Α' Λυκείου, ταξίδι στο Αρχιπέλαγος...

από τη Μέγγου Παναγιώτα

Η φετινή τετραήμερη εκδρομή της Α’ Λυκείου στη Σύρο (26-29 Μαρτίου 2026) ήταν μια εμπειρία που σίγουρα θα μας μείνει αξέχαστη. Συμμετείχαν 90 μαθητές/τριες με συνοδούς την κ. Σουλή, την κ. Παρασκευά, την κ. Παπαμιχαήλ, τον κ. Τάτσιο και τον κ. Ντουσάκη. Ξεκινήσαμε πολύ νωρίς το πρωί, αφού είχαμε δώσει ραντεβού στις 05:00 π.μ. στο σχολείο. Βάλαμε τις βαλίτσες στα πούλμαν, βρήκαμε τις θέσεις μας και φύγαμε για το λιμάνι του Πειραιά. Μπαίνοντας στο πλοίο, περιμέναμε αρκετή ώρα μέχρι να ξεκινήσει, αλλά τελικά το ταξίδι άρχισε. Μετά από περίπου τέσσερις ώρες, γεμάτες ύπνο, κούραση αλλά και ανυπομονησία, φτάσαμε στη Σύρο. Κάναμε μια πρώτη βόλτα στο νησί και στην Ερμούπολη, γνωρίζοντας το όμορφο αυτό νησί.

Στη συνέχεια πήγαμε στο ξενοδοχείο, τακτοποιηθήκαμε στα δωμάτια, βάλαμε πιτζάμες και φυσικά αρχίσαμε να επισκεπτόμαστε ο ένας τον άλλον. Τα δωμάτια ήταν αρκετά καλά και γενικά η ατμόσφαιρα του ξενοδοχείου θύμιζε ένα μικρό χωριουδάκι. Μετά ακολούθησε ξεκούραση, φαγητό και... ξενύχτι (ή και ύπνος, ανάλογα την περίπτωση!).

Τις επόμενες μέρες επισκεφτήκαμε μια πολύ μεγάλη καθολική εκκλησία, διάφορα μουσεία και ένα εντυπωσιακό θέατρο-όπερα. Εξερευνήσαμε επίσης την Άνω Σύρο και είδαμε από κοντά ένα εργαστήριο λουκουμοποιίας. Φυσικά δεν έλειψαν οι βόλτες σε καφέ, μαγαζιά και τα βράδια σε ρεμπετάδικα και ένα κλαμπ, όπου περάσαμε όλοι πάρα πολύ ωραία.

Την τελευταία ημέρα, όντας κουρασμένοι και ξενυχτισμένοι, μπήκαμε στο καράβι σχεδόν... σερνόμενοι. Το ταξίδι της επιστροφής είχε πάλι ύπνο, λίγη βαρεμάρα αλλά και πολύ γέλιο. Φτάσαμε στα σπίτια μας γύρω στις 22:00 μ.μ., κουρασμένοι αλλά γεμάτοι όμορφες αναμνήσεις. Ήταν μια από τις πιο ωραίες εκδρομές που έχουμε ζήσει και σίγουρα θα τη θυμόμαστε όλοι για πολύ καιρό ακόμα...

Β’ Λυκείου, Θεσσαλικός κύκλος…

  Επιμέλεια: Ζημιανίτη Ευτ. & Πολυκανδριώτη Αλεξ.

Η φετινή τετραήμερη σχολική εκδρομή Λυκείου  του 3ου Γενικού Λυκείου Αγίων Αναργύρων στον Βόλο, στο Πήλιο, και στη Λάρισα που πραγματοποιήθηκε από την Πέμπτη 26 έως την Κυριακή 29 Μαρτίου 2026, αποτέλεσε μία σημαντική εκπαιδευτική και ψυχαγωγική δραστηριότητα για τους μαθητές/τριες της Β΄ Λυκείου. Η εκδρομή μας έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουμε την ιστορία, τον πολιτισμό και τη φυσική ομορφιά της περιοχής. Συμμετείχαν 68 μαθητές/τριες και μας συνόδεψαν η κ. Καραμάνη, η κ. Τζοβάρα, η κ. Θεοχάρη και ο κ. Αναγνώστου.

 Την Πέμπτη 26 Μαρτίου, όπου ήταν και η πρώτη μέρα, συγκεντρωθήκαμε στο σχολείο και ξεκινήσαμε το ταξίδι μας. Όταν φτάσαμε, η πρώτη μας επίσκεψη ήταν στον προϊστορικό οικισμό του Διμηνίου. Το Διμήνι  είναι ένας από τους σημαντικότερους νεολιθικούς οικισμούς στην Ελλάδα, με ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την οργάνωσή του, που αποτελείται από επάλληλους κυκλικούς τοίχους. Η ξενάγηση μας έδωσε μία εικόνα για την οργάνωση και την κοινωνική ζωή των νεολιθικών κοινοτήτων. Στη συνέχεια τακτοποιηθήκαμε στο ξενοδοχείο και αργότερα είχαμε ελεύθερο χρόνο για πρώτη γνωριμία με την πόλη

 Τη δεύτερη μέρα επισκεφθήκαμε τα παραδοσιακά χωριά Μακρινίτσα και Πορταριά. Η Μακρινίτσα, γνωστή ως το «μπαλκόνι του Πηλίου», προσέφερε εντυπωσιακή θέα στον Παγασητικό κόλπο και διατηρεί αναλλοίωτο τον παραδοσιακό της χαρακτήρα με τα πέτρινα σπίτια και τα πλακόστρωτα σοκάκια. Η Πορταριά επίσης μας εντυπωσίασε με την αρχιτεκτονική της και το πράσινο τοπίο

Την τρίτη μέρα πραγματοποιήσαμε μία ημερήσια εκδρομή στη Λάρισα. Επισκεφθήκαμε και ξεναγηθήκαμε στο Αρχαίο θέατρο Λάρισας που χρονολογείται από τον 3ο αιώνα π.Χ., είναι ένα από τα μεγαλύτερα και σημαντικότερα αρχαία θέατρα στην Ελλάδα. Στη συνέχεια περιηγηθήκαμε στο κέντρο περπατώντας και ενημερωθήκαμε για τη σύγχρονη ιστορία της πόλης.

Την τέταρτη μέρα, πριν την αναχώρησή μας, επισκεφθήκαμε το Αθανασάκειο Αρχαιολογικό Μουσείο Βόλου. Είναι ένα από τα παλαιότερα μουσεία της χώρας που στεγάζεται σε ένα νεοκλασικό κτίριο. Εκεί είδαμε μία πλούσια συλλογή από ευρήματα που καλύπτουν όλη την ιστορία της Μαγνησίας. Η κ. Καραμάνη έκανε παρουσίαση σε ομάδα μαθητών/τριών των εκθεμάτων και της τοπικής ιστορίας. Ιδιαίτερη εντύπωση μας έκαναν οι προθήκες με τα προϊστορικά αντικείμενα, όπως πήλινα αγγεία, εργαλεία και ειδώλια.

Στο τέλος κάθε ημέρας υπήρχε η καθιερωμένη βραδινή μας έξοδος στα Βόλο που έκαναν την εκδρομή μας ακόμη πιο ξεχωριστή.

Η εκδρομή αυτή ήταν μια μοναδική εμπειρία που συνδύασε τη μάθηση με τη διασκέδαση. Περιμένουμε με ανυπομονησία και του χρόνου να πάμε τη μεγάλη εκδρομή της Γ’ Λυκείου.

 

ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΟΜΑΔΑ «ΔΙΑΜΑΝΤΙ» - ΚΥΠΕΛΛΟΥΧΟΣ Γ’ ΑΘΗΝΑΣ 2025-2026

 από τον Πουλογιαννόπουλο Χριστόφορο

Η ομάδα ποδοσφαίρου του σχολείου μας διήνυσσε μια καταπληκτική πορεία για δεύτερη συνεχή χρονιά, κατακτώντας την πρώτη (1^η) θέση και το Κύπελλο στη Γ’ Περιφέρεια Αττικής, στην Α’ φάση του Πανελλήνιου Σχολικού Πρωταθλήματος 2025 – 2026.

Η διαδρομή μας ξεκίνησε «με το δεξί», στις 25/11/2025, στο Δημοτικό Στάδιο Ιλίου, απέναντι στην ομάδα του 1^ου ΓΕΛ Καματερού, κερδοφόρα, με αποτέλεσμα 2 – 1, με δυναμική παρουσία από όλους τους παίκτες μας. Τα γκολ σημειώθηκαν από τον Γέρο, ενώ ο Γερογιάννης είχε 2 δοκάρια από δυνατά σουτ.

Στις 26/11/2025, η ομάδα μας επικράτησε με μια θριαμβευτική νίκη, απέναντι στο 1^ο ΓΕΛ Αγ. Αναργύρων με σκορ 8 - 4. Το σκορ άνοιξε ο Κωνσταντόπουλος, ενώ ο Πουλογιαννόπουλος έβαλε, ξανά, μπροστά την ομάδα με κεφαλιά, μετά από ένα πανέμορφο κόρνερ, εκτελεσμένο από τον Γερογιάννη. Το ημίχρονο έληξε 4 – 1, με πέναλτι του Κάρο και σουτ του Πούλου. Στο δεύτερο ημίχρονο, ο Γερογιάννης ανέβασε τον δείκτη του σκορ σε 5-1. Η ομάδα μας χαλάρωσε για λίγο και δέχτηκε τρία γρήγορα γκολ, αλλά επανήλθε, άμεσα, κι έφτασε το σκορ σε 8-4 με ένα ακόμη γκολ από τον Κάρο και δύο από τον Γέρο.

Στις 03/12/2025, στον τελικό του Δήμου Αγίων Αναργύρων – Καματερού, πετύχαμε άλλη μια μεγάλη νίκη με σκορ 2-1, απέναντι στο 1^ο ΕΠΑΛ Καματερού. Ο Γέρος «άνοιξε» το σκορ με απευθείας φάουλ, ο οποίος σπάει τα κοντέρ στους σχολικούς με πέντε γκολ σε μόλις τρεις αγώνες. Ο Σουμπάσης έγραψε το 2-1 με κεφαλιά, μετά από σέντρα του Κωνσταντόπουλου. Εξαιρετικός ήταν, σήμερα, ο Τσιλίκας (Τ/Φ), ο οποίος έκανε καθοριστικές επεμβάσεις. Επόμενο εμπόδιο το εξωτικό Περιστέρι!

Στις 08/12/2025 παραμείναμε ΑΣΤΑΜΑΤΗΤΟΙ!

Η ομάδας μας έκανε ένα εύκολο διπλό, μέσα στο Περιστέρι με σκορ 5 - 3. Ο Πούλος βρήκε δίχτυα δύο φορές, ενώ ο εξαιρετικός, σήμερα, Τσιτουρίδης έγραψε το τρίτο γκολ της ομάδας μας. Το σκορ έφτασε στο 5 - 0 με ένα γκολ, εκτός περιοχής, από τον Γερογιάννη και με ένα γκολ από τον Κουτσόπουλο.

Στις 11/12/2025 έγινε το θαύμα!!! Στο γήπεδο του Χαϊδαρίου,η ομάδα μας αναδείχθηκε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά πρωταθλήτρια Γ’ Αθήνας με σκορ 2-2 (4-2) .Ο Γέρος άνοιξε το σκορ για την ομάδα μας με ένα απίθανο γκολ, περνώντας όλη την ομάδα του Χαϊδαρίου. Ο Γερογιάννης έβαλε, ξανά, μπροστά την ομάδα μας με ένα δυνατό σουτ, εκτός περιοχής, το οποίο βρήκε πλαϊνό διχτάκι. Στο τέλος, ισοφαριστήκαμε, αλλά βγήκαμε νικητές, μέσα στο Χαϊδάρι, από τη διαδικασία των πέναλτι με τον Τσιλίκα, να πιάνει 2 από τα 4!

Στις 06/02/2026, πραγματοποιήθηκε επιβλητική νίκη, απέναντι στο 8^ο ΓΕΛ Αμαρουσίου με σκορ 4 - 1. Ο Γέρος έκανε hat-trick, φτάνοντας τα εννέα γκολ σε έξι ματς, ενώ σημείωσε κι ο Πούλος ένα γκολ. Συγχαρητήρια σε όλους τους παίκτες της ομάδας μας για την συμπεριφορά τους, αλλά και την απόδοσή τους.

Στις 17/02/2026, η ομάδα μας αποκλείστηκε στα ημιτελικά της Αττικής από την Καισαριανή, στο Δημοτικό Στάδιο Ιλίου, με σκορ 3 - 1. Το μοναδικό γκολ της ομάδας μας τό πέτυχε ο Πούλος. Δυστυχώς, υπήρξαν απώλειες στην αρχική ενδεκάδα, κάτι που μάς κόστισε την πρόκριση.

Ευχόμαστε καλές και μεγάλες επιτυχίες στις επόμενες γενιές του 3^ου ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων.

Τα αποτελέσματα (συνοπτικά):

ü 25/11/2025: 3^ο ΓΕΛ Αγ. Αναργύρων – 1^ο ΓΕΛ Καματερού 2 - 1 (MVP – Γέρος Άγγελος)

ü 26/11/2025: 3^ο ΓΕΛ Αγ. Αναργύρων – 1^ο ΓΕΛ Αγ. Αναργύρων  8 - 4 (MVP – Κάρο Όθωνας)

ü 05/12/2025: 3^ο ΓΕΛ Αγ. Αναργύρων – 9^ο ΓΕΛ Περιστερίου 5 – 3 (MVP – Τσιτουρίδης Θεόδωρος)

ü 11/12/2025: 3^ο ΓΕΛ Αγ. Αναργύρων – 4^ο ΓΕΛ Χαϊδαρίου 4 - 2 (το ματς κρίθηκε στα πέναλτι - MVP – Τσιλίκας Γιώργος)

ü 17/12/2025: 3ο ΓΕΛ Αγ. Αναργύρων - 8ο ΓΕΛ Αμαρουσίου με σκορ 4 – 1 (MVP – Γέρος Άγγελος)

ü 06/02/2026: 3^ο ΓΕΛ Αγ. Αναργύρων - 8^ο ΓΕΛ Αμαρουσίου με σκορ 4 – 1

ü 17/02/2026: 3^ο ΓΕΛ Αγ. Αναργύρων - Καισαριανή με σκορ 1 – 3

Τα μέλη της ομάδας μας:

v Πουλογιαννόπουλος Χριστόφορος (Αρχηγός)

v Τσιλίκας Γιώργος (Τερματοφύλακας)

v Γερογιάννης Δημήτριος

v Γέρος Άγγελος

v Γιακούμπ Έκτωρ

v Γκούμας Κυριάκος

v Δημητριάδης Δημήτριος

v Ζάχος Ελευθέριος – Χρήστος

v Ηλιάδης Αναστάσιος

v Ηλιάδης Νικόλαος

v Ιωάννου Ιάσων

v Κάπελας Διονύσιος

Κάρο Όθων

Κουτσόπουλος Θεόδωρος

v Κωνσταντόπουλος Δημήτριος

v Κυπαρισσάκης Αλέξανδρος

v Μπουμπουτσάρης Σπυρίδων

v Ντι Μάτζιο – Σακελλαρίου Δημήτριος

v Πούλος Δημήτριος

v Σουμπάσης Αλέξανδρος

v Σουλή Εμμανουήλ

v Τσιτουρίδης Θεόδωρος

v Χατζηδημητράκης Γεώργιος

 

ü Μέμμου Χριστίνα - Coach / Συντονίστρια Ομάδων – Αθλημάτων Πανελλήνιου Σχολικού Πρωταθλήματος

«Ευελπιστούμε να συνεχίσουμε τη νικηφόρα πορεία μας με το νέο έτος!» – Μέμμου Χριστίνα

Συγχαρητήρια στους μαθητές μας τόσο για την επίδοσή τους όσο και για τη συνεργασία, συμπεριφορά, το ευ αγωνίζεσθαι!

2ο Εργαστήριο Ανταλλαγής Εμπειριών «Bottom up Talks»

από την κ. Ξάνθου Ευαγγελία, Διευθύντρια 3^ου ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων

Την Πέμπτη 16/04/2026, αντιπροσωπεία μαθητών/τριών της ομάδας «Bottom-UpTalks» του 3ου ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων η Διευθύντρια, κ. Ξάνθου Ευαγγελία-Ευάνδρα, η εκπαιδευτικός, κ. Μπουγιέση Σωτηρία, η Διευθύντρια Κοινωνικής Πολιτικής του Δήμου Αγίων Αναργύρων/Καματερού, κ. Οικονομοπούλου Αγγελική και η υπεύθυνη υλοποίησης του έργου από το Κέντρο Κοινωνικής Δράσης και Καινοτομίας–ΚΜΟΠ, κ. Λάσκαρη Κωνσταντίνα, αναχώρησαν για το Παρίσι για να συμμετέχουν στο 2ο Εργαστήριο Ανταλλαγής Εμπειριών της ΕΕ, το οποίο θα πραγματοποιηθεί στις 17-18 Απριλίου 2026 στο La Maison des Métallos, 94 Rue Jean-Pierre Timbaud, 75011 Παρίσι, Γαλλία. Αυτά τα εργαστήρια συγκεντρώνουν εμπειρογνώμονες συμβουλευτικών γραφείων, εθνικούς συντονιστές έργων και μέλη της Συμβουλευτικής Επιτροπής Νέων  (YAB)  για  να  ανταλλάξουν  γνώσεις,  να προβληματιστούν σχετικά με τις προκλήσεις και να συνδημιουργήσουν λύσεις.

Επιπρόσθετα είναι σχεδιασμένα:

·       ως διαδραστικοί και συμμετοχικοί χώροι, τα εργαστήρια επιτρέπουν στους συμμετέχοντες να ανταλλάξουν εμπειρίες
·       από γραφεία συμβουλευτικής και δραστηριότητες εκπαίδευσης ομοτίμων, να αντιμετωπίσουν ηθικά διλήμματα, να αναδείξουν καλές πρακτικές και να ενισχύσουν την ηγεσία των νέων, με τα μέλη της YAB να ενεργούν ως συντονιστές.

 Βασιζόμενο στους πρώτους μήνες εφαρμογής, το δεύτερο εργαστήριο θα επικεντρωθεί στα εξής:

·       Πρώιμες επιπτώσεις των υπηρεσιών συμβουλευτικής στην ψυχική υγεία και ευεξία των νέων
·       Τον ρόλο της Ολοκληρωμένης Σεξουαλικής Αγωγής (CSE) στην πρόληψη της βίας στις εφηβικές σχέσεις και της βίας λόγω φύλου στο σχολείο
·       Τη συμμετοχή των νέων ως προστατευτικό και ενδυναμωτικό παράγοντα
·       Τη δυνατότητα μεταφοράς μοντέλων και πρακτικών σε άλλα εκπαιδευτικά και πολιτικά πλαίσια
·       Το εργαστήριο θα περιλαμβάνει ολομέλεια, παράλληλες θεματικές συνεδρίες, διαδραστικές δραστηριότητες και ευκαιρίες για δικτύωση και ανταλλαγή μεταξύ συμμετεχόντων από όλη την Ευρώπη.

Το πρόγραμμα περιλάμβανε διαδραστικές δραστηριότητες, οι οποίες συνέβαλαν στην αποτελεσματικότερη επικοινωνία μεταξύ των μαθητών/τριών και συγχρόνως συνέβαλαν στην ανταλλαγή ιδεών, απόψεων και γνώσεων και στη διάχυση των πρακτικών που έχουν πραγματοποιηθεί από όλες τις συμμετέχουσες χώρες. Το πρόγραμμά μας στο Παρίσι επικεντρώθηκε σε θέματα που σχετίζονται με τη διαφορετικότητα, την πρόληψη της έμφυλης βίας, τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και μας έδωσε την ευκαιρία να εξερευνήσουμε βαθύτερα ζητήματα σεβασμού, ισότητας, διαφορετικότητας και αποδοχής. Μέσα από τις συζητήσεις και τις βιωματικές δράσεις οι μαθήτριες εμπλούτισαν τις γνώσεις τους πως να αποβάλλουμε στερεοτυπικές αντιλήψεις και προκαταλήψεις που συχνά υπάρχουν γύρω από το φύλο, τη σεξουαλικότητα και τις ανθρώπινες σχέσεις. Ήταν ένα σημαντικό βήμα προς την καλλιέργεια μιας πιο ανοιχτής και συνειδητοποιημένης στάσης απέναντι στη διαφορετικότητα. Συμμετείχαν σε θεματικά εργαστήρια και ανακάλυψαν τη σημασία του να ακούν ο ένας τον άλλον, να σέβονται τις διαφορετικές απόψεις και να δουλεύουν συλλογικά για έναν κοινό στόχο. Τα διδάγματα που αντλήθηκαν καταγράφονται για να ενημερώσουν το Ευρωπαϊκό Εγχειρίδιο Διδαγμάτων του έργου.

Ο φορέας Υποδοχής στην Γαλλία, το FEA (Femmes Entraide et Autonom
ie) είναι ένας σύλλογος με έδρα τη Γαλλία που δραστηριοποιείται στην υποστήριξη ατόμων σε κατάσταση μετανάστευσης, με ιδιαίτερη έμφαση στις γυναίκες και τα κορίτσια. Στόχος του είναι η προώθηση της κοινωνικής ένταξης, της ισότητας των φύλων και η προστασία από έμφυλη και σεξουαλική βία ενώ παράλληλα αγωνίζεται για την εξάλειψη επιβλαβών πρακτικών όπως ο ακρωτηριασμός γυναικείων γεννητικών οργάνων και οι αναγκαστικοί ή πρόωροι γάμοι. Μέσα από δράσεις ενημέρωσης, υποστήριξης, πρόληψης και εκπαίδευσης, επιδιώκει να βελτιώσει την πρόσβαση των γυναικών και των κοριτσιών στα δικαιώματα, την υγεία, τις υπηρεσίες και τον πολιτισμό.

Το έργο “Bottom-Up Talks” αποσκοπεί στην πρόληψη της έμφυλης βίας στις εφηβικές σχέσεις στο σχολικό περιβάλλον, στην προαγωγή της ψυχολογικής ευεξίας των νέων και παράλληλα ενισχύει την εξωστρέφεια του σχολείου σε ευρωπαϊκές πρωτοβουλίες με κοινωνικό αποτύπωμα. Υλοποιείται στο πλαίσιο του προγράμματος "Citizens, Equality, Rights and Values"(CERV) της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (European Commission) και υλοποιείται σε πέντε ευρωπαϊκές χώρες: Ιταλία, Ελλάδα, Κύπρο, Λιθουανία και Γαλλία, τόσο σε σχολεία όσο και σε ευρύτερα κοινωνικά πλαίσια. Στην Ελλάδα, την υλοποίησή του έχει αναλάβει το Κέντρο Κοινωνικής Δράσης και Καινοτομίας– ΚΜΟΠ. Ο κεντρικός στόχος του έργου είναι να δημιουργήσει πιο ασφαλείς και συμπεριληπτικές κοινότητες, ενδυναμώνοντας τους έφηβους και τις έφηβες για να αναπτύξουν υγιείς και ισότιμες σχέσεις. Για να το πετύχει αυτό, το έργο παρέχει γνώσεις, εργαλεία και υποστήριξη όχι μόνο στους/στις ίδιους/ιες τους νέους και τις νέες, αλλά και στις οικογένειες και στους/στις εκπαιδευτικούς. Με τον τρόπο αυτό ενισχύεται ολόκληρη η σχολική κοινότητα, ώστε να μπορεί να αναγνωρίζει, να προλαμβάνει και να αντιμετωπίζει καταστάσεις που σχετίζονται με τη βία ή τις ανισότητες.

Ένα από τα πιο ενδιαφέροντα στοιχεία του προγράμματος ήταν η επικοινωνία και η διάδραση με συνομηλίκους από διαφορετικές χώρες όπως την Κύπρο, την Ιταλία, τη Γαλλία, και τη Λιθουανία. Η πολυπολιτισμική αυτή εμπειρία έδειξε πως μπορούν να μαθαίνουν ο ένας από τον άλλον πολλά πράγματα, όταν υπάρχει διάθεση επικοινωνίας, κατανόησης και σεβασμού, καθώς και να συγκρίνουν τις διαφορετικές κουλτούρες και να αντιληφθούν τα κοινά στοιχεία που διέπουν την καθημερινότητα. Προστιθέμενη αξία ήταν ότι δημιούργησαν φιλίες με συνομηλίκους, διευρύνοντας τον κύκλο των κοινωνικών επαφών και τελικά να συμβάλουν σε αυτή τη σημαντική ανταλλαγή και να συνεχίσουν να ενισχύουν τη συνεργασία όλων στο πλαίσιο του έργου.

Εξαιρετικά ενδιαφέρον για όλους/ες τους/τις συμμετέχοντες/ουσες μαθητές/τριες ήταν η ανακάλυψη και η εξοικείωση με νέες τεχνικές γνωριμίας, που εφάρμοσαν οι ψυχολόγοι κι οι κοινωνικοί λειτουργοί, ως experts, όπως τα παιχνίδια γνωριμίας και προσαρμογής που βοήθησαν στην εξάλειψη του άγχους καθώς δημιουργούν ένα πιο ασφαλές και χαλαρό περιβάλλον. Κύριος στόχος αυτών των παιχνιδιών είναι η αλληλεπίδραση και η ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας που μας βοήθησαν να αισθανθούμε θετικά και να συνεργαζόμαστε από την πρώτη μέρα. Επιπρόσθετα τεχνικές που εφαρμόστηκαν όπως το θεατρικό παιχνίδι, ο χορός και οι εικαστικές τέχνες, καλλιεργούν τη φαντασία και παρέχουν ευκαιρίες για δημιουργική έκφραση, ενίσχυση της συνεργασίας και της ομαδικότητας και βελτίωση της αυτοπεποίθησης και της επικοινωνίας. Μέσα από την εξερεύνηση και την έκφραση σκέψεων και συναισθημάτων, οι συμμετέχοντες/ουσες μαθαίνουν να εκφράζονται λεκτικά και μη λεκτικά. Ενισχύεται η ικανότητα επικοινωνίας, ο σεβασμός προς τους άλλους, η κατανόηση των διαφορετικών απόψεων και η ανάπτυξη της ενσυναίσθησης. Δημιουργήθηκε ένα φιλικό και ασφαλές περιβάλλον, όπου όλοι/ες ένιωθαν άνετα να εκφραστούν και να συμμετέχουν ενεργά. Ένα βασικό στοιχείο του έργου είναι η ενεργή συμμετοχή των νέων. Οι έφηβοι δεν είναι απλώς αποδέκτες των δράσεων αλλά συμμετέχουν ενεργά στη διαμόρφωση και στην υλοποίηση δραστηριοτήτων, μέσα από μεθόδους όπως η εκπαίδευση από συνομηλίκους (peer-to-peerlearning) και η λειτουργία των Youth Advisory Boards (YAB). Επίσης βασικό στοιχείο αποτελεί η Διάχυση και η βιωσιμότητα: δημιουργία πολιτικών προτάσεων και αξιοποίηση των αποτελεσμάτων μέσα από την ευρωπαϊκή πλατφόρμα www.thegendertalk.eu.

 

 

Κρήτη, ταξίδι στη γνώση, στον πολιτισμό, στη διασκέδαση....

Κακοταρίτη Αγ. &  Γελαδάρη Μ. 

Η φετινή εξαήμερη σχολική εκδρομή του 3ου ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων στην Κρήτη ήταν μια αξέχαστη εμπειρία γεμάτη γνώσεις, ιστορία και όμορφες εικόνες για μας τους 64 μαθητές/τριες. Το νησί μάς εντυπωσίασε τόσο με τον πολιτισμό του όσο και με τη φυσική του ομορφιά. Ξεκινήσαμε στις 27 Νοεμβρίου και επιστρέψαμε στις 2 Δεκεμβρίου. Συνοδοί μας ήταν: η κ. Καραμάνη Ελ., η κ. Τζοβάρα Πολ., ο κ. Τάτσιος Βασ. και ο κ. Αναγνώστου Βαγγ.

Την πρώτη μέρα της παραμονής μας στο νησί επισκεφθήκαμε την Κνωσό, όπου μάθαμε πολλά για τον Μινωικό πολιτισμό και θαυμάσαμε τα ερείπια του ανακτόρου. Η Κνωσός είναι ένας από τους σημαντικότερους αρχαιολογικούς χώρους της Ελλάδας. Εκεί είδαμε το ανάκτορο του βασιλιά Μίνωα, τις τοιχογραφίες, την αίθουσα του θρόνου και κατανοήσαμε πως η αρχιτεκτονική του ανακτόρου μας μαρτυρούσε πόσο ανεπτυγμένος ήταν ο Μινωικός πολιτισμός. Στη συνέχεια πήγαμε στο Ενυδρείο Ηρακλείου, όπου είδαμε από κοντά πολλά είδη θαλάσσιων οργανισμών και γνωρίσαμε καλύτερα τη ζωή στη Μεσόγειο. Έπειτα, καταφέραμε να γνωρίσουμε καλύτερα την όμορφη πόλη του Ηρακλείου, αφού περπατήσαμε το κέντρο της πόλης

Την δεύτερη μέρα βρεθήκαμε στο Μάλεμε και επισκεφθήκαμε τους τάφους των Γερμανών στρατιωτών, ένα σημείο με μεγάλη ιστορική σημασία που μας βοήθησε να καταλάβουμε καλύτερα τα γεγονότα του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου. Στη συνέχεια πήγαμε στο σπίτι του Ελευθερίου Βενιζέλου, όπου γνωρίσαμε καλύτερα τη ζωή και το έργο του μεγάλου Έλληνα πολιτικού. Μέσα από προσωπικά αντικείμενα, φωτογραφίες και έγγραφα μάθαμε για τους αγώνες του και τη συμβολή του στη σύγχρονη Ελλάδα. Η επίσκεψη αυτή ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και διδακτική. Επιπλέον, επισκεφτήκαμε το μέρος που έχει ταφεί αυτός και ο γιός του Σοφοκλής. Στην συνέχεια, μας δόθηκε η ευκαιρία να εξερευνήσουμε την πόλη των Χανίων  

Την τρίτη μέρα επισκεφθήκαμε τη Μονή Αρκαδίου, ένα σύμβολο αγώνα και ελευθερίας για την Κρήτη. Η ξενάγηση ήταν πολύ ενδιαφέρουσα και μας έκανε να συνειδητοποιήσουμε τη σημασία της ιστορικής μνήμης. Η Μονή Αρκαδίου αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα ιστορικά και θρησκευτικά μνημεία της Κρήτης. Εκεί μάθαμε για τον σπουδαίο ρόλο που έπαιξε στον Κρητική Αγώνα και για τη θυσία των αγωνιστών το 1866. Κατά την ξενάγησή μας είδαμε τον χώρο της Μονής, το μουσείο με ιστορικά κειμήλια και εντυπωσιαστήκαμε από την αρχιτεκτονική της. Αργότερα, μπορέσαμε να περιηγηθούμε στο Ρέθυμνο και να γνωρίσουμε την ομορφιά της πόλης .

Φυσικά, στο τέλος κάθε ημέρας υπήρχε η καθιερωμένη βραδινή μας έξοδος,  σε κέντρο με παραδοσιακή μουσική, είτε σε club. Βγαίναμε όλοι μαζί, γελούσαμε, συζητούσαμε και χαλαρώναμε μετά τις γεμάτες μέρες. Οι στιγμές αυτές μας έφεραν πιο κοντά και έκαναν την εκδρομή ακόμα πιο ξεχωριστή και αξέχαστη

Η εκδρομή αυτή ήταν μια μοναδική εμπειρία που συνδύασε τη μάθηση με τη διασκέδαση και σίγουρα θα τη θυμόμαστε για πολλά χρόνια.  

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ...

Συγγραφή: Κατιάνα Νερομυλιώτη

Το πρωί του Σαββάτου 13 Δεκεμβρίου 2025, οι δύο ομάδες των τριών μαθητών του 3ου ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων συμμετείχαμε στον Πειραματικό Διαγωνισμό Φυσικών Επιστημών που πραγματοποιήθηκε στο ΕΚΦΕ Αιγάλεω. Από νωρίς συγκεντρωθήκαμε στον χώρο του διαγωνισμού φορώντας τις ποδιές και τα προστατευτικά γυαλιά του εργαστηρίου, όπως απαιτούν οι κανόνες ασφαλείας. Μαζί μας ήταν και ο χημικός του σχολείου μας, κύριος Αντώνης Χρονάκης, ο οποίος μας συνόδευσε και μας υποστήριξε καθ’ όλη τη διάρκεια της διαδικασίας. Στον διαγωνισμό συμμετείχαν πολλές ομάδες από διάφορα σχολεία της Δυτικής Αττικής, γεγονός που δημιούργησε ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον και ανταγωνιστικό κλίμα.

Αρχικά, όλες οι ομάδες ενημερωθήκαμε αναλυτικά για τους κανονισμούς, τον τρόπο βαθμολόγησης και τη διαδικασία διεξαγωγής του διαγωνισμού. Αμέσως μετά ξεκίνησαν οι δοκιμασίες, οι οποίες χωρίζονταν σε τρεις ενότητες: Χημεία, Φυσική και Βιολογία, με διάρκεια μία ώρα η καθεμία.

Την πρώτη ώρα ασχοληθήκαμε με τη Χημεία. Πραγματοποιήσαμε άσκηση αραίωσης διαλύματος υδροχλωρικού οξέος, αναγνώριση άγνωστου διαλύματος μέσω σχηματισμού ιζήματος, καθώς και μέτρηση του pH με κατάλληλα όργανα. Η διαδικασία απαιτούσε προσοχή, σωστή συνεργασία της ομάδας και ακρίβεια στις μετρήσεις, καθώς κάθε λάθος μπορούσε να επηρεάσει το τελικό αποτέλεσμα.

Τη δεύτερη ώρα περάσαμε στη Φυσική, όπου χρησιμοποιήσαμε μια μικρή σφαίρα και μια φωτοπύλη για να πραγματοποιήσουμε πειραματικές μετρήσεις. Μετρήσαμε ύψος, χρόνο, ταχύτητα και βεληνεκές, με στόχο να υπολογίσουμε την πειραματική τιμή της επιτάχυνσης της βαρύτητας. Στη συνέχεια συγκρίναμε την τιμή αυτή με τη θεωρητική, ώστε να βρούμε το σφάλμα μεταξύ θεωρητικού και πραγματικού αποτελέσματος. Η συγκεκριμένη άσκηση μας βοήθησε να κατανοήσουμε καλύτερα τη σημασία των μετρήσεων και των πειραματικών αποκλίσεων.

Τέλος, την τρίτη ώρα ασχοληθήκαμε με τη Βιολογία. Παρασκευάσαμε δείγμα από φύλλο φυτού για παρατήρηση στο μικροσκόπιο. Παρατηρήσαμε το δείγμα τόσο από την πάνω όσο και από την κάτω επιφάνεια του φύλλου, προκειμένου να εντοπίσουμε τα στόματα. Στη συνέχεια τα σχεδιάσαμε και καταγράψαμε αναλυτικά τις παρατηρήσεις μας, εξασκώντας τόσο τις παρατηρητικές μας δεξιότητες όσο και την επιστημονική καταγραφή δεδομένων.

Συνολικά, ο Πειραματικός Διαγωνισμός Φυσικών Επιστημών ήταν μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και εκπαιδευτική εμπειρία. Ιδιαίτερα για εμάς που ανήκουμε στον τομέα Υγείας, η επαφή με το εργαστήριο και την πειραματική διαδικασία ήταν πολύτιμη. Μας βοήθησε να καταλάβουμε στην πράξη ότι η θεωρία από μόνη της δεν αρκεί και ότι το πείραμα αποτελεί βασικό κομμάτι της επιστημονικής γνώσης. Χωρίς αμφιβολία, θα συμμετείχαμε ξανά σε έναν τέτοιο διαγωνισμό.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε το σχολείο μας για τη δυνατότητα που μας έδωσε να συμμετάσχουμε σε αυτή τη μοναδική και ιδιαίτερα εκπαιδευτική εμπειρία. Ιδιαίτερες ευχαριστίες αξίζουν στους καθηγητές μας, τον κύριο Χρονάκη (Χημεία), τον κύριο Ντουσάκη (Φυσική) και την κυρία Κωστή (Βιολογία), για την καθοδήγηση, τη στήριξη και τη συμβολή τους στην προετοιμασία μας για τον διαγωνισμό.

 

Ζούμε ή απλώς ποστάρουμε;

 

    Οι μαθητές του 3ου Λυκείου Αγίων Αναργύρων, οι οποίοι συμμετέχουν στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα European School Radio, έδωσαν τον δικό τους τίτλο στο “Τετράδιο” του Αθήνα 9.84 και έθεσαν ένα ερώτημα που αφορά όλους μας:

«Απολαμβάνουμε πραγματικά τις στιγμές ή απλώς τις φωτογραφίζουμε για μερικά like επιβεβαίωσης; Είναι η διαδικτυακή μας εικόνα αληθινή ή μια προσεκτικά φτιαγμένη βιτρίνα;»

    Ανέλυσαν πώς τα social media έχουν αλλάξει τις ανθρώπινες σχέσεις, εξέτασαν το φαινόμενο των influencers και δεν παρέλειψαν να αναγνωρίσουν και τα θετικά της τεχνολογικής εξέλιξης. Η εκπομπή μεταδόθηκε από τον ραδιοφωνικό σταθμό Αθήνα 9.84  το Σάββατο 29 Νοεμβρίου 2025 στις 13:00. Μπορείτε να την απολαύσετε στο παρακάτω link:

ραδιοφωνική εκπομπή Αθήνα 9.84