γνωρίζοντας το Ίδρυμα Στ. Νιάρχου ....

 από τις Ακτουδιανάκη Β. & Δήμα Σ.

 Την Τετάρτη 14 Φεβρουαρίου 2024, η Α’ Λυκείου (92 μαθητές/τριες) του σχολείου μας πραγματοποίησε μια εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Πολιτισμού  Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος στην Καλλιθέα. Ένας δημόσιος χώρος με ελεύθερη πρόσβαση και συμμετοχή του κοινού για πολιτιστικές, αθλητικές αλλά και ψυχαγωγικές εκδηλώσεις και δράσεις. Ένας πολύ όμορφα διαμορφωμένος χώρος για μαθητές και φοιτητές, για να διαβάσουν, αλλά και για όλο τον κόσμο, αφού μπορούν να κάνουν την καθημερινή τους βόλτα.

   Όλοι οι μαθητές συγκεντρώθηκαν μέσα στο σχολείο στις 8:15 το πρωί. Αφού όλοι οι μαθητές επιβιβάστηκαν στα πούλμαν, έγινε η αναχώρηση από το σχολείο. Αφού φτάσαμε, είδαμε τον όμορφο χώρο που έχει διαμορφωθεί και με την συνοδεία των καθηγητών μας, ακολούθησε μια μικρή ξενάγηση στον χώρο.

Ανακαλύψαμε το πάρκο του ιδρύματος και συγκεκριμένα τον μεσογειακό κήπο που όπως ενημερωθήκαμε είναι ο μεγαλύτερος κήπος στον κόσμο. Μετά την μικρή αυτή ξενάγηση, οι μαθητές ήταν ελεύθεροι να ανακαλύψουν το Πάρκο και να περιπλανηθούν στον χώρο μόνοι τους. 

 Η αναχώρηση για την επιστροφή έγινε στις 12:30 το μεσημέρι. Οι μαθητές απόλαυσαν αυτόν τον περίπατο και τους έκανε να ηρεμήσουν και να ξεφύγουν από την καθημερινότητα.

  

Μαθητικό σεμινάριο εκπαίδευσης παροχής πρώτων βοηθειών…

 Επιμέλεια : Θεοδόση Ειρήνη

Την Παρασκευή 16 Φεβρουαρίου 2024 εξήντα μαθητές του 3^ου ΓΕΛ Αγ. Αναργύρων (τα 5μελή συμβούλια όλων των τμημάτων) παρακολούθησαν ένα σεμινάριο Πρώτων Βοηθειών διάρκειας δύο ωρών με την  Εθελοντική Διασωστική Ομάδα ΠΡΟΤΕΚΤΑ Ιλίου μετά από πρωτοβουλία της κας Κουρτογιάννη.

Οι Πρώτες Βοήθειες αποτελούν ένα ειδικό πεδίο γνώσεων που μακάρι κανένας να μη χρειαστεί να χρησιμοποιήσει ποτέ στην ζωή του. Στην περίπτωση όμως που παραστεί ανάγκη. αυτές αποδεικνύονται ζωτικής σημασίας,

Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου από δύο καταρτισμένες εθελόντριες της Ομάδας ΠΡΟΤΕΚΤΑ Ιλίου. Έγινε αναπαράσταση δύον υποθετικών δυσάρεστων περιπτώσεων:  

Α)Αντιμετώπιση πνιγμού                                                                                                                          

Β Επαναφορά με την μέθοδο ΚΑΡΠΑ.

Η συγκεκριμένη μέθοδος γίνεται σε περίπτωση που σταματήσει η αναπνοή ή ο καρδιακός παλμός.

 Οι δύο εθελόντριες φρόντισαν να γίνουν πλήρως κατανοητές στους παρευρισκόμενους. Βοήθησαν όλους τους ενδιαφερόμενους να λύσουν τις απορίες, ενώ παρείχαν την δυνατότητα εξάσκησης στην προσφορά Πρώτων Βοηθειών σε περίπτωση πνιγμού ή απώλειας συνείδησης. Το ενδιαφέρον των μαθητών ήταν πολύ μεγάλο.

 Σεμινάρια σαν και αυτό είναι χρήσιμο να ενσωματώνονται ειδικά στη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς ενισχύουν το πνεύμα της αλληλοβοήθειας και της αλληλεγγύης προς τον συνάνθρωπο.                                                                                       

    

Ιστορίες της Κατοχής ...

 Επιμέλεια: Χατζηνικολάου Ειρήνη

Την Τετάρτη, 14 Φεβρουάριου 2024, οι μαθητές/τριες της Γ' Λυκείου (72 άτομα) βίωσαν μια μοναδική εμπειρία επισκεπτόμενοι το Χώρο Ιστορικής Μνήμης (οδός Κοραή 4, Αθήνα) με συνοδούς την κα Παπαμιχαήλ, την κα Καραμάνη, τον κον Τσάκαλο και τον κον Παριώτη. Ήταν μια εκπαιδευτική επίσκεψη που διέγειρε ιδιαίτερα το ενδιαφέρον των μαθητών για τα θλιβερά συμβάντα και τη φρίκη του πολέμου μεταξύ του1941-1944.

Ο συγκεκριμένος υπόγειος χώρος ανήκε στο Μέγαρο της Εθνικής Ασφαλιστικής και είχε κατασκευαστεί ως αντιαεροπορικό καταφύγιο. Τα υπόγεια βρίσκονταν έξι μέτρα κάτω από την επιφάνεια της γη. Κατά τη διάρκεια του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου το κτίριο επιτάχθηκε από τις Γερμανικές Δυνάμεις και αξιοποιήθηκε ως κέντρο κράτησης και προφυλάκισης ανθρώπων με αντιστασιακή δράση και συγγενών αυτών, καθώς και πολιτών για ασήμαντα παραπτώματα.

Κατά την είσοδό μας στον υπόγειο χώρο, είχαμε τη δυνατότητα περιήγησης με ξεναγό, ο οποίος μας παρείχε πληροφορίες για να καταλάβουμε το χρονικό-ιστορικό πλαίσιο της εποχής. Οι θάλαμοι των υπογείων αποτελούνταν από συμπαγείς ατσάλινες πόρτες και καλή μόνωση, δεξαμενές παροχής νερού, τουαλέτες και κελιά απομόνωσης.  Στις μεταλλικές προθήκες παρατηρήσαμε διάφορα συντηρημένα μικροαντικείμενα της καθημερινής ζωής των κρατουμένων, καθώς και προσωπικές σημειώσεις και γράμματα που ανακαλύφθηκαν κατά τη διάρκεια των εργασιών συντήρησης.

Επιπλέον, ένα από τα εκθέματα που αντικρίσαμε ήταν η ναζιστική σημαία που κυμάτιζε στα χρόνια της κατοχής στον τελευταίο όροφο του κτιρίου. Στους θαλάμους ανακαλύφθηκε κάλυψη λευκού ασβεστοχρίσματος, όπου η αφαίρεσή του έφερε στην επιφάνεια το σκούρο σταχτί χρώμα του 1944, καθώς επίσης σχέδια, ακιδογραφήματα τόσο στις πόρτες, όσο και στους τοίχους. Οι κρατούμενοι, κατά τη παραμονή τους στο χώρο, χάραζαν στους τοίχους και στις πόρτες κείμενα, ονόματα, χρονολογίες, σκίτσα, πορτραίτα και άλλες παραστάσεις. Κατά τη διάρκεια των εργασιών διαπιστώθηκε ότι την περίοδο της κατοχής ο χώρος βάφτηκε δύο φορές και αυτό γιατί οι Γερμανοί προσπαθούσαν να καλύψουν αυτά που είχαν χαραχθεί. Οι άντρες και τα παιδιά κρατούνταν στους θαλάμους και των δύο υπογείων με εξαίρεση όμως, τον τελευταίο θάλαμο του δεύτερου υπογείου, ο οποίος αποτελούσε ξεχωριστό χώρο κράτησης γυναικών. Επιπλέον, και στα δύο υπόγεια παρατηρούνταν υψηλά ποσοστά υγρασίας.

Η εκδρομή συνεχίστηκε λαμβάνοντας έναν πιο ελαφρύ και θετικό τόνο με μια όμορφη βόλτα στο κέντρο της Αθήνας.  Μας έδωσε τροφή για σκέψη και μας προβλημάτισε για όλα εκείνα τα θλιβερά γεγονότα που βίωσαν πολλοί άνθρωποι. Αυτή η εκπαιδευτική επίσκεψη στο παρελθόν, ήταν μια ευκαιρία να ανακαλύψουμε και να εμβαθύνουμε στην ιστορία της χώρας μας. Θα μείνει χαραγμένη στη μνήμη μας .

Χατζής Χρήστος, Η σχέση μου με τα καρτ… (Συνέντευξη του πρωταθλητή αγώνων ταχύτητας)

 Επιμέλεια: Πουλημένος Μ., Κουρή Β., Πατρίκιος Μ.

- Από ποια ηλικία ασχολείσαι με το άθλημα;

Ασχολούμαι 11 χρόνια με τα καρτ.

 

-  Για ποιο λόγο άρχισες να ασχολείσαι με τα καρτ;

Λόγω της δουλειάς του πατέρα μου. Είναι ο παράγοντας ο οποίος  με έστρεψε προς το συγκεκριμένο άθλημα. Χρειάζεσαι έναν καλό προπονητή για να ανέβεις επίπεδο και εμένα ο προπονητής και ο μηχανικός μου είναι ο πατέρας μου και αυτός είναι ο λόγος που έχω όλες αυτές τις διακρίσεις γιατί έχει μεγάλη εμπειρία και είναι γνωστός παγκόσμιος. Επίσης έχει βρεθεί με οδηγούς – μαθητές  του σε αγώνες μπροστά  από οδηγούς που τρέχουν αυτήν την στιγμή στην F1. Αυτό είναι κάτι το οποίο με κάνει να νιώθω ψυχολογικά έτοιμος για οποιαδήποτε δυσκολία σε οποιονδήποτε αγώνα.

 

- Τι είναι τα καρτ;

Το καρτ είναι ένα μονοθέσιο αγωνιστικό αυτοκίνητο τεσσάρων τροχών, βενζινοκίνητο. Το καρτ δεν έχει μόνο έναν συγκεκριμένο κινητήρα έχει αρκετούς. Καταρχάς ξεκινάει από τους κινητήρες των 60cc οι οποίοι είναι για παιδιά της κατηγορίας από 8 έως 12 ετών (MINI). Έπειτα πάμε στην κατηγορία (JUNIOR) 12-14 ετών, σε αυτή την κατηγορία ο κινητήρας ο οποίος χρησιμοποιείται είναι 125cc. Τον ίδιο κινητήρα χρησιμοποιούμε και στην μεγάλη κατηγορία στην οποία βρίσκομαι εγώ (SENIOR) από 15 ετών και πάνω, με την μόνη διαφορά ότι ο κινητήρας βγαίνει λίγα παραπάνω αλόγα. Τέλος υπάρχει και ο κινητήρας των 6 ταχυτήτων ο οποίος είναι 175cc και πιάνει απίστευτες ταχύτητες στις πίστες.

 

- Ποιες είναι οι διακρίσεις σου;

Οι διακρίσεις μου, καταρχάς ξεπερνούν τις 25 φορές στους πρώτους 3 των αγώνων. Μέσα σε αυτές, έχω κατακτήσει μια Τρίτη θέση σε παγκόσμιο πρωτάθλημα στην Ιταλία αλλά και μια πρώτη θέση σε κυπριακό πρωτάθλημα. Η κορυφαία μου είναι αυτή στην Ιταλία. Επίσης έχω βρεθεί και πρωταθλητής Ελλάδας.

 

- Ποιες προϋποθέσεις απαιτούνται  πρωταθλητισμό;

Το άθλημα αυτό είναι πολύ απαιτητικό γιατί χρειάζεται καλή φυσική κατάσταση, καλά αντανακλαστικά και πάνω από όλα ψυχραιμία και πολύ υπομονή. Εγώ εκτός από την προπόνηση του καρτ κάνω γυμναστική καθημερινά 2 ώρες για να έχω τις σωματικές απαιτήσεις. Εκτός από την γυμναστική και την προπόνηση χρειάζεται και καλή διατροφή γιατί σε αυτό το άθλημα όπως και σε πολλά αλλά υπάρχει όριο βάρους. Το άθλημά αυτό χρειάζεται χρόνια προπόνησης για να φτάσεις σε ένα επίπεδο σαν το δικό μου και να διαθέσεις πολλά χρήματα γιατί δεν αρκεί απλά να κάνεις πολλούς γύρους στην πίστα αλλά χρειάζεσαι κάποιον γνωστοί του αντικειμένου για να σου εξηγήσει τα πατήματα της πίστας, να σου στήσει το καρτ κατάλληλα για τις συνθήκες της πίτσας και να εξοικειωθείς με την ταχύτητα. Επίσης δεν αρκεί μόνο η προπόνηση και οι αγώνες στην Ελλάδα γιατί το άθλημα εδώ δεν είναι στο ίδιο επίπεδο με άλλες χώρες του εξωτερικού.

 

 

- Γιατί θα πρότεινες σε νέα παιδιά να ασχοληθούν με το άθλημα;

 Στα νέα παιδιά θα πρότεινα να ασχοληθούν με το συγκεκριμένο άθλημα διότι σου διδάσκει να είσαι πειθαρχικός, υπομονετικός αλλά και προσεκτικός στους δρόμους. Αν θες να ασχοληθείς με το καρτ σαν ένα απλό χόμπι, αξίζει διότι, παρόλο που είναι κοστοβόρο είναι κάτι ξεχωριστό και σπάνιο.

 

- Ποιοι είναι οι μελλοντικοί στόχοι σου;

 Έχω αρχίσει να ασχολούμαι επαγγελματικά τα τελευταία 3 χρόνια διότι αυτό μου ταιριάζει και με έχουν προσεγγίσει διάφορα ονόματα της αγοράς. Οι στόχοι μου για το μέλλον είναι να κατακτήσω παγκόσμιο ή ευρωπαϊκό πρωτάθλημα

 

Μια μέρα στην Αράχοβα…

 Επιμέλεια: Ναστούλη Χρ. - Γαβρά Κατ.

Την Παρασκευή 9 Φεβρουαρίου το σχολείο μας (225 μαθητές/τριες και 12 συνοδοί εκπαιδευτικοί) πραγματοποίησε μία ημερήσια σχολική εκδρομή στην Αράχοβα. Οι μαθητές όλων των τάξεων συγκεντρώθηκαν στον προαύλιο χώρο του σχολείου στις 8:15 το πρωί. όπου και καταμετρηθήκαμε και επιβιβαστήκαμε στα πούλμαν ξεκινώντας για αυτόν τον υπέροχο χειμερινό προορισμό. Η διαδρομή διήρκησε περίπου 3 ώρες καθώς κάναμε και μία στάση στον Ορχομενό, για να αντλήσουμε δυνάμεις. Φτάνοντας στον προορισμό μας στις 12 περίπου το μεσημέρι μείναμε ελεύθεροι για να περιηγηθούμε στο μαγικό και γραφικό χωριό.

Η Αράχοβα βρίσκεται βορειοδυτικά της Αθήνας σε απόσταση 170 χιλιομέτρων. Είναι ένα πανέμορφο χωριό στο βουνό του Παρνασσού γνωστό για την παραδοσιακή αρχιτεκτονική των πετρόκτιστων κατοικιών του και τα πανέμορφα τοπία. Αν και η Αράχοβα είναι πιο γνωστή για τις χειμερινές δραστηριότητες λόγω του χιονοδρομικού κέντρου του Παρνασσού που προσφέρει εξαιρετικές ευκαιρίες για σκι και snowboard, είναι επίσης και ένας υπέροχος καλοκαιρινός προορισμός. Οι επισκέπτες μπορούν να απολαύσουν το δροσερό κλίμα του βουνού, να περπατήσουν σε μονοπάτια πεζοπορίας, να εξερευνήσουν τη φύση και να απολαύσουν τις παραδοσιακές συνταγές σε ταβέρνες με θέα το βουνό.

Καθώς είχαμε στη διάθεσή μας περίπου 4 ώρες αρχίσαμε να περιπλανιόμαστε στα όμορφα αυτά στενά. Περάσαμε από την κεντρική πλατεία, τα μαγαζιά με τουριστικά είδη και τοπικά εδέσματα, αλλά και τα πιο απομονωμένα δρομάκια και φτάσαμε στο ρολόι που διέθετε πανοραμική θέα. Αποθανατίσαμε τη στιγμή τραβώντας πολλές φωτογραφίες και απολαμβάνοντας το μαγευτικό τοπίο και τη δροσιά του τόπου.  Δεν μας δόθηκε η ευκαιρία να πάμε στον Παρνασσό και στο χιονοδρομικό κέντρο. Όμως αυτό αποτελεί πρόκληση για μια επόμενη επίσκεψη…  Μετά την εξερεύνηση της περιοχής και την συσσώρευση των καινούριων και χαλαρωτικών εμπειριών είχε έρθει η ώρα για φαγητό. Υπήρχαν αρκετές ταβέρνες και μαγαζιά από τα οποία ο καθένας μας μπορούσε να επιλέξει ανάλογα με τις προτιμήσεις του.

Νωρίς το απόγευμα συγκεντρωθήκαμε και πήραμε το δρόμο της επιστροφής. Ήταν μια γεμάτη και κουραστική ημέρα. Μπορέσαμε να βρεθούμε με χαλαρούς ρυθμούς οι παρέες, να περπατήσουμε, να συζητήσουμε, να γελάσουμε και να γνωρίσουμε ένα νέο τόπο.

Μεγάλη νίκη απέναντι στο 2ο ΓΕΛ Καματερού (1-0) …

 Συντάκτης: Γιαμαρέλος Κώστας

Για το σχολικό πρωτάθλημα ποδοσφαίρου 2023-24 πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 14-02-2024 το παιχνίδι μεταξύ του σχολείου μας και του 2^ου ΓΕΛ Καματερού στο ΔΑΚ Αιγάλεω. Η 18άδα της ομάδας του 3^ο ΓΕΛ Αγ. Αναργύρων περιελάμβανε τους: Ρουμπής, Γκαγκανάτσος, Γιαμαρέλος Κ. (C), Μουρελάτος, Μπούρτζινος, Γιαμαρέλος Α., Πουλογιαννόπουλος, Γέρος, Ντέκας, Φλωράκης, Καλαϊτζίδης, Παπαντώνης Β., Παπαντώνης Π., Αγρογιάννης, Βάλβης, Γερογιάννης, Γκιούλης, Νταλιάρδας

Το παιχνίδι ξεκίνησε  με τους αντιπάλους μας να έχουν τον πρώτο λόγο. Άσκησαν πίεση και έλεγξαν το κέντρο. Λίγο μετά το 15^ο λεπτό έκανε το 2^ο ΓΕΛ την πρώτη φάση του από εκτέλεση κόρνερ του Κουνάδη που εκμεταλλεύτηκε ο Μάνης κάνοντας μια κεφαλιά, η οποία πέρασε πάνω από τα δοκάρια του τέρματος. Στη συνέχεια, υπήρξε μια σύγχυση στην άμυνα του σχολείου μας με αποτέλεσμα ο Ρουμπής να παραχωρεί έμμεσο φάουλ έξω από τη μικρή περιοχή. Όμως η εκτέλεσή του ήταν κακή, καθώς ο παίχτης του Καματερού δεν μπόρεσε να βρει εστία. Από εκείνη τη στιγμή και μετά το 3^ο ΓΕΛ ανέστρεψε εντελώς τους ρόλους μέσα στο  παιχνίδι. Η πρώτη μεγάλη ευκαιρία των Ανακασιωτών έγινε με τον  Άλκη Γιαμαρέλο  να σεντράρει τη μπάλα βγάζοντας τον Ντέκα μόνο του στην περιοχή κι αυτός να την κοντρολάρει και να σκοράρει ψύχραιμα. Παρ’ όλα αυτά, ο επόπτης σήκωσε το σημαιάκι του και το γκολ ακυρώθηκε.

Από τις αρχές του δευτέρου ημιχρόνου το 3^ο ΓΕΛ  μπήκε δυναμικά πρεσάροντας ακατάπαυστα και έχοντας πλήρη κατοχή της μπάλας. Η πρώτη φάση στο δεύτερο μισό έγινε με ένα σουτ του Ντέκα το οποίο δεν βρήκε εστία. Ακολούθησε ένα μακρινό σουτ του Γιαμαρέλου Άλκη, το οποίο όμως δεν ήταν αρκετό για να νικήσει τον τερματοφύλακα. Το γκολ της λύτρωσης για το σχολείο μας ήρθε 10 λεπτά μετά την έναρξη του δευτέρου ημιχρόνου με τον Φλωράκη να κλέβει μετά από το εξαιρετικό ομαδικό "press" και να την δίνει στον Γέρο. Αυτός με μία εκπληκτική ποδιά να την δίνει στον Καλαϊτζίδη και εκείνος με την σειρά του να του την επιστρέφει με ένα εξωπραγματικό τακουνάκι. Από εκεί και πέρα ο Γέρος ήρεμα σαν να ήταν σε προπόνηση εκτέλεσε ένα σουτ στη δεξιά γωνία με τη μπάλα να περνά τα δίχτυα. 

Θα νόμιζε κανείς πως μετά το γκολ το 3^ο ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων θα κλειστεί, για να διατηρήσει το σκορ, αλλά στην πραγματικότητα συνέβη ακριβώς το αντίθετο. Μετά από διώξιμο του Γιαμαρέλου Κώστα προς τα αντίπαλα καρέ ο Καλαϊτζίδης βρέθηκε πολύ κοντά στο να  "τσιμπήσει" τη μπάλα από τον αντίπαλο κεντρικό αμυντικό και να βγει μέτωπο με τον τερματοφύλακα, χωρίς όμως να τα καταφέρνει. Αλλά και στη συνέχεια, μετά από κλέψιμο της μπάλας  η ομάδα μας βγήκε στην αντεπίθεση όπου ο Καλαϊτζίδης βγάζει τον Άλκη Γιαμαρέλο  στην περιοχή με τον αμυντικό του  Καματερού να τον ανατρέπει και να προκαλεί τις διαμαρτυρίες μας. 

Προς το τέλος του παιχνιδιού οι αντίπαλοι έφτασαν πολύ κοντά στην ισοφάριση μετά από εξαιρετική ενέργεια του αριστερού τους εξτρέμ, το οποίο έβγαλε σε θέση σουτ τον Μάνη μέσα στην περιοχή. Παρ’ όλα αυτά με το σωστό κλείσιμο του στηρίγματός του από τον Μπούρτζινο και του καλού του ποδιού από τον Γιαμαρέλο Κώστα ο Μάνης έστειλε την μπάλα ακριβώς δίπλα από το δοκάρι του Ρουμπή.

Έτσι το ματς τελείωσε με το 3^ο ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων να στέφεται  νικητής  του αγώνα με 1-0 επί ενός πολύ δύσκολου αντιπάλου και να προκρίνεται  στον επόμενο γύρο.  Εκεί θα συναντήσει το 1ο ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων. 

Η επανεμφάνιση της ομάδας volleyball των κοριτσιών μας…..

 Επιμέλεια: Γιαννακοπούλου Κατερίνα

Για το σχολικό πρωτάθλημα πετοσφαίρισης (volleyball) 2023-24  στις 8 Φεβρουαρίου 2024 στο δημοτικό κλειστό γυμναστήριο «Πεταλούδα» στο Ίλιον έγινε ο αγώνας του 3^ου ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων εναντίον του Πρότυπου Γενικού Λυκείου Αγίων Αναργύρων. Επρόκειτο για την επανεμφάνιση της ομάδας του σχολείου μας σε σχολικό πρωτάθλημα μετά από αρκετά χρόνια. Την ομάδα μας αποτελούσαν οι μαθήτριες: Γκάρτζιου Σοφία, Σταθά Βασιλική, Βλαχοπάνου Μαρία, Θεοδόση Ειρήνη, Κορομηλά Ιωάννα, Πανουτσοπούλου Πέννυ και Γιαννακοπούλου Κατερίνα. Όλες οι παίκτριες της ομάδας μας εκτός από την αρχηγό μας, Γκάρτζιου Σοφία,  πηγαίνουν στην Α’ Λυκείου. Προπονήτρια της ομάδας μας ήταν η γυμνάστρια του σχολείου μας κα Μέμου Χριστίνα.

Ο αγώνας μας εναντίον του ΠΛΑΑ αποτέλεσε μία συναρπαστική εμπειρία για τις μαθήτριες και προσέφερε έντονες στιγμές ανταγωνισμού και υψηλής έντασης. Όλες οι παίκτριες παρουσίασαν εξαιρετικό επίπεδο αθλητικών προσόντων και αγωνιστικής διάθεσης, δείχνοντας τις δεξιότητές τους και τον αθλητικό τους χαρακτήρα. Κατά τη διάρκεια του αγώνα κυριάρχησε το πάθος καθώς οι ομάδες παλεύαν για κάθε πόντο, τηρώντας όμως τους κανόνες του παιχνιδιού και προτάσσοντας την αρχή της ευγενούς άμιλλας.

Στο πρώτο σετ επικράτησε το ΠΛΑΑ με 25-18. Η απόδοση της ομάδας μας δεν αντικατόπτριζε τις πραγματικές δυνατότητες των παικτριών. Κύρια αιτία της χαμηλής επίδοσής μας ήταν το άγχος και η έλλειψη εμπειρίας. Αντιθέτως, στο δεύτερο σετ οι παίκτριες επανήλθαν δριμύτερες, με αποτέλεσμα να καταφέρουν να έχουν το προβάδισμα στην αρχή. Και πάλι όμως η αντίπαλη ομάδα κατάφερε πάλι να μας προφτάσει στο σκορ και να μας προσπεράσει (25-15).  Το τελικό σφύριγμα του δεύτερου  σετ σήμανε το τέλος του αγώνα και την ήττα της ομάδας μας.

Ακόμη κι αν δεν καταφέραμε να προκριθούμε υπάρχουν θετικά στοιχεία που πρέπει να τονίσουμε. Όσον αφορά την αθλητική  συμπεριφορά των αθλητριών, επέδειξαν αφοσίωση και επιμονή για την κατάκτηση της νίκης. Επίσης, επιδιώκοντας το καλύτερο δυνατό που μπορούσαν, κέρδισαν  την αναγνώριση και το σεβασμό των συμμαθητών  τους. Ελπίζουμε ότι τα επόμενα χρόνια θα καταφέρουμε να φέρουμε εμείς τη νίκη στο σχολείο μας.

 

« Regina rosas amat »

 από τη Φένια Β.

Η βασίλισσα αγαπά τα ρόδα

Ο γεωργός αγαπά το δάσος

και τη σκιά των δασών

Μα έχει μείνει μόνο η σκιά τους

κι εγώ αγαπώ εκείνη

γιατί μέσα της κρύβεσαι εσύ

Κρύβεσαι στη βάση του ln μου

και στο αρνητικό μας ΔΗ

Κρύβεσαι στην τριγωνομετρία

των κυμάτων μας που συμβάλλουν

και στον συντονισμό των ταλαντώσεων των υπάρξεών μας

Η ζωή μαζί σου παύει να ΄ναι μονότονη

Τα συναισθήματα δεν απαριθμούνται 1-1

Μα η κρούση μας ήταν ελαστική

Και τώρα συνεχίζεις την ΕΟΚ σου

e^x  η κατάστασή μας

κι εγώ μια απλή παράγωγος

« στο νέο Μουσείο Προσφυγικού Ελληνισμού…»

 Επιμέλεια: Νομικού Αλ. & Σαχτούρη Χρ.

Την Τρίτη 6 Φεβρουαρίου 2024  20 μαθητές/τριες της Γ’ τάξης του τομέα Ανθρωπιστικών Σπουδών πραγματοποίησαν επίσκεψη στο  νέο Μουσείο Προσφυγικού Ελληνισμού που άνοιξε τις πόρτες του για το κοινό  πριν ένα μήνα στο γήπεδο της ΑΕΚ. Συνοδοί  ήταν η κα Τζοβάρα, ο κος Παριώτης και  ο κος Αναγνώστου.

Μετά από περπάτημα 30 λεπτών μέσα από τις γειτονιές της Ανάκασας και της Νέας Φιλαδέλφειας η ομάδα των μαθητών έφτασε  στον εξωτερικό χώρο του νέου γηπέδου της ΑΕΚ. Εκεί υπάρχει  ο  επιβλητικός αετός, που είναι το σύμβολο της ομάδας και  τα παιδιά έβγαλαν φωτογραφίες μαζί με τους καθηγητές. Στην συνέχεια, ακολουθώντας την ξεναγό  το τμήμα των Ανθρωπιστικών Σπουδών οδηγήθηκε στο πρώτο όροφο του γηπέδου όπου φιλοξενείται το μουσείο.

Είναι ένα πρωτοποριακό μουσείο που χρησιμοποιεί  σύγχρονη τεχνολογία και  μεταφέρει  τους επισκέπτες μέσω εντυπωσιακών εικόνων στην ιστορία της Μικράς Ασίας, του Πόντου και της Ανατολικής Θράκης. Αναβιώνει  τις ειρηνικές στιγμές της καθημερινότητας των κατοίκων πριν την Καταστροφή, αλλά και τις δύσκολες στιγμές διαβίωσής των μετά το 1922. Παρουσιάζει τον υλικό και πνευματικό  πολιτισμό τους μέσω των μοναδικών εκθεμάτων που προέρχονται από πρόσφυγες, όπως εικόνες, είδη πρώτης ανάγκης, ενδυμασίες, βιβλία, μουσικά όργανα. Πολλά από τα εκθέματα είναι δωρεές από σημαντικές προσωπικότητες του οικονομικού και καλλιτεχνικού χώρου.  Υπάρχουν επίσης και ομοιώματα σπουδαίων Μικρασιατών, οι οποίοι διέπρεψαν αργότερα στον επαγγελματικό τους τομέα, όπως ο Ωνάσης και ο Καζαντζίδης.

Μία ιδιαίτερη ενότητα είναι η παρουσίαση  με οπτικοακουστικό υλικό του διωγμού του Ελληνισμού  της Αν, Θράκης, της Μικράς Ασίας και του Πόντου την περίοδο 1914 -1922. Παρόμοια παρουσίαση γίνεται  και για τη Μικρασιατική εκστρατεία του Ελληνικού στρατού την περίοδο 1919 -1922.  

 Η ξενάγηση είχε διάρκεια πάνω από μία ώρα και έγιναν πολλές ερωτήσεις από μας, τους μαθητές.

Αργότερα, ακολούθησε μία βόλτα με ηλιόλουστο καιρό  στο κέντρο του προσφυγικού συνοικισμού της   Νέας Φιλαδέλφειας και  τα παιδιά κάθισαν σε κάποιες καφετέριες.

Για μας τους μαθητές η εκδρομή αυτή αποτέλεσε μία φανταστική και αξέχαστη εμπειρία. Ανακαλύψαμε στιγμές  του ιστορικού  παρελθόντος με μοναδικό τρόπο, αλλά και  περάσαμε ευχάριστες στιγμές με τις παρέες μας.