Μαθήματα Οικονομικής Ιστορίας...

Επιμέλεια: Μάλλη Π. & Περγαντά Κ.

Την Πέμπτη 19 Δεκέμβριου ο τομέας των Ανθρωπιστικών Σπουδών  (25 μαθητές/τριες) και ο τομέας  σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής (37 μαθητές/τριες)   της Γ’ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν το Μουσείο της Τράπεζας της Ελλάδος (ΤτΕ) με τη συνοδεία της κ. Καραμάνη, της κ. Κουρτογιάννη, του κ. Σαμαρτζή και του κ. Αναγνώστου,  .

Η έναρξη της λειτουργίας της Τράπεζας της Ελλάδας τοποθετείται στο μακρινό 1928 με σκοπό να βελτιώσει την οικονομική κατάσταση της χώρας. Ενημερωθήκαμε πως η τράπεζα είχε ως αρμοδιότητα  να ελέγχει την οικονομική δραστηριότητα των επιχειρήσεων, να εκδίδει τραπεζογραμμάτια, να συγκεντρώνει τις απαραίτητες ποσότητες χρυσού και ξένων νομισμάτων  ως απόθεμα του εθνικού νομίσματος  και να εξασφαλίζει την σταθερή τιμή μεταξύ των νομισμάτων την περίοδο που η Ελλάδα είχε ως νόμισμα  τη δραχμή. Στις μέρες μας συνεργάζεται για να πραγματοποιήσει το έργο της με την Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα. Επίσης διασαφηνίστηκε ότι  η ΤτΕ δεν κάνει συναλλαγές με ιδιώτες (καταθέσεις – αναλήψεις & δάνεια.)

Επιπλέον, μέσω διαδραστικών δραστηριοτήτων γνωρίσαμε βασικές οικονομικές έννοιες, όπως ο πληθωρισμός και τα κρυπτονομίσματα. Μάθαμε επίσης για το πως πρέπει να διαχειριζόμαστε τα οικονομικά μας ως υπεύθυνοι πολίτες, ανάλογα με τις ανάγκες και τις επιθυμίες μας.

 Στη συνέχεια η ξεναγός κατάφερε να κεντρίσει το ενδιαφέρον μας λέγοντας πως το χαρτονόμισμα έχει ως πρώτη ύλη το βαμβάκι. Μάλιστα, όταν ένα χαρτονόμισμα φθείρεται ή σκιζεται δεν πάει χαμένο! Αντίθετα, καταλήγει να χρησιμοποιείται ως οικοδομικό υλικό σε κατασκευές.

Κατεβαίνοντας στον κάτω όροφο αντικρίσαμε νομίσματα από όλο τον κόσμο και από κάθε εποχή. Η ευκαιρία αυτή ήταν μοναδική, καθώς ανατρέξαμε στο παρελθόν και διαπιστώσαμε την εξέλιξη του νομίσματος από την αρχαιότητα μέχρι και τη σύγχρονη εποχή. Την προσοχή μας τράβηξαν τα πρώτα τραπεζογραμμάτια που εκδόθηκαν στην Ελλάδα, οι πρώτες δραχμές. Η ξεναγός μας τόνισε πως σήμερα η χώρα μας έχει την αρμοδιότητα  να τυπώνει τα χαρτονομίσματα των 20 ευρώ για την Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα.

Με μια επίσκεψη στο Μουσείο της Τράπεζας της Ελλάδας μπορεί ο κάθε επισκέπτης να θαυμάσει τα εκθέματα καθώς και να κατανοήσει τη σημασία των οικονομικών συναλλαγών στη ζωή του ανθρώπου. Χωρίς οικονομικές συναλλαγές δεν υπήρξαν ποτέ σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων.

Ολοκληρώνοντας την επίσκεψή μας, κατευθυνθήκαμε προς τη χριστουγεννιάτικα στολισμένη πλατεία Συντάγματος και απολαύσαμε τη βόλτα μας.

Προεδρική Φρουρά, μια ιδιαίτερη παρουσίαση...

 Επιμέλεια: Ακτουδιανάκη Β.-Α. & Βλάχου Ειρ.

  Την Πέμπτη 19 Δεκεμβρίου 2024 η Β’ τάξη του σχολείου μας επισκέφτηκε την Προεδρική Φρουρά στο κέντρο της Αθήνας. Πρόκειται για μια ιδιαίτερη επίσκεψη στη στρατιωτική  μονάδα που φρουρεί το Μνημείο του Άγνωστου Στρατιώτη και το Προεδρικό Μέγαρο, αποδίδει τιμές σε επισκέψεις ξένων αρχηγών κρατών και συμμετέχει σε παρελάσεις και  στην έπαρση και υποστολή της σημαίας στην Ακρόπολη. Τους 86 μαθητές/τριες του σχολείου μας  συνόδεψαν  οι καθηγητές/τριες: κ. Σουλή, κ. Ντουσάκης,  κ. Χρονάκης, κ. Παπαμιχαήλ και η κ. Παρασκευά.

Αφού αποβιβαστήκαμε από τα πούλμαν στην περιοχή του Συντάγματος, περπατήσαμε μέχρι το χώρο της Προεδρικής Φρουράς. Εκεί περιμέναμε υπομονετικά στην είσοδο των  στρατώνων. Όταν μπήκαμε μέσα στον χώρο του στρατοπέδου, αντικρίσαμε πολλούς από τους στρατιώτες, αλλά και κάποιους από τους εύζωνες οι οποίοι  άλλαζαν σκοπιά. Έπειτα, ακολουθήσαμε τον ξεναγό μας και ανεβήκαμε τις σκάλες του ενός κτηρίου και μπήκαμε στην αίθουσα, όπου γίνονταν διάφορες εκδηλώσεις και βραβεύσεις. Εκεί μας έγινε μια μισάωρη παρουσίαση. Η παρουσίαση αυτή αποτελούνταν από την έπαρση της σημαίας, ένα μικρό σεμινάριο για τις παραδοσιακές φορεσιές των ευζώνων και των αξιωματικών καθώς και η παράθεση  των  κανόνων και  των υποχρεώσεων που είναι απαραίτητο να τηρούν οι εύζωνες. Επίσης αναφέρθηκαν  και οι προϋποθέσεις που χρειάζεται κάποιος για την εισαγωγή τους στο σώμα. Ο ομιλητής μας έδωσε την ευκαιρία να ακουμπήσουμε με προσοχή κάποια από τα κομμάτια και τα αντικείμενα των φορεσιών.

Σημαντικό να αναφερθεί η μοναδική ευκαιρία που μας δόθηκε να επισκεφτούμε και τους υπόλοιπους χώρους των άλλων κτηρίων, όπως στο εργαστήριο παραγωγής των τσαρουχιών και το εργαστήριο παραγωγής των φορεσιών. Εκεί μας μίλησαν  δύο  ειδικοί οι οποίοι δουλεύουν χρόνια σε αυτά τα εργαστήρια. Τέλος, παρακολουθήσαμε ένα κομμάτι από την εκπαίδευσή των ευζώνων και βγάλαμε φωτογραφία μπροστά από το μνημείο που βρίσκεται στον χώρο. 

Οι πληροφορίες και οι εικόνες από την Προεδρική Φρουρά μας έδωσαν το ερέθισμα να ανατρέξουμε σε ηρωικές στιγμές της ελληνικής ιστορίας, στα ιδιαίτερα πολιτιστικά χαρακτηριστικά  μας και σε πολιτικούς θεσμούς.

Φυσικά, δεν μπορούσαμε να παραλείψουμε έπειτα από αυτή την επίσκεψη, μια χαλαρή βόλτα στο όμορφο και στολισμένο κέντρο της Αθήνας που αυτή την εποχή αποπνέει μια φωτεινή νότα στην πόλη.

 

 

το 3ο ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων στον Πειραματικό Διαγωνισμό Φυσικών Επιστημών ...

 από τον Ραυτογιάννη Ι.

Η Συμμετοχή του Σχολείου μας στον Πειραματικό Διαγωνισμό Φυσικών Επιστημών για συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών – EOES 2025

Μία Εμπειρία Γνώσης και Δημιουργικότητας

Στις 7 Δεκεμβρίου 2024, το σχολείο μας είχε την τιμή να συμμετάσχει στον ετήσιο διαγωνισμό Φυσικών Επιστημών, ο οποίος διοργανώθηκε με στόχο την προώθηση της αγάπης για τις φυσικές επιστήμες και την ενθάρρυνση της καινοτομίας στους νέους.

Οι ομάδες μας, αποτελούμενες από μαθητές της Β’ Λυκείου, συγκεκριμένα από την Α΄ ομάδα οι μαθητές: Περιστέρης Άγγελος, Μπενάρδου Ευγενία, Ναστούλη Χριστίνα, και από τη Β' ομάδα οι μαθητές: Ραυτογιάννης Ιωάννης, Ντι Μάτζιο Αγάπη, Δημοβασίλη Γεωργία, εκπροσώπησαν το σχολείο μας επάξια.

Κατά τη διάρκεια του διαγωνισμού, είχαμε την ευκαιρία να συναγωνιστούμε με ομάδες από άλλα σχολεία, σε διάφορες προκλήσεις, όπως στην εξουδετέρωση δηλητηρίου μέλισσας με βασικό διάλυμα, στον υπολογισμό της πυκνότητας διαφόρων διαλυμάτων, στην ανίχνευση νοθευμένου μελιού ανάμεσα σε 3 δείγματα, Καθώς και στη διαπίστωση ποιο από τα δύο αυθεντικά δείγματα προέρχονταν από ορεινό δέντρο ή από άνθος.

Η εξαιρετική παρουσίαση και το πάθος των ομάδων μας κέρδισαν τις εντυπώσεις, καταδεικνύοντας το υψηλό επίπεδο γνώσεων και τη δυναμική συνεργασία των μαθητών.

Η συμμετοχή μας στον διαγωνισμό αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία μάθησης και συνεργασίας, ενώ είχαμε επίσης την ευκαιρία να:

●      Εμβαθύνουμε τις γνώσεις μας στις φυσικές επιστήμες.

●      Αναπτύξουμε δεξιότητες ομαδικής εργασίας.

●      Δείξουμε τη δημιουργικότητά μας μέσα από την επίλυση επιστημονικών προκλήσεων.

Ευχαριστούμε θερμά τους καθηγητές μας, κ. Χρονάκη και κ. Ντουσάκη, που καθοδήγησαν την ομάδα μας, καθώς και τους γονείς που στήριξαν αυτή την προσπάθεια.

Η συμμετοχή μας δεν αποτέλεσε μόνο μια διάκριση, αλλά και ένα ισχυρό κίνητρο για περισσότερες επιστημονικές εξερευνήσεις στο μέλλον. Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν!

Άνθρωποι και ζώα, μία σχέση αγάπης και φροντίδας...

 Από τη Λάριζα Στ. – Μ.

Το πρωί της Τρίτης 10 Δεκέμβρη, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Β2 του Λυκείου μας, με συνοδούς την κ. Κατσαρού και την κ. Καραμάνη, συγκεντρωθήκαμε στον εσωτερικό χώρο του σχολείου μας, με σκοπό την ολοκλήρωση της εκπαιδευτικής δράσης που είχε ως προορισμό το  Φιλοζωικό Σύλλογο στη Νέα Φιλαδέλφεια στο Άλσος. Όλοι οι μαθητές ήταν ευδιάθετοι και έτοιμοι για την αρχή αυτής της εκδρομής!!

Η μετάβαση από το σχολείο μας προς το Άλσος ήταν πεζή και η πορεία διήρκησε περίπου 40 λεπτά. Το περπάτημα μέσα στο Άλσος, μας έβγαζε την αίσθηση της φρεσκάδας και καθαρού οξυγόνου λόγω των πολλών δέντρων και φυτών που υπήρχαν τριγύρω. Λες και βρισκόμασταν σε παραμύθι. Μόλις φτάσαμε στον προορισμό μας, παρατηρήσαμε το χώρο γύρω μας. Υπήρχαν πολλά αδέσποτα σκυλάκια και κουτάβια μέσα στα κλουβιά τους, που άλλα ήταν ήρεμα, άλλα ήταν πιο ζωηρά.

Στη συνέχεια, ανέλαβε να μας μιλήσει η υπεύθυνη του Φιλοζωικού Συλλόγου, συγκεκριμένα για τα αδέσποτα, εξηγώντας μας τι πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση που βρεθεί ένα αδέσποτο στον δρόμο μας και πώς να δράσουμε. Μας είπε για την στείρωση των σκυλιών και πόσο σημαντικό είναι, έτσι ώστε να αποφεύγουν τον κίνδυνο καρκίνου και πολλές άλλες ασθένειες που μπορεί να προκαλέσει στο σκυλί. Μας ανέφερε επίσης για την υιοθεσία και όλη της τη διαδικασία, πως είναι πολύ πιο δύσκολη από όσο νομίζουμε και ο ιδιοκτήτης πρέπει να είναι πολύ υπεύθυνος για να κάνει αυτό το μεγάλο βήμα. Επίσης υπήρχαν εθελόντριες και εθελοντές στο χώρο του Φιλοζωικού Συλλόγου, όπου πήγαιναν και παρείχαν τις κατάλληλες βοήθειες με τα αδέσποτα. Καθαρίζουν, τους πηγαίνουν φαΐ και νερό και ύστερα τα βγάζουν από το κλουβί τους για την καθιερωμένη τους βόλτα.

Τέλος, η κυρία μας ξενάγησε στον υπόλοιπο χώρο δείχνοντάς μας τα αδέσποτα ένα-ένα λέγοντας μας την ιστορία του καθενός και πως κατέληξαν εκεί. Απ’ έξω από το κάθε κλουβί είχε ένα ταμπελάκι με το όνομά τους. Τα σκυλάκια ήταν όλα χαρούμενα. Άλλα με ένα χαμόγελο και άλλα γαβγίζοντας και κουνώντας την ουρά τους. Η υπεύθυνη εκτός από την ιστορία τους μας έδειξε και τον τρόπο που πρέπει να χαϊδεύουμε τα αδέσποτα, όταν δεν μας ξέρουν, διότι η κάθε κίνηση από εμάς προς αυτά έχει μία σημασία. Σε κάποια επίσης σκυλάκια μας άφησαν να τα βγάλουμε και βόλτα στον χώρο με το λουρί τους.

Μόλις τελειώσαμε αυτή την ωραία βόλτα μας, οι καθηγήτριες που μας συνόδευαν μας άφησαν ελεύθερους για μία βόλτα με τους φίλους μας στη Φιλαδέλφεια, αφού μας απέμενε ένα χρονικό διάστημα μέχρι να επιστρέψουμε στο σχολείο.

Κλείνοντας, η εκπαιδευτική αυτή δράση μας έμαθε πολλά πράγματα.  Και  σε μάς τους μαθητές αλλά και στους καθηγητές. Ήταν ένας τρόπος να μας κάνει να καταλάβουμε την αξία των ζώων και πόσο σημαντικό είναι να τα προστατεύουμε από κακές επιδράσεις και συνθήκες διαβίωσης,  που μπορεί να βρίσκονται. Με λίγα λόγια ζήσαμε μια φανταστική και αξέχαστη εμπειρία γεμάτη γνώσεις και ερεθίσματα για αλλαγή στον τρόπο σκέψης πάνω σε αυτό το θέμα. Ο καθένας με τον δικό του τρόπο μπορεί να προσφέρει μία στέγη, λίγη τροφή, μία αγκαλιά σ’ αυτές τις αθώες ψυχούλες.

Ταξίδι με κρητικές μαντινάδες και πεντοζάλι….

Επιμέλεια: Αποστόλου Σ. & Γαλάνης Δ.        

Την Τρίτη, 3 Δεκεμβρίου 2024, ήρθε επιτέλους η ώρα να πάμε την πενθήμερή μας! Είναι η εκδρομή για την οποία ανυπομονούν όλοι οι μαθητές καθώς αποτελεί μια τελευταία ‘’διαφυγή’’ από την καθημερινότητα ενός μαθητή της Γ’ Λυκείου του 3^ου ΓΕΛ Αγ. Αναργύρων. Την Τρίτη το απόγευμα όλοι οι μαθητές είχαμε προετοιμαστεί κατάλληλα για μια βδομάδα στην «μυθική»  Κρήτη. Έτσι μαζευτήκαμε στο καθιερωμένο χώρο του σχολείου για τις τελευταίες «χαιρετούρες» με τις οικογένειες μας προτού αναχωρήσουμε για το λιμάνι του Πειραιά. Οι καθηγητές που μας συνόδευσαν ήταν : Ο κ. Αναγνώστου Ε., η κ. Κατσαρού Β., η κ. Κουρτογιάννη Ο., και η κ. Τζοβάρα Π.

 Η βραδιά της αναχώρησης προς την Κρήτη θα μπορούσε να χαρακτηριστεί σχετικά ήρεμη. Οι μαθητές πέρασαν τον χρόνο του ταξιδιού μεσοπέλαγα, σε παρέες, παίζοντας επιτραπέζια, δειπνίζοντας (με πατατάκια και μπισκότα από το περίπτερο) και χαλαρώνοντας στις καμπίνες-αφού δεν είχαν σήμα wi-fi. 

Τα ξημερώματα της Τετάρτης 4 Δεκεμβρίου, λοιπόν, πατήσαμε τα πέλματα μας στα ιστορικά εδάφη της Κρήτης και πιο συγκεκριμένα στο λιμάνι του Ηρακλείου. Πρώτος μας προορισμός ήταν τα Λιοντάρια στα κεντρικά της πόλης για μια παραδοσιακή μπουγάτσα και ένα καφεδάκι πριν αρχίσουμε τις εξορμήσεις μας. Έτσι, μπήκαμε στα πούλμαν και ο αγαπημένος μας συνοδός Άρης (επώνυμο άγνωστο) μας ανακοίνωσε πως οδεύουμε προς τον ιστορικό χώρο της Κνωσού. Ένας χώρος που μας εξέπληξε πρώτα απ’ όλα με την έκταση και τη θέση του ανάμεσα στα βουνά και έπειτα με τη μοναδικότητα και την οργάνωση που είχε. Είναι εντυπωσιακό το γεγονός ότι οικοδομήθηκε για πρώτη φορά  πριν από περίπου εννιά χιλιάδες χρόνια! Μετά την περιήγηση μας στον αρχαιολογικό χώρο, περάσαμε τον ελεύθερο μας χρόνο στο κέντρο του Ηρακλείου μέχρι να αναχωρήσουμε για το ξενοδοχείο στα Χανιά.

Μετά από ένα δίωρο ύπνου στο πούλμαν φθάσαμε επιτέλους στον χώρο διαμονής μας, το λεγόμενο ξενοδοχείο «Στελλίνα». Η αλήθεια είναι πως ακόμη και από την πρώτη ματιά εντυπωσιαστήκαμε από τα δωμάτια, τις πισίνες, τον μπουφέ καθώς και από τον χώρο του Lobby στο οποίο και μαζευτήκαμε πριν την πρώτη μας περιπετειώδη έξοδο στο ρεμπετάδικο «Μορφές». Το πρόγραμμα του νυχτερινού κέντρου άρχισε δυναμικά με κλασική κρητική λύρα, μαντινάδες και παραδοσιακό πεντοζάλη από χορευτές. Στην συνέχεια στην πίστα ανέβηκαν τόσο οι μαθητές όσο και οι καθηγητές και συνοδοί. Η βραδιά συνέχισε με πιο λαϊκή μουσική με ζεμπεκιές, γλέντι και πετώντας γαρύφαλλα μέχρι το 3^ο ΓΕΛ να κλείσει τις πόρτες του «ναού».

Έπειτα κάποιες ώρες ύπνου ήταν απαραίτητες πριν πάρουμε πρωινό και αναχωρήσουμε για το Μάλεμε, το γερμανικό νεκροταφείο στη μνήμη των νεαρών στρατιωτών που έχασαν τη ζωή τους κατά τη διάρκεια του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου. Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε στην Χαλέπα Χανίων την οικία του Ελευθέριου Βενιζέλου -το αγαπημένο μέρος του καθηγητή μας και συνοδού κ. Αναγνώστου. Εκεί, είδαμε ιστορικά αντικείμενα όπως οι πένες από τη συνθήκη των Σεβρών και της Λοζάνης, ακόμα και τα γυαλιά, την ταμπακιέρα και το αμάξι του Βενιζέλου. Μάλιστα στο αμάξι υπήρχαν σημάδια από σφαίρες από μια από τις απόπειρες  δολοφονίας του οραματιστή πολιτικού. Πριν επιστρέψουμε στο ξενοδοχείο  επισκεφτήκαμε τους τάφους του Ελευθέριου Βενιζέλου και του Υιών του, Σοφοκλή και Κυριάκου στο Ακρωτήρι. Εκεί  το τμήμα των ανθρωπιστικών σπουδών  έβγαλε φωτογραφία κάτω από το άγαλμα του Καγιαλέ, έναν  σημαντικό ήρωα της επανάστασης του 1897.

Αφού οι εκπαιδευτικές ξεναγήσεις ολοκληρώθηκαν «αράξαμε» στο ξενοδοχείο με φαγητό και μουσική. Κατόπιν ετοιμαστήκαμε με όρεξη, βάλαμε τα καλά μας και φύγαμε για μια πιο μοντέρνα βραδιά στο club Senso. Ένας δημιουργικός DJ μας έφτιαξε τη διάθεση με τις μίξεις του.  Μια διαφορετική βραδιά με πολλή όρεξη και χορό.

Την τρίτη μέρα, Παρασκευή 6 Δεκεμβρίου, ξεκινήσαμε για τη Μονή Αρκαδίου στο Ρέθυμνο, έναν αξιομνημόνευτο ιστορικό χώρο στον οποίο θυσιάστηκαν 943 Έλληνες, κυρίως γυναικόπαιδα, κατά την Κρητική Εξέγερση του 1866. Αφού ενημερωθήκαμε για την ιστορία του μοναστηριού περιηγηθήκαμε στο χώρο του μουσείου. Στη συνέχεια κάναμε βόλτα στην καλοδιατηρημένη πόλη του Ρεθύμνου και τιμήσαμε την κρητική κουζίνα σε μια ταβέρνα με πολύ φιλόξενο προσωπικό και καλό φαγητό. Εννοείται πως η φιλοξενία της Κρήτης συμπεριλαμβάνει και το κέρασμα της παραδοσιακής ρακής. Έτσι, επιστρέψαμε στα Χανιά χορτάτοι και έτοιμοι για την τελευταία μας νυχτερινή έξοδο. Η αλήθεια είναι πως οι προσδοκίες μας ήταν χαμηλές καθώς θα πηγαίναμε στο ίδιο μαγαζί που πήγαμε το πρώτο βράδυ. Παρ΄ όλα αυτά χορέψαμε, περάσαμε καλά και κλείσαμε ξανά τον «ναό».

Δυστυχώς κάπως έτσι ήρθε η μέρα που δε θέλαμε να έρθει...«η τελευταία μας». Με μεγάλη μας θλίψη αποχαιρετήσαμε τα δωμάτιά μας και φύγαμε για τον τελευταίο σταθμό, τον Θαλασσόκοσμο της Κρήτης (CRETAquarium) στις Γούρνες Ηρακλείου. Στη διαδρομή όλο το πούλμαν κοιμήθηκε και η κυρία Τζοβάρα αποφάσισε να απαθανατίσει αυτή τη στιγμή (χρεώνοντας μας όλους). Η επίσκεψη στο ενυδρείο ήταν μια μοναδική εμπειρία διότι συναντήσαμε διάφορα σπάνια είδη των ελληνικών θαλασσών. Έπειτα, πήγαμε για μια τελευταία φορά στο Ηράκλειο για να πάρουμε αναμνηστικά δωράκια για τους αγαπημένους μας στην Αθήνα. Βολτάραμε λοιπόν στη στολισμένη πόλη του Ηρακλείου με ένα πιο χριστουγεννιάτικο κλίμα, φάγαμε, ήπιαμε το καφεδάκι μας και φύγαμε για το λιμάνι.

Το βράδυ στο πλοίο περάσαμε χαλαρά τον χρόνο μας στο κατάστρωμα γεμάτοι από τις όμορφες στιγμές στο νησί και συζητώντας για αυτές με άλλες παρέες πρώτού πάμε στις καμπίνες μας για να κοιμηθούμε. Έτσι, το ξημέρωμα ανοίξαμε τα μάτια μας αντικρίζοντας τη θέα από το λιμάνι του Πειραιά, μπήκαμε για τελευταία φορά στα πούλμαν και επιστρέψαμε στα πάτρια εδάφη (στη σκληρή πραγματικότητα).

Είναι γεγονός ότι η τελευταία μας σχολική εκδρομή…ΠΕΤΥΧΕ! Ευχαριστούμε θέρμα τους καθηγητές και τους συνοδούς μας για την εμπιστοσύνη, τον χρόνο τους και πάνω απ’ όλα την καλή τους διάθεση!

Ελπίζουμε ότι αυτή η εκδρομή θα καταγραφεί στο «πορτοφόλιο» των εκδρομών που υπήρξαν έμειναν αξέχαστες στη ζωή μας.

Γνωρίζουμε την επιχειρηματικότητα….

Από την Κυρίτση Α. & τον Κουτούπη Α.

  

 Η συμμετοχή σε συνέδρια είναι μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές να έρθουν σε επαφή με τον κόσμο της επιχειρηματικότητας, να διευρύνουν τους ορίζοντές τους και να αποκτήσουν πολύτιμες γνώσεις και δεξιότητες.

Την Παρασκευή, στις  13 Δεκεμβρίου του 2024, η ομάδα επιχειρηματικότητας των μαθητών του Λυκείου μας (Γκίκας Α-Π, Δρούγκας Χ., Κουμπάς Ε., Κουτούπης, Α., Κυρίτση Γ-Α, Λημνιού Α., Λύρος Κ., Μεχτέρογλου Ε., Μπαλή Α., & Μπενάρδου Ε.)  μαζί με τις καθηγήτριές μας, κ. Κουρτογιάννη Όλγα και κ. Κατσαρού Βασιλική, έλαβε μέρος σε ένα συνέδριο επιχειρηματικότητας που πραγματοποιήθηκε στο Σεράφειο, Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Αθηναίων. Η εμπειρία μας ήταν γεμάτη ενθουσιασμό, μάθηση και έμπνευση.

Κατά τη διάρκεια του συνεδρίου, οι μαθητές συμμετείχαν σε ποικιλία δραστηριοτήτων, όπως εργαστήρια, ομιλίες από καταξιωμένους επιχειρηματίες και πάνελ συζητήσεων. Οι ομιλητές μοιράστηκαν τις προσωπικές τους ιστορίες, τις προκλήσεις που αντιμετώπισαν και τις στρατηγικές που ακολούθησαν για να επιτύχουν τους στόχους τους.

Το αποκορύφωμα στο συνέδριο αυτό, αποτέλεσε η ομιλία του Άγγελου Κουτούπη, του διευθύνοντα συμβούλου της επιχειρηματικής μας ομάδας, ο οποίος εξέφρασε τις απόψεις του σχετικά με το επιχειρείν ορθά και με κρίση. Είναι αδιαμφισβήτητο το γεγονός ότι η εμπειρία αυτή έχει ενθαρρύνει τον ίδιο, αλλά και τον καθένα, να εξερευνήσει περαιτέρω την επιχειρηματικότητα, να σκεφτεί την πιθανότητα να ξεκινήσει τη δική του επιχείρηση ή να συμμετάσχει σε προγράμματα που προάγουν την επιχειρηματικότητα. Επιπλέον, στο πάνελ αυτό συμμετείχαν μαθητές/τριες από ιδιωτικά σχολεία της Αθήνας, καθώς και συνδέθηκαν διαδικτυακά μαθητές/τριες από ιδιωτικά σχολεία της Θεσσαλονίκης .

Τέλος , στην ομάδα μας δόθηκε η ευκαιρία να παρακολουθήσει ένα πάνελ σχετικά με την τεχνητή νοημοσύνη ή την επίτευξη των στόχων. Σαφώς, και τα δύο ήταν αξιόλογα και μας ενθάρρυναν να ανακαλύψουμε την σημασία της καινοτομίας και της συνεργασίας στον σύγχρονο κόσμο. Φυσικά , δεν έλειπαν ορισμένα συμβολικά δώρα και πολλές φωτογραφίες!

«Ποιος σκότωσε το σκύλο τα μεσάνυχτα;»

από τη Δημοβασίλη Γ, & τη  Δήμα Σ.

 Tην Τετάρτη 27/11 διοργανώθηκε για τη Β’ τάξη  από το σχολείο μας μια επίσκεψη στο Θέατρο Λαμπέτη, για να παρακολουθήσουμε τη θεατρική παράσταση ''Ποιος σκότωσε το σκύλο τα μεσάνυχτα;". 

Συγκεντρωθήκαμε 68 μαθητές/τριες στις 08:30 το πρωί στο χώρο του σχολείου και με συνοδούς την κ. Ξάνθου, την κ. Παρασκευά, την κ. Παπαμιχαήλ, την κ. Σκούρτη και τον κ. Τάτσιο επιβιβαστήκαμε σε ιδιωτικά λεωφορεία για τον προορισμό μας.

Το  θεατρικό έργο ήταν βασισμένο στο βιβλίο του Μαρκ Χάντον, με  πρωταγωνιστή της ιστορίας ένα έφηβο αγόρι  τον Κρίστοφερ Μπόουν.

Το κυρίαρχο χαρακτηριστικό του  ήταν μια σημαντική ιδιαιτερότητα που τον διακατείχε. Ο Κρίστοφερ βρίσκεται στο φάσμα του αυτισμού, στοιχείο  το οποίο εξηγεί και τις αλλαγές στη συμπεριφορά του καθ’ όλη τη διάρκεια της παράστασης. Παρά την ιδιαιτερότητά του ο ίδιος παρουσιάζει μια έμφυτη κλίση στα μαθηματικά ,και στις εξετάσεις στις οποίες και θα διαπρέψει.

Μέσα από την παράσταση μαθαίνουμε πολλά για τη ζωή ενός παιδιού με ιδιαιτερότητες που στην πραγματικότητα όχι μόνο τον κρατούν πίσω, αλλά αντιθέτως τις ξεπερνά και αποδεικνύει πως μπορεί να κατακτήσει ό,τι θέλει, αρκεί να προσπαθήσει. Η παράσταση αφενός μας δείχνει την καθημερινότητα ενός ατόμου που διαφέρει από την πλειοψηφία και αφετέρου μας περνά μηνύματα ενθάρρυνσης,  καθώς παρά τις δυσκολίες που μπορεί να συναντήσει   κάποιος τίποτα δεν είναι ακατόρθωτο. Πόσο μάλλον για τον Κρίστοφερ Μπόουν…

e Twinning - Βράβευση 3ου ΓΕΛ Αγ. Αναργύρων

Το σχολείο μας πραγματοποίησε με επιτυχία στη διάρκεια του σχολικού έτους 2023- 2024 το πρόγραμμα e twinning, I Know My History And My Environement I Protect My Heritage και βραβεύτηκε με την εθνική και την Ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας. Στο πρόγραμμα αυτό οι μαθητές μας συνεργάστηκαν με συνομηλίκους από την Τουρκία, την Ιταλία και το Βέλγιο. Υπεύθυνες καθηγήτριες για την υλοποίηση του ήταν οι κυρίες: Σουλή Σοφία (συντονίστρια), Παρασκευά Μαρία και ως συνεργάτης η κυρία Παπαμιχαήλ Θεοδώρα.

Η Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για έργα e twinning που πραγματοποιούνται στα σχολεία,  καταδεικνύει ότι το έργο ανταποκρίνεται σε ένα ορισμένο Ευρωπαϊκό πρότυπο. Η Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης, μετά από μία αυστηρή διαδικασία αξιολόγησης και επιλογής, προωθεί  στην Κεντρική Υπηρεσία Υποστήριξης της ευρωπαϊκής επιτροπής, το καλύτερο 25% των έργων που τιμήθηκαν ήδη με Εθνική Ετικέτα Πoιότητας.

Αυτές οι δύο διακρίσεις με σημαντικότερη την αξιολόγησή μας στο υψηλότερο Ευρωπαϊκό επίπεδο τιμούν το σχολείο μας και φανερώνουν το επίπεδο σπουδών που παρέχεται καθώς και την ποιότητα της εργασίας μαθητών και καθηγητών. Στο πλαίσιο του προγράμματος οι μαθητές μας αλληλεπίδρασαν με συνομηλίκους από άλλες χώρες, εφάρμοσαν καινοτόμες ιδέες, αξιοποίησαν ψηφιακά εργαλεία, καλλιέργησαν κοινωνική και περιβαλλοντική συνείδηση και διαμόρφωσαν ένα εκπαιδευτικό πλαίσιο δημιουργίας, επικοινωνίας και συμπερίληψης.

Συγχαρητήρια λοιπόν σε μαθητές/τριες και καθηγήτριες!!!