ευάγγελο και Μούσιου Ελένη και την καθηγήτριά μας Καραμάνη Ελένη που μας τίμησαν με την παρουσία τους. Φυσικά και όσους κατάφεραν να παρευρεθούν.