202 χρόνια από την έκρηξη της Επανάστασης… 202 χρόνια εορτασμού της Ελευθερίας

Επιμέλεια: Μπενάρδου Λαμπρινή

25^η Μαρτίου. Ημέρα διπλής γιορτή για τον Ελληνισμό. Από την μία, η επανάσταση του 1821 που ξέσπασε στην καρδιά της άνοιξης και προσέφερε στους σκλαβωμένους επί 400 χρόνια Έλληνες το υπέρτατο αγαθό, την Ελευθερία τους, και από την άλλη ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου που έδωσε το χαρμόσυνο νέο.

Για την επέτειο της Εθνικής Επανάστασης του 1821 την Παρασκευή 24 Μαρτίου διοργανώθηκε σχολική εορτή από το 3^ο ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων. Όλο το σχολείο μας, σύσσωμο τίμησε τους ηρωικά πεσόντες αγωνιστές που πολέμησαν για την ελευθερία της πατρίδας μας. Υπεύθυνες καθηγήτριες για την διεξαγωγή της γιορτής ήταν η κ. Καραμάνη Ελένη και η κ. Κουρτογιάννη Όλγα.

Στην αρχή διαβάστηκε το μήνυμα της Υπουργού Παιδείας. Η γιορτή ξεκίνησε με την αφήγηση των χρονικών, από τις μαθήτριες Μπενάρδου Λαμπρινή και Γεωργιάδου Μαρία και έπειτα οι μαθήτριες Τσιομπανάς Α. και Μπαλλή Κ. έψαλαν τον ύμνο «Τη Υπερμάχω». Την γιορτή αποτελούσε μία συνεχής εναλλαγή ανάμεσα στην εξιστόρηση του χρονικού και στην απαγγελία ποιημάτων από τους μαθητές Βερβαινιώτη – Παπαθεοδώρου Χρ., Μωραΐτη Μ., Στεργίου Τ., Καρατάσο Γ., και Θωμάκο Δ.

Επίσης, η χορωδία και η ορχήστρα μας παρουσίασαν  τραγούδια ανάμεσα από την αφήγηση. Τα τραγούδια ήταν: Έχε για καημένε κόσμε, Τα κλεφτόπουλα, Δέκα παλικάρια στήσανε χορό, Κλέφτικη ζωή, Θούριος και Άκρα του τάφου σιωπή. Η χορωδία και η ορχήστρα μετέδιδε ζωντανά στο ακροατήριο το πνεύμα της επανάστασης.

Με το τέλος της ιστορικής αναδρομής που αναδείχθηκαν οι πτυχές του αγώνα των Ελλήνων, οι μαθητές σηκώθηκαν και ξεκίνησαν οι παραδοσιακοί χοροί, που εξέπληξαν το κοινό. Χασάπικος, Τσάμικος, Ικαριώτικος,  Καλαματιανός, Πεντοζάλι, Ζωναράδικος και Χούστα χορεύτηκαν με εκπληκτικό πάθος από πολλούς μαθητές.  Έπειτα από πολλές ώρες εξάσκησης η χορευτική ομάδα πραγματοποίησε   μία καταπληκτική  εμφάνιση. Στο τέλος, μάλιστα, στο χορό μπήκαν και πολλοί καθηγητές και μαθητές και παρουσίασαν  ένα μοναδικό θέαμα.

Με το τέλος των χορών, η μαθήτρια Τσιομπανάς Α. τραγούδησε το ιταλικό τραγούδι «Ύμνο στην Ελευθερία» και λίγο πριν το φινάλε η μαθήτρια Μισθού Α. εξέφρασε τις δικές της σκέψεις σχετικά τα γεγονότα της επικαιρότητας. Η μαθήτρια κατέστησε σαφή τη σύνδεση του αγώνα του ’21 για την απελευθέρωση, με τον δικό μας, καθημερινό αγώνα για την ελευθερία μας που απειλείται  λόγω του μοντέλου της κοινωνίας, της έλλειψης ηθικών φραγμών και αξιών. Η γιορτή τελείωσε με την χορωδία να τραγουδάει τον Εθνικό μας Ύμνο όπως και όλα τα παιδιά μαζί.

Την χορωδία απάρτισαν οι μαθητές: Μίχου Φ., Μισθού Α., Μητροπούλου Β., Μηνά Μ., Μπαλλή Κ., Ροδίτη Π., Γιάτσιου Π., Μπουτσικάρη Κ., Μούτσο Ν., Θωμάκος Δ., Τσιομανάς Α., Τραγομαλάς Σ. και Στεργίου Τ.

Την ορχήστρα αποτέλεσαν οι μαθητές: Λαλιώτη Σ., Άγκατα Σ., Ανδρίκουλας Κ.

Τους χορούς παρουσίασαν οι μαθητές: Αποστόλου Α., Κοτρόζου Ε., Βασίλα Χ., Βαρσαμούλη Β., Μίχου Φ., Μισθού Α., Μητροπούλου Β., Μηνά Μ., Μουρατίδου Ρ., Μαυροειδή Υ., Κρίκη Λ., Νταλάρδας Β., Πούλας Α., Μπελιούλιας Γ., Ροδίτη Π., Μουζάκη Μ., Χατζηαντωνίου Ε., Χαϊκάλη Α., Μπουτσικάρη Κ., Γκισδάκη Μ., Κακασιούρη Σ., Μπακάλη Α., Καδήρογλου Υ., Πουλακίδα Σ., Δέρβου Α., Καλαϊντζιάν Μ., Μπαλλή Κ., Λαλίωτη Σ., Κουγιουρούκη  Α., Γέρος Χ., Ζηρογιάννης Χ. και Έξαρχος Β.

Την επιμέλεια των χορών είχαν οι καθηγητές Καραμάνη Ελένη, Κουρτογιάννη Όλγα και Τάτσιος Βασίλης. Την τεχνική επιμέλεια είχε ο κ. Ντουσάκης Νίκος.

Η γιορτή αυτή πιστεύω θα μείνει αξέχαστη στο μυαλό όλων μας και ιδιαίτερα σε εμάς, τα παιδιά της Γ Λυκείου, αφού ήταν και η τελευταία μας, μετά από 12 χρόνια εκπαιδευτικής διαδικασίας.

… στο δρόμο προς το Πολυτεχνείο

 Επιμέλεια: Λαμπρινή Μπενάρδου

Την Παρασκευή 17 Φεβρουαρίου  δεκατρείς  μαθητές από την ομάδα Θετικών Σπουδών επισκεφτήκαμε το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο στην Πολυτεχνειούπολη Ζωγράφου. Συνοδοί καθηγητές ήταν η κ. Αμπραχίμ Κυριακή και ο κ. Καλαμπόκης Ηλίας. Αρχικά, ξεκινήσαμε την επίσκεψη μας στον χώρο της Βιβλιοθήκης που διαθέτει το ΕΜΠ. Η Βιβλιοθήκη κατασκευάστηκε και εγκαινιάσθηκε το 2000 και ήταν η μεγαλύτερη βιβλιοθήκη των Βαλκανίων εκείνη την  εποχή. Απαρτίζεται συνολικά από επτά ορόφους εκ των οποίων μόνο οι τρεις είναι προσβάσιμοι για το κοινό.

Στο ισόγειο βρίσκονται περιοδικά σχετικά με τα μαθήματα κυρίως των σπουδαστών του Πολυτεχνείου καθώς και Διδακτορικές διατριβές, Μεταπτυχιακές & Διπλωματικές εργασίες φοιτητών, οι οποίες χρονολογούνται μέχρι και το 2005 περίπου. Περιοδικά και Εργασίες νεότερων χρόνων διατίθενται ηλεκτρονικά στους φοιτητές. Στον πρώτο όροφο υπάρχουν θέσεις ατομικής μελέτης και διάφορα βιβλία. Στο δεύτερο όροφο βρίσκονται τα βιβλία κύριας συλλογής τα οποία είναι αριθμημένα σύμφωνα με ευρωπαϊκούς κανόνες και μπορούν φοιτητές να δανειστούν ή και να διαβάσουν ατομικά ή κατά ομάδες στους ειδικά διαμορφωμένους χώρους. Τα βιβλία που υπάρχουν είναι στην πλειοψηφία τους στην Αγγλική Γλώσσα, κάποια στα Ελληνικά, ενώ μια μικρή μερίδα βρίσκεται και στα Γερμανικά. Οι φοιτητές έχουν το δικαίωμα για να ζητήσουν την μετάφραση βιβλίων, όπως επίσης και τον διαδανεισμό, δηλαδή την παραλαβή βιβλιογραφικού υλικού το οποίο δεν περιλαμβάνεται στις συλλογές της Κεντρικής Βιβλιοθήκης ή των τομέων του Ε.Μ.Π. και βρίσκεται σε βιβλιοθήκες του εσωτερικού και εξωτερικού και συγχρόνως τις προμηθεύει με δικό της υλικό. Η βιβλιοθήκη, ακόμη, διαθέτει και μια μεγάλη συλλογή από ιστορικά βιβλία, η οποία δεν είναι προσβάσιμη στο ευρύ κοινό, λόγω φόβου καταστροφής τους και για αυτό βρίσκεται εν ενεργεία ένα μεγάλο πρόγραμμα ψηφιοποίησής τους.

Έπειτα, μας έγινε μία παρουσίαση σχετικά με την δομή του ΕΜΠ και αναλύθηκαν οι 9 σχολές του. Αρχικά, μας εξήγησαν ότι το ΕΜΠ βρίσκεται ανάμεσα στα καλύτερα πανεπιστήμια του κόσμου, σύμφωνα με διεθνή Ranking, και πιο συγκεκριμένα η σχολή Πολιτικών Μηχανικών ήταν πέμπτη στον κόσμο μέχρι πρότινος και φέτος κατέκτησε την 4^η θέση στον κόσμο! Σχετικά με τα εννέα τμήματα, αυτά είναι: Πολιτικοί Μηχανικοί, Μηχανολόγοι Μηχανικοί, Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί και Μηχανικοί Υπολογιστών, Αρχιτέκτονες Μηχανικοί, Χημικοί Μηχανικοί, Αγρονόμοι και Τοπογράφοι Μηχανικοί – Μηχανικοί Γεωπληροφορικής, Μηχανικοί Μεταλλείων – Μεταλλουργοί, Ναυπηγοί Μηχανολόγοι Μηχανικοί και το τμήμα Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών. Για το κάθε τμήμα ξεχωριστά αναλύθηκαν οι τομείς που μπορούμε να ασχοληθούμε με την αποφοίτησή μας από κάποιο τμήμα, τα μαθήματα που θα συναντήσουμε κατά την διάρκεια της εκπαιδευτικής μας πορείας που έχουν κυρίως Μαθηματικό, Φυσικό και Μηχανολογικό υπόβαθρο. Γενικά, μας εξήγησαν ότι οι απόφοιτοι όλων των σχολών έχουν άμεση επαγγελματική αποκατάσταση και επειδή είναι 5ετής η φοίτηση, το πτυχίο είναι πιο υψηλά σε επίπεδο σε σχέση με των υπολοίπων 4ετους φοίτησης ΑΕΙ (επίπεδο σχεδόν Master’s).

Στην συνέχεια οδηγηθήκαμε σε ένα εργαστήριο των Πολιτικών Μηχανικών, το εργαστήριο Μεταλλικών Κατασκευών. Εκεί ο υπεύθυνος του εργαστηρίου, κ. Λιγνός Ξενοφών, μας παρουσίασε ειδικότερα την δουλειά ενός Πολιτικού Μηχανικού και έπειτα από την θεωρία περάσαμε στην πράξη! Χωριστήκαμε σε ομάδες των επτά ατόμων και βάλαμε τα απαραίτητα προστατευτικά κράνη. Υπήρχαν οι ομάδες οι λευκοί (λόγω των άσπρων κρανών) και οι πολύχρωμοι (λόγω των κόκκινων και κίτρινων κρανών). Η κάθε ομάδα σε την βοήθεια δυο ατόμων – βοηθών του εργαστηρίου ξεκινήσαμε για την κατασκευή πλαισίων σε μικρότερη κλίμακα από τα κανονικά, τα οποία βοηθούν στην στελέχωση και στην αντοχή ενός κτηρίου. Βοηθούν, δηλαδή στην στήριξη του κτηρίου από την κατάρρευση από βάρος λόγω φορτίων. Έτσι, με την συναρμολόγηση σε κάθε στάδιο μας εξηγούσαμε τι έπρεπε ακόμα να προσθέσουμε στην μεταλλική κατασκευή ώστε να είναι πιο σταθερή. Αρχικά, είχαμε δύο άξονες που τους συνδέσαμε μεταξύ τους, μετά προσθέσαμε στα πλάγια ένα κατασκεύασμα από μέταλλα σε σχήμα ενός Χ για να αυξήσουμε την σταθερότητα. Τέλος, στην οροφή συνδέσαμε τα κατάλληλα μεταλλικά δοκάρια και έπειτα επιφάνειες που την καλύπτουν και με αυτό το τρόπο μεγιστοποιήσαμε την δυνατή αντοχή.

Τελευταίος σταθμός μας ήταν το κυλικείο του τμήματος στο οποίο αφού ξεκουραστήκαμε λίγο βρήκαμε, μετά και από παραίνεση της κ. Αμπραχίμ, την κατάλληλη ευκαιρία για να συνομιλήσουμε με δύο φοιτητές. Ήταν πρωτοετείς και έτοιμοι για να μπουν για μάθημα στο αμφιθέατρο της σχολής. Μας εξήγησαν πόσο πολύ τους άρεσε η σχολή έστω και από το πρώτο εξάμηνο και μας έδωσαν τις απαραίτητες και τελευταίες συμβουλές για να έχουμε τα βέλτιστα δυνατά αποτελέσματα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Ας μην ξεχνάμε έχουν μείνει ακόμη δύο μήνες! Έτσι, μας βοήθησαν να κατευνάσουμε το άγχος μας και να πιστέψουμε ότι μπορούμε να τα καταφέρουμε και εμείς…  Ήταν μία αξέχαστη εμπειρία και θα μείνει αξέχαστη στην μνήμη μας!

στη χώρα των Κενταύρων….

 επιμέλεια: Μπίρη Άρτεμις, Κουμπά Στέλλα

Η Β’ τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε την 4μερη εκδρομή της στο Βόλο από την Τετάρτη 15 έως το Σάββατο  18 Μαρτίου. Ο  αριθμός συμμετοχής ήταν 81 παιδιά και και οι 5 συνοδοί ήταν ο κοςΠαριώτης, η κα Κοκκινοπούλου, η κα Τζοβάρα, η κα Κουρτογιάννη και η κα Καραμανή.

Την Τετάρτη στις 7μιση το πρωί συγκεντρωθήκαμε έξω από το σχολείο μας  και αφού ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων  μας κέρασε σνακ και βγάλαμε αναμνηστικές φωτογραφίες αναχωρήσαμε με προορισμό το Βόλο. Όταν φτάσαμε στο Βόλο μετά από περίπου πέντε ώρες, είχαμε ελεύθερο χρόνο να κάνουμε βόλτα στην πόλη και το όμορφο λιμάνι του Βόλου. Η ξενάγηση στο Διμήνι αναβλήθηκε λόγω βροχής. Στη συνέχεια φτάσαμε στο ξενοδοχείο μας “Valis Hotel”, τακτοποιηθήκαμε στα δωμάτιά μας και ξεκουραστήκαμε μέχρι την  προετοιμασία της βραδινής εξόδου στο club “suita” που περάσαμε πολύ όμορφα.

Το επόμενο πρωί αναχωρήσαμε  για τα χωριά του Πηλίου. Κάναμε βόλτα στη γραφική Μακρυνίτσα και επισκεφθήκαμε  το βυζαντινό μουσείο του χωριού. Μετά από ένα σύντομο πέρασμα από το χωριό Χάνια επιστρέψαμε στον Βόλο. Το ίδιο βράδυ διασκεδάσαμε σε ένα ρεμπετάδικο με ζωντανή μουσική και χορό.

Το πρωινό της Παρασκευής επιβιβαστήκαμε στα πούλμαν για την προγραμματισμένη εκδρομή μας στη Λάρισα. Εκεί πραγματοποιήθηκε ξενάγηση στο αρχαίο θέατρο της πόλης και σε άλλα ιστορικά μνημεία όπως για παράδειγμα το Μπεζεστένι, την οθωμανική αγορά και τα ρωμαϊκά λουτρά. Μετά είχαμε λίγο ελεύθερο χρόνο να απολαύσουμε τα στενά και τους πεζόδρομους της Λαρισας. Το βράδυ προγραμματίσαμε έξοδο στο “white club”  με πολλή διασκέδαση με τους συμμαθητές και τους καθηγητές μας. 

Το Σάββατο ήταν η τελευταία μας μέρα στο Βόλο. Το πρωί εγκαταλείψαμε το ξενοδοχείο και επισκεφθήκαμε τον  οικισμό  Διμηνίου της νεολιθικής εποχής καθώς και το μουσείο πλινθοκεραμοποιίας Ν.Τσαλαπάτα. Μετά από την ξενάγηση είχαμε λίγο χρόνο για μια τελευταία βόλτα στον Βόλο πριν αναχωρήσουμε για την Αθήνα.

Το απόγευμα του Σαββάτου φτάσαμε στο σχολείο μας γεμάτοι όμορφες αναμνήσεις και εμπειρίες  με τους συμμαθητές μας. Ευχαριστούμε το σχολείο και τους καθηγητές για την πραγματοποίηση αυτής της εκδρομής που σίγουρα θα μας μείνει αξέχαστη!

 

3o Λύκειο... west story

 Επιμέλεια: Φεραδούρου Μαρία

 

Έπειτα από αρκετές δυσκολίες το σχολείο μας κατάφερε να πραγματοποιήσει μία τετραήμερη εκδρομή, από 11 έως 14 Μαρτίου, για τα παιδιά της Α’ λυκείου. Με συνολικό αριθμό συμμετοχής τους 61 μαθητές/τριες  και με  υπεύθυνους καθηγητές που επέλεξαν να μας συνοδέψουν τους:  κον Αναγνώστου, κα Τζοβάρα, κα Μέμμου Χ. και κα Καραμάνη, ξεκινήσαμε με προορισμό την εξωτική Πάτρα.

Την πρώτη ημέρα λοιπόν, Σάββατο 11 Μαρτίου, μετά  τους απαραίτητους ελέγχους, επιβιβαστήκαμε νωρίς το πρωί και μετά από μερικές στάσεις φτάσαμε στον πρώτο προορισμό μας, τα Καλάβρυτα. Εκεί επισκεφτήκαμε τον Ιερό Τόπο Θυσίας των Καλαβρυτινών και το συγκλονιστικό μουσείο του Καλαβρυτινού Ολοκαυτώματος. Μετά την περιήγηση στον χώρο κάναμε μία ωραιότατη βόλτα στους δρόμους της πόλης για το μεσημεριανό φαγητό μας. Το απόγευμα φτάσαμε στο ξενοδοχείο Porto Rio, για να ξεκουραστούμε και να ετοιμαστούμε για την βραδινή μας έξοδο που πραγματοποιήθηκε αργά το βράδυ, σ’ ένα club της πόλης.

Την επόμενη ημέρα, ύστερα από το πρωινό μας, επισκεφτήκαμε τον Αρχαιολογικό χώρο της Αρχαίας Ολυμπίας, και το μουσείο, όπου θαυμάσαμε το εξαίσιο άγαλμα του Ερμή του Πραξιτέλη και το μέρος που πραγματοποιήθηκαν οι πρώτοι Ολυμπιακοί Αγώνες. Η περιήγηση και η ξενάγηση διήρκησε 2,5 ώρες. Το μεσημεράκι είχαμε ελεύθερο χρόνο στην Πάτρα για να φάμε και να δούμε την πόλη. Αργότερα επιστρέψαμε στο ξενοδοχείο και μετά το βραδινό δώσαμε στον κύριο Αναγνώστου «Τα λεφτά του!», για την βραδινή μας έξοδο που έγινε σε ένα ήρεμο μαγαζί με ζωντανή λαϊκή μουσική. Περάσαμε όλοι τέλεια.

Η τρίτη ημέρα, Δευτέρα 13 Μαρτίου,  ήταν εξαιρετική. Πρώτα επισκεφτήκαμε το Αρχαιολογικό μουσείο της Πάτρας όπου μας έκαναν μία πολύ κατατοπιστική ξενάγηση. Επόμενος προορισμός μας ήταν το Μεσολόγγι. Εκεί πήγαμε στον Κήπο των Ηρώων. Αφού μας έγινε μία περιήγηση στο μέρος από τους καθηγητές μας κατευθυνθήκαμε στη Λιμνοθάλασσα. Ύστερα πήραμε το δρόμο για τον αγαπημένο προορισμό για πολλούς, τη Ναύπακτο. Φάγαμε στην πόλη και στην συνέχεια αράξαμε στην πανέμορφη παραλία ακούγοντας χαλαρωτική μουσική και βλέποντας τη θέα. Τέλος όταν γυρίσαμε στο ξενοδοχείο, μετά το βραδινό (και αφού δώσαμε στο κύριο Αναγνώστου «Τα ευρά  του») πήγαμε στο ίδιο μαγαζί με την προηγούμενη νύχτα. Χορέψαμε και τραγουδήσαμε  μέχρι αργά! Μαθητές και Καθηγητές!

Δυστυχώς, έφτασε και  η τελευταία ημέρα που ήταν και η πιο κουραστική, αφού φυσικά δεν είχε κοιμηθεί σχεδόν κανείς τις μέρες που βρισκόμασταν εκεί. Όμως αυτό δε μας πτόησε. Ξυπνήσαμε νωρίς το πρωί, φάγαμε και ετοιμάσαμε τις βαλίτσες μας. Ρίξαμε μία τελευταία ματιά στο ξενοδοχείο και το αποχαιρετήσαμε. Επισκεφτήκαμε το Οινοποιείο της «Αχάιας Κλάους» με τα εξαιρετικά κρασιά μαυροδάφνης και κάναμε μία τελευταία βόλτα στη Πάτρα. Πήραμε πολλά αναμνηστικά και αναχωρήσαμε για την Αθήνα.

Εξαιρετική εμπειρία και υπέροχες αναμνήσεις. Ευχαριστούμε τους καθηγητές μας που βοήθησαν να πραγματοποιηθεί η εκδρομή!!!

                                                                                                                        ΤΑ ΛΕΦΤΑ ΜΟΥΥΥ!!!

Μία διαστημική επίσκεψη… στο αστεροσκοπείο!

 από τον Θωμάκο Δημήτρη

Το πρωί της Τετάρτης, 8 Μαρτίου 2023, όλα τα παιδιά της αστρονομικής ομάδας του σχολείου, με συνοδούς τον κον Τσάκαλο και την κα Αμπραχίμ, συγκεντρωθήκαμε στο προαύλιο χώρο με σκοπό να υλοποιήσουμε την εκπαιδευτική μας δράση στο αστεροσκοπείο της Αθήνας, και συγκεκριμένα στο Θησείο. Έτσι, κατά τις 9 π.μ. αφού ήρθε το πούλμαν, πήραμε παρουσίες, ανεβήκαμε όλοι στις θέσεις και καθίσαμε αναπαυτικά γεμάτοι ανυπομονησία για τον προορισμό μας!

Μισή ώρα περίπου μετά, αφού φτάσαμε στο κέντρο της Αθήνας, κατεβήκαμε από το λεωφορείο, πήραμε κάτι να φάμε και ξεκινήσαμε έναν μικρό περίπατο ώσπου να φτάσουμε στο ερευνητικό κέντρο. Καθώς περπατούσαμε, εντυπωσιαστήκαμε και παράλληλα γοητευτήκαμε για ακόμη μία φορά από την ομορφιά που εκπέμπει η πρωτεύουσα αυτής της χώρας! Λίγα λεπτά μετά, φτάνοντας στο προορισμό μας κατευθυνθήκαμε αρχικά προς το μουσείο, το κέντρο επισκεπτών Θησείου, το οποίο βρίσκεται στον ιστορικό χώρο του ΕΑΑ (Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών) στη κορυφή του λόφου Νυμφών και φιλοξενεί σπουδαία τεχνολογικά μέσα, όπως αρχαία όργανα χρήσιμα για την παρακολούθηση των πλανητών αλλά και αστέρων με σκοπό τον σωστό εντοπισμό της ώρας και του χρόνου. Ακόμη, ξεναγηθήκαμε στη βιβλιοθήκη του μουσείου , όπου υπήρχαν ιστορικά συγγράμματα τα οποία περιέχουν επιστημονικές θεωρίες του προηγούμενου αιώνα.

Έπειτα από αυτή τη πολύ ενδιαφέρουσα επίσκεψη στο μουσείο, οδηγηθήκαμε στο αστεροσκοπείο για το οποίο ήμασταν όλοι, μαθητές και καθηγητές, ιδιαίτερα ενθουσιασμένοι! Φτάνοντας εκεί, όταν μπήκαμε στο χώρο, νιώσαμε πραγματικό δέος και έκπληξη για μία τόσο σημαντική εφεύρεση χρόνων πριν, το τηλεσκόπιο Δωρίδη. Το συγκεκριμένο τηλεσκόπιο, δημιουργήθηκε το 1902 και αποτελείται από ένα φακό 40 εκατοστών και εστιακή απόσταση 5 μέτρων. Δεν πρόκειται για ηλιακό τηλεσκόπιο, άρα δεν δίνει ουσιαστικά αποτελέσματα με το φως της ημέρας αλλά μετά τη δύση του ηλίου που ολόκληρος ο ουρανός βυθίζεται στο σκοτάδι. Η παρουσίαση των δυνατοτήτων του μπόρεσε πραγματικά να μας καθηλώσει.

Μετά από το “μαγευτικό” αστεροσκοπείο στο οποίο βρεθήκαμε, κατά τις 12 το μεσημέρι, τελείωσε ο χρόνος ξενάγησής μας και πήραμε το δρόμο της επιστροφής. Μέχρι να φτάσουμε στο σημείο που ήταν το πούλμαν, περπατήσαμε μέσα στα ζεστά σοκάκια της Αθήνας τα οποία σου προκαλούσαν την αίσθηση ότι βρισκόσουν σε άλλη δεκαετία, βγάλαμε αρκετές φωτογραφίες και με αυτό τον τρόπο έληξε τόσο χαρούμενα και συναρπαστικά η σημερινή μας εκδρομή! Είμαι σίγουρος ότι θα μας μείνει αξέχαστη!

 

Για την τραγωδία στα Τέμπη …

 Επιμέλεια: Πατσούρα Ε., Σπανέα Σ. , Σπανέα Μ.

Την Τρίτη 28 Φεβρουαρίου 2023, αργά τη νύχτα, στην περιοχή των Τεμπών σημειώθηκε μια σφοδρή σύγκρουση δύο τρένων, μιας επιβατικής και μιας εμπορικής αμαξοστοιχίας. Η σύγκρουση  προκάλεσε δεκάδες ανθρώπινες απώλειες και μάλιστα νέων ανθρώπων στην πλειοψηφία. Σύμφωνα με τις αρχικές αναφορές, το δυστύχημα συνέβη εξαιτίας συνδυασμού πολλών παραγόντων. Αναφέρονται  τεχνικές ελλείψεις στις σιδηροδρομικές υποδομές αλλά  και το ανθρώπινο λάθος από τους υπεύθυνους.

Οι αρμόδιοι φορείς για προσφορά βοήθειας σε περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης έσπευσαν στο σημείο για να κατασβήσουν τη φωτιά, να ανασύρουν τραυματίες και νεκρούς από τα συντρίμμια, να παράσχουν ιατρική βοήθεια και να μεταφέρουν τραυματίες επιβάτες σε κοντινά νοσοκομεία. Δυστυχώς όμως η επιχείρηση της διάσωσης των επιβατών και της ανάσυρσης των νεκρών αντιμετώπισε πολλές δυσκολίες, όπως η μορφολογία της τοποθεσίας, η σοβαρότητα των τραυματισμών, η σφοδρότητα της σύγκρουσης και χρειάστηκαν τρεις ημέρες για την ολοκλήρωσή της.

Το περιστατικό αυτό είναι το σοβαρότερο στην ιστορία του σιδηροδρόμου στην  Ελλάδα και πυροδότησε μια ευρύτερη συζήτηση σχετικά με την ασφάλεια και την αξιοπιστία των σιδηροδρομικών υποδομών της Ελλάδας, οι οποίες έχουν επικριθεί εδώ και καιρό ως ξεπερασμένες. Προβάλλεται πλέον από όλους ως  επιτακτική την ανάγκη για σημαντικές επενδύσεις για την αναβάθμισή τους προκειμένου να διασφαλιστεί η ασφάλεια των επιβατών που ταξιδεύουν σιδηροδρομικώς.

Η ελληνική κυβέρνηση έσπευσε να εκδώσει ανακοίνωση εκφράζοντας τα συλλυπητήριά της στις οικογένειες των θυμάτων και υποσχέθηκε να διεξαγάγει ενδελεχή έρευνα για τα αίτια του δυστυχήματος και να αποδοθούν οι ευθύνες όπου πρέπει. Οι αρμόδιες σιδηροδρομικές αρχές δεσμεύτηκαν να προβούν σε συνολική επανεξέταση όλων των συστημάτων σηματοδότησης και των πρωτοκόλλων ασφαλείας σε όλο το σιδηροδρομικό δίκτυο της χώρας. Δεσμεύτηκαν επίσης να διαθέσουν πρόσθετους πόρους για την αναβάθμιση και συντήρηση των υποδομών, προκειμένου να αποφευχθούν παρόμοια περιστατικά. Δράση η οποία έπρεπε να είχε υλοποιηθεί εδώ και αρκετό καιρό.

Το τραγικό αυτό γεγονός έχει προκαλέσει τεράστιο ψυχικό τραύμα στη χώρα, που στέλνει προσευχές για τους τραυματίες, προσέρχεται  μαζικά στις εθελοντικές αιμοδοσίες, θρηνεί για την απώλεια όλων των θυμάτων, καταγγέλλει την κατάσταση του δικτύου  στα κοινωνικά δίκτυα και στον Τύπο και διαδηλώνει στους δημόσιους χώρους.

Και στον εκπαιδευτικό κόσμο έκανε ιδιαίτερη αίσθηση και φυσικά ευαισθητοποίησε ιδιαίτερα τους μαθητές. Κινητοποιήθηκαν λοιπόν με τον δικό τους τρόπο έτσι ώστε να εκφράσουν τα συναισθήματα τους αλλά και τη συμπαράσταση τους στις οικογένειες που έπληξε αυτό το οδυνηρό συμβάν. Εκδηλώσεις μαθητών πένθους και διαμαρτυρίας καταγράφηκαν στα περισσότερα σχολεία. Στο σχολείο μας έγινε αποχή την Παρασκευή 3/3 και μαθητές συμμετείχαν στην πορεία διαμαρτυρίας στο κέντρο της Αθήνας. Την Τετάρτη 8/3, ημέρα απεργίας και συλλογικής διαμαρτυρίας, μαθητές έκαναν κατάληψη του σχολείου και συμμετείχαν στη μεγάλη πορεία στην Αθήνα.

Καθώς η έρευνα συνεχίζεται, ελπίζουμε ότι θα αντληθούν διδάγματα και θα ληφθούν μέτρα για την πρόληψη παρόμοιων ατυχημάτων στο μέλλον. Αν και η γρήγορη αντίδραση της ελληνικής κυβέρνησης στο περιστατικό είναι αξιέπαινη, μένει να δούμε αν θα τηρήσει τις υποσχέσεις της να κάνει ουσιαστικές αλλαγές στο σιδηροδρομικό της δίκτυο μετά από αυτή την τραγωδία. Ακόμη ευελπιστούμε πως δεν θα είναι απαραίτητο άλλο ένα τέτοιο συμβάν, ώστε να αποκτήσουμε κατάλληλες υποδομές και η ελληνική κυβέρνηση να ξεκινήσει να δουλεύει προκειμένου να βελτιώσει την ζωή των Ελλήνων πολιτών.

Αναζητώντας ιστορικά στοιχεία για τη Συνθήκη των Σεβρών….

 από τη Μισθού Άννα

Την Πέμπτη, στις 23 Φεβρουαρίου,  ομάδα μαθητών των Ανθρωπιστικών  Σπουδών της Γ’ Λυκείου του 3^ου ΓΕΛ Αγ. Αναργύρων, απαρτιζόμενη από 23 παιδιά και συνοδούς - καθηγητές την κα Παπαμιχαήλ, την κα Παρασκευά, την κα Σουλή και τον κον Αναγνώστου επισκέφτηκε το παλαιό κτήριο  της Εθνικής Βιβλιοθήκης, το Βαλλιάνειο Μέγαρο.  Αφορμή για την επίσκεψη ήταν η συμμετοχή μας στη δράση της Εθνικής Βιβλιοθήκης  για έρευνα ιστορικών στοιχείων με προσπάθεια των ίδιων των μαθητών.

Η Εθνική Βιβλιοθήκη ιδρύθηκε από τον Ιωάννη Καποδίστρια το 1829. Εδώ και 194 συνεχόμενα έτη αποθηκεύει όλον τον πνευματικό πολιτισμό της χώρας μας, έχοντας δημιουργήσει μια μοναδικής αξίας συλλογή από 2.000.000 τεκμήρια.

 Μέχρι το 2017 στεγαζόταν στο κτήριο που επισκεφτήκαμε  επί της οδού Πανεπιστημίου στο κέντρο της Αθήνας. Το 2018 πραγματοποιήθηκε η μετεγκατάστασή της στο Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος.  Έτσι στο Βαλλιάνειο κτήριο συγκεντρώνονται πλέον  αντίτυπα από κάθε εφημερίδα και περιοδικό που εκδίδεται στην Ελλάδα, ενώ στο Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος έχουν μεταφερθεί τα χιλιάδες βιβλία της. Το επιβλητικό κτήριο το οποίο στεγάζει όλον αυτόν τον πολιτισμό, με τον  νεοκλασικό αρχιτεκτονικό χαρακτήρα του μας καθήλωσε όλους, τόσο λόγω των εντυπωσιακών αγαλμάτων του όσο και εξαιτίας της πρωτοποριακής περιστρεφόμενης σκάλας. Το ενδιαφέρον μας όμως κορυφώθηκε κατά την διαδικασία που ακολούθησε. 

 Αφού περάσαμε μέσα στο κτήριο και αντικρίσαμε το θέαμα με τα αμέτρητα βιβλία τριγύρω μας, οι ειδικοί μας παρουσίασαν την ιστορία του κτηρίου και των ευεργετών που χρηματοδότησαν την κατασκευή του. Κατόπιν μας παρουσίασαν την ερευνητική δράση «Η Συνθήκη των Σεβρών και ο ελληνικός Τύπος». Θα αναζητούσαμε τις πρώτες αντιδράσεις του ελληνικού Τύπου, μόλις έφτασαν τα νέα της υπογραφής της Συνθήκης.  Χωριστήκαμε σε πενταμελείς ομάδες και κάθε ομάδα ανέλαβε να μελετήσει και να συγκεντρώσει πληροφορίες από μία συγκεκριμένη εφημερίδα της εποχής. Οι εφημερίδες ήταν η Ακρόπολις, η Αθηναϊκή, ο Ριζοσπάστης και η Εφημερίς του Χρηματιστηρίου.  Η κάθε ομάδα έπρεπε να κάνει μία παρουσίαση  με βάση τις ιστορικές της γνώσεις και τις πληροφορίες που  είχε εντοπίσει  από τα τεκμήρια της εποχής. Το συναρπαστικό στην όλη διαδικασία ήταν η αναζήτηση πληροφοριών και η προσπάθεια να κατανοήσουμε το πνεύμα της εποχής. Επίσης έπρεπε να τις συνδυάσουμε και να τις παρουσιάσουμε, ενώ παράλληλα έπρεπε η δραστηριότητα αυτή να είναι ομαδική και να πετύχουμε καλή συνεργασία με τους συμμαθητές μας. Αφού ολοκληρώθηκε η παρουσίαση από όλες τις ομάδες, συνειδητοποιήσαμε ότι υπήρχαν διαφορετικές απόψεις και προτάσεις για τα γεγονότα, ανάλογα την πολιτική θέση των εφημερίδων και τα συμφέροντα που εξέφραζαν.

Στο τέλος ακολούθησε μια ξενάγηση στον χώρο όπου αποθηκεύονταν οι χιλιάδες εφημερίδες και τα περιοδικά που κατείχε η Βιβλιοθήκη. Αφού ευχαριστήσαμε το προσωπικό που μας υποδέχτηκε και ήταν τόσο φιλικό απέναντι μας, μας μοιράσανε μια καρτέλα με το link της Εθνικής Βιβλιοθήκης, έτσι ώστε όποιος θελήσει να γίνει μέλος της. Μέσα από αυτήν την εκπαιδευτική επίσκεψη ο καθένας μας κατάφερε να  απολαύσει αυτόν τον μαγευτικό κόσμο γνώσεων και γνώρισε καλύτερα τον πολιτισμό μας.