Μαθήματα Οικονομικής Ιστορίας...

Επιμέλεια: Μάλλη Π. & Περγαντά Κ.

Την Πέμπτη 19 Δεκέμβριου ο τομέας των Ανθρωπιστικών Σπουδών  (25 μαθητές/τριες) και ο τομέας  σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής (37 μαθητές/τριες)   της Γ’ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν το Μουσείο της Τράπεζας της Ελλάδος (ΤτΕ) με τη συνοδεία της κ. Καραμάνη, της κ. Κουρτογιάννη, του κ. Σαμαρτζή και του κ. Αναγνώστου,  .

Η έναρξη της λειτουργίας της Τράπεζας της Ελλάδας τοποθετείται στο μακρινό 1928 με σκοπό να βελτιώσει την οικονομική κατάσταση της χώρας. Ενημερωθήκαμε πως η τράπεζα είχε ως αρμοδιότητα  να ελέγχει την οικονομική δραστηριότητα των επιχειρήσεων, να εκδίδει τραπεζογραμμάτια, να συγκεντρώνει τις απαραίτητες ποσότητες χρυσού και ξένων νομισμάτων  ως απόθεμα του εθνικού νομίσματος  και να εξασφαλίζει την σταθερή τιμή μεταξύ των νομισμάτων την περίοδο που η Ελλάδα είχε ως νόμισμα  τη δραχμή. Στις μέρες μας συνεργάζεται για να πραγματοποιήσει το έργο της με την Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα. Επίσης διασαφηνίστηκε ότι  η ΤτΕ δεν κάνει συναλλαγές με ιδιώτες (καταθέσεις – αναλήψεις & δάνεια.)

Επιπλέον, μέσω διαδραστικών δραστηριοτήτων γνωρίσαμε βασικές οικονομικές έννοιες, όπως ο πληθωρισμός και τα κρυπτονομίσματα. Μάθαμε επίσης για το πως πρέπει να διαχειριζόμαστε τα οικονομικά μας ως υπεύθυνοι πολίτες, ανάλογα με τις ανάγκες και τις επιθυμίες μας.

 Στη συνέχεια η ξεναγός κατάφερε να κεντρίσει το ενδιαφέρον μας λέγοντας πως το χαρτονόμισμα έχει ως πρώτη ύλη το βαμβάκι. Μάλιστα, όταν ένα χαρτονόμισμα φθείρεται ή σκιζεται δεν πάει χαμένο! Αντίθετα, καταλήγει να χρησιμοποιείται ως οικοδομικό υλικό σε κατασκευές.

Κατεβαίνοντας στον κάτω όροφο αντικρίσαμε νομίσματα από όλο τον κόσμο και από κάθε εποχή. Η ευκαιρία αυτή ήταν μοναδική, καθώς ανατρέξαμε στο παρελθόν και διαπιστώσαμε την εξέλιξη του νομίσματος από την αρχαιότητα μέχρι και τη σύγχρονη εποχή. Την προσοχή μας τράβηξαν τα πρώτα τραπεζογραμμάτια που εκδόθηκαν στην Ελλάδα, οι πρώτες δραχμές. Η ξεναγός μας τόνισε πως σήμερα η χώρα μας έχει την αρμοδιότητα  να τυπώνει τα χαρτονομίσματα των 20 ευρώ για την Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα.

Με μια επίσκεψη στο Μουσείο της Τράπεζας της Ελλάδας μπορεί ο κάθε επισκέπτης να θαυμάσει τα εκθέματα καθώς και να κατανοήσει τη σημασία των οικονομικών συναλλαγών στη ζωή του ανθρώπου. Χωρίς οικονομικές συναλλαγές δεν υπήρξαν ποτέ σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων.

Ολοκληρώνοντας την επίσκεψή μας, κατευθυνθήκαμε προς τη χριστουγεννιάτικα στολισμένη πλατεία Συντάγματος και απολαύσαμε τη βόλτα μας.

Προεδρική Φρουρά, μια ιδιαίτερη παρουσίαση...

 Επιμέλεια: Ακτουδιανάκη Β.-Α. & Βλάχου Ειρ.

  Την Πέμπτη 19 Δεκεμβρίου 2024 η Β’ τάξη του σχολείου μας επισκέφτηκε την Προεδρική Φρουρά στο κέντρο της Αθήνας. Πρόκειται για μια ιδιαίτερη επίσκεψη στη στρατιωτική  μονάδα που φρουρεί το Μνημείο του Άγνωστου Στρατιώτη και το Προεδρικό Μέγαρο, αποδίδει τιμές σε επισκέψεις ξένων αρχηγών κρατών και συμμετέχει σε παρελάσεις και  στην έπαρση και υποστολή της σημαίας στην Ακρόπολη. Τους 86 μαθητές/τριες του σχολείου μας  συνόδεψαν  οι καθηγητές/τριες: κ. Σουλή, κ. Ντουσάκης,  κ. Χρονάκης, κ. Παπαμιχαήλ και η κ. Παρασκευά.

Αφού αποβιβαστήκαμε από τα πούλμαν στην περιοχή του Συντάγματος, περπατήσαμε μέχρι το χώρο της Προεδρικής Φρουράς. Εκεί περιμέναμε υπομονετικά στην είσοδο των  στρατώνων. Όταν μπήκαμε μέσα στον χώρο του στρατοπέδου, αντικρίσαμε πολλούς από τους στρατιώτες, αλλά και κάποιους από τους εύζωνες οι οποίοι  άλλαζαν σκοπιά. Έπειτα, ακολουθήσαμε τον ξεναγό μας και ανεβήκαμε τις σκάλες του ενός κτηρίου και μπήκαμε στην αίθουσα, όπου γίνονταν διάφορες εκδηλώσεις και βραβεύσεις. Εκεί μας έγινε μια μισάωρη παρουσίαση. Η παρουσίαση αυτή αποτελούνταν από την έπαρση της σημαίας, ένα μικρό σεμινάριο για τις παραδοσιακές φορεσιές των ευζώνων και των αξιωματικών καθώς και η παράθεση  των  κανόνων και  των υποχρεώσεων που είναι απαραίτητο να τηρούν οι εύζωνες. Επίσης αναφέρθηκαν  και οι προϋποθέσεις που χρειάζεται κάποιος για την εισαγωγή τους στο σώμα. Ο ομιλητής μας έδωσε την ευκαιρία να ακουμπήσουμε με προσοχή κάποια από τα κομμάτια και τα αντικείμενα των φορεσιών.

Σημαντικό να αναφερθεί η μοναδική ευκαιρία που μας δόθηκε να επισκεφτούμε και τους υπόλοιπους χώρους των άλλων κτηρίων, όπως στο εργαστήριο παραγωγής των τσαρουχιών και το εργαστήριο παραγωγής των φορεσιών. Εκεί μας μίλησαν  δύο  ειδικοί οι οποίοι δουλεύουν χρόνια σε αυτά τα εργαστήρια. Τέλος, παρακολουθήσαμε ένα κομμάτι από την εκπαίδευσή των ευζώνων και βγάλαμε φωτογραφία μπροστά από το μνημείο που βρίσκεται στον χώρο. 

Οι πληροφορίες και οι εικόνες από την Προεδρική Φρουρά μας έδωσαν το ερέθισμα να ανατρέξουμε σε ηρωικές στιγμές της ελληνικής ιστορίας, στα ιδιαίτερα πολιτιστικά χαρακτηριστικά  μας και σε πολιτικούς θεσμούς.

Φυσικά, δεν μπορούσαμε να παραλείψουμε έπειτα από αυτή την επίσκεψη, μια χαλαρή βόλτα στο όμορφο και στολισμένο κέντρο της Αθήνας που αυτή την εποχή αποπνέει μια φωτεινή νότα στην πόλη.

 

 

το 3ο ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων στον Πειραματικό Διαγωνισμό Φυσικών Επιστημών ...

 από τον Ραυτογιάννη Ι.

Η Συμμετοχή του Σχολείου μας στον Πειραματικό Διαγωνισμό Φυσικών Επιστημών για συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών – EOES 2025

Μία Εμπειρία Γνώσης και Δημιουργικότητας

Στις 7 Δεκεμβρίου 2024, το σχολείο μας είχε την τιμή να συμμετάσχει στον ετήσιο διαγωνισμό Φυσικών Επιστημών, ο οποίος διοργανώθηκε με στόχο την προώθηση της αγάπης για τις φυσικές επιστήμες και την ενθάρρυνση της καινοτομίας στους νέους.

Οι ομάδες μας, αποτελούμενες από μαθητές της Β’ Λυκείου, συγκεκριμένα από την Α΄ ομάδα οι μαθητές: Περιστέρης Άγγελος, Μπενάρδου Ευγενία, Ναστούλη Χριστίνα, και από τη Β' ομάδα οι μαθητές: Ραυτογιάννης Ιωάννης, Ντι Μάτζιο Αγάπη, Δημοβασίλη Γεωργία, εκπροσώπησαν το σχολείο μας επάξια.

Κατά τη διάρκεια του διαγωνισμού, είχαμε την ευκαιρία να συναγωνιστούμε με ομάδες από άλλα σχολεία, σε διάφορες προκλήσεις, όπως στην εξουδετέρωση δηλητηρίου μέλισσας με βασικό διάλυμα, στον υπολογισμό της πυκνότητας διαφόρων διαλυμάτων, στην ανίχνευση νοθευμένου μελιού ανάμεσα σε 3 δείγματα, Καθώς και στη διαπίστωση ποιο από τα δύο αυθεντικά δείγματα προέρχονταν από ορεινό δέντρο ή από άνθος.

Η εξαιρετική παρουσίαση και το πάθος των ομάδων μας κέρδισαν τις εντυπώσεις, καταδεικνύοντας το υψηλό επίπεδο γνώσεων και τη δυναμική συνεργασία των μαθητών.

Η συμμετοχή μας στον διαγωνισμό αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία μάθησης και συνεργασίας, ενώ είχαμε επίσης την ευκαιρία να:

●      Εμβαθύνουμε τις γνώσεις μας στις φυσικές επιστήμες.

●      Αναπτύξουμε δεξιότητες ομαδικής εργασίας.

●      Δείξουμε τη δημιουργικότητά μας μέσα από την επίλυση επιστημονικών προκλήσεων.

Ευχαριστούμε θερμά τους καθηγητές μας, κ. Χρονάκη και κ. Ντουσάκη, που καθοδήγησαν την ομάδα μας, καθώς και τους γονείς που στήριξαν αυτή την προσπάθεια.

Η συμμετοχή μας δεν αποτέλεσε μόνο μια διάκριση, αλλά και ένα ισχυρό κίνητρο για περισσότερες επιστημονικές εξερευνήσεις στο μέλλον. Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν!

Άνθρωποι και ζώα, μία σχέση αγάπης και φροντίδας...

 Από τη Λάριζα Στ. – Μ.

Το πρωί της Τρίτης 10 Δεκέμβρη, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Β2 του Λυκείου μας, με συνοδούς την κ. Κατσαρού και την κ. Καραμάνη, συγκεντρωθήκαμε στον εσωτερικό χώρο του σχολείου μας, με σκοπό την ολοκλήρωση της εκπαιδευτικής δράσης που είχε ως προορισμό το  Φιλοζωικό Σύλλογο στη Νέα Φιλαδέλφεια στο Άλσος. Όλοι οι μαθητές ήταν ευδιάθετοι και έτοιμοι για την αρχή αυτής της εκδρομής!!

Η μετάβαση από το σχολείο μας προς το Άλσος ήταν πεζή και η πορεία διήρκησε περίπου 40 λεπτά. Το περπάτημα μέσα στο Άλσος, μας έβγαζε την αίσθηση της φρεσκάδας και καθαρού οξυγόνου λόγω των πολλών δέντρων και φυτών που υπήρχαν τριγύρω. Λες και βρισκόμασταν σε παραμύθι. Μόλις φτάσαμε στον προορισμό μας, παρατηρήσαμε το χώρο γύρω μας. Υπήρχαν πολλά αδέσποτα σκυλάκια και κουτάβια μέσα στα κλουβιά τους, που άλλα ήταν ήρεμα, άλλα ήταν πιο ζωηρά.

Στη συνέχεια, ανέλαβε να μας μιλήσει η υπεύθυνη του Φιλοζωικού Συλλόγου, συγκεκριμένα για τα αδέσποτα, εξηγώντας μας τι πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση που βρεθεί ένα αδέσποτο στον δρόμο μας και πώς να δράσουμε. Μας είπε για την στείρωση των σκυλιών και πόσο σημαντικό είναι, έτσι ώστε να αποφεύγουν τον κίνδυνο καρκίνου και πολλές άλλες ασθένειες που μπορεί να προκαλέσει στο σκυλί. Μας ανέφερε επίσης για την υιοθεσία και όλη της τη διαδικασία, πως είναι πολύ πιο δύσκολη από όσο νομίζουμε και ο ιδιοκτήτης πρέπει να είναι πολύ υπεύθυνος για να κάνει αυτό το μεγάλο βήμα. Επίσης υπήρχαν εθελόντριες και εθελοντές στο χώρο του Φιλοζωικού Συλλόγου, όπου πήγαιναν και παρείχαν τις κατάλληλες βοήθειες με τα αδέσποτα. Καθαρίζουν, τους πηγαίνουν φαΐ και νερό και ύστερα τα βγάζουν από το κλουβί τους για την καθιερωμένη τους βόλτα.

Τέλος, η κυρία μας ξενάγησε στον υπόλοιπο χώρο δείχνοντάς μας τα αδέσποτα ένα-ένα λέγοντας μας την ιστορία του καθενός και πως κατέληξαν εκεί. Απ’ έξω από το κάθε κλουβί είχε ένα ταμπελάκι με το όνομά τους. Τα σκυλάκια ήταν όλα χαρούμενα. Άλλα με ένα χαμόγελο και άλλα γαβγίζοντας και κουνώντας την ουρά τους. Η υπεύθυνη εκτός από την ιστορία τους μας έδειξε και τον τρόπο που πρέπει να χαϊδεύουμε τα αδέσποτα, όταν δεν μας ξέρουν, διότι η κάθε κίνηση από εμάς προς αυτά έχει μία σημασία. Σε κάποια επίσης σκυλάκια μας άφησαν να τα βγάλουμε και βόλτα στον χώρο με το λουρί τους.

Μόλις τελειώσαμε αυτή την ωραία βόλτα μας, οι καθηγήτριες που μας συνόδευαν μας άφησαν ελεύθερους για μία βόλτα με τους φίλους μας στη Φιλαδέλφεια, αφού μας απέμενε ένα χρονικό διάστημα μέχρι να επιστρέψουμε στο σχολείο.

Κλείνοντας, η εκπαιδευτική αυτή δράση μας έμαθε πολλά πράγματα.  Και  σε μάς τους μαθητές αλλά και στους καθηγητές. Ήταν ένας τρόπος να μας κάνει να καταλάβουμε την αξία των ζώων και πόσο σημαντικό είναι να τα προστατεύουμε από κακές επιδράσεις και συνθήκες διαβίωσης,  που μπορεί να βρίσκονται. Με λίγα λόγια ζήσαμε μια φανταστική και αξέχαστη εμπειρία γεμάτη γνώσεις και ερεθίσματα για αλλαγή στον τρόπο σκέψης πάνω σε αυτό το θέμα. Ο καθένας με τον δικό του τρόπο μπορεί να προσφέρει μία στέγη, λίγη τροφή, μία αγκαλιά σ’ αυτές τις αθώες ψυχούλες.

Ταξίδι με κρητικές μαντινάδες και πεντοζάλι….

Επιμέλεια: Αποστόλου Σ. & Γαλάνης Δ.        

Την Τρίτη, 3 Δεκεμβρίου 2024, ήρθε επιτέλους η ώρα να πάμε την πενθήμερή μας! Είναι η εκδρομή για την οποία ανυπομονούν όλοι οι μαθητές καθώς αποτελεί μια τελευταία ‘’διαφυγή’’ από την καθημερινότητα ενός μαθητή της Γ’ Λυκείου του 3^ου ΓΕΛ Αγ. Αναργύρων. Την Τρίτη το απόγευμα όλοι οι μαθητές είχαμε προετοιμαστεί κατάλληλα για μια βδομάδα στην «μυθική»  Κρήτη. Έτσι μαζευτήκαμε στο καθιερωμένο χώρο του σχολείου για τις τελευταίες «χαιρετούρες» με τις οικογένειες μας προτού αναχωρήσουμε για το λιμάνι του Πειραιά. Οι καθηγητές που μας συνόδευσαν ήταν : Ο κ. Αναγνώστου Ε., η κ. Κατσαρού Β., η κ. Κουρτογιάννη Ο., και η κ. Τζοβάρα Π.

 Η βραδιά της αναχώρησης προς την Κρήτη θα μπορούσε να χαρακτηριστεί σχετικά ήρεμη. Οι μαθητές πέρασαν τον χρόνο του ταξιδιού μεσοπέλαγα, σε παρέες, παίζοντας επιτραπέζια, δειπνίζοντας (με πατατάκια και μπισκότα από το περίπτερο) και χαλαρώνοντας στις καμπίνες-αφού δεν είχαν σήμα wi-fi. 

Τα ξημερώματα της Τετάρτης 4 Δεκεμβρίου, λοιπόν, πατήσαμε τα πέλματα μας στα ιστορικά εδάφη της Κρήτης και πιο συγκεκριμένα στο λιμάνι του Ηρακλείου. Πρώτος μας προορισμός ήταν τα Λιοντάρια στα κεντρικά της πόλης για μια παραδοσιακή μπουγάτσα και ένα καφεδάκι πριν αρχίσουμε τις εξορμήσεις μας. Έτσι, μπήκαμε στα πούλμαν και ο αγαπημένος μας συνοδός Άρης (επώνυμο άγνωστο) μας ανακοίνωσε πως οδεύουμε προς τον ιστορικό χώρο της Κνωσού. Ένας χώρος που μας εξέπληξε πρώτα απ’ όλα με την έκταση και τη θέση του ανάμεσα στα βουνά και έπειτα με τη μοναδικότητα και την οργάνωση που είχε. Είναι εντυπωσιακό το γεγονός ότι οικοδομήθηκε για πρώτη φορά  πριν από περίπου εννιά χιλιάδες χρόνια! Μετά την περιήγηση μας στον αρχαιολογικό χώρο, περάσαμε τον ελεύθερο μας χρόνο στο κέντρο του Ηρακλείου μέχρι να αναχωρήσουμε για το ξενοδοχείο στα Χανιά.

Μετά από ένα δίωρο ύπνου στο πούλμαν φθάσαμε επιτέλους στον χώρο διαμονής μας, το λεγόμενο ξενοδοχείο «Στελλίνα». Η αλήθεια είναι πως ακόμη και από την πρώτη ματιά εντυπωσιαστήκαμε από τα δωμάτια, τις πισίνες, τον μπουφέ καθώς και από τον χώρο του Lobby στο οποίο και μαζευτήκαμε πριν την πρώτη μας περιπετειώδη έξοδο στο ρεμπετάδικο «Μορφές». Το πρόγραμμα του νυχτερινού κέντρου άρχισε δυναμικά με κλασική κρητική λύρα, μαντινάδες και παραδοσιακό πεντοζάλη από χορευτές. Στην συνέχεια στην πίστα ανέβηκαν τόσο οι μαθητές όσο και οι καθηγητές και συνοδοί. Η βραδιά συνέχισε με πιο λαϊκή μουσική με ζεμπεκιές, γλέντι και πετώντας γαρύφαλλα μέχρι το 3^ο ΓΕΛ να κλείσει τις πόρτες του «ναού».

Έπειτα κάποιες ώρες ύπνου ήταν απαραίτητες πριν πάρουμε πρωινό και αναχωρήσουμε για το Μάλεμε, το γερμανικό νεκροταφείο στη μνήμη των νεαρών στρατιωτών που έχασαν τη ζωή τους κατά τη διάρκεια του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου. Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε στην Χαλέπα Χανίων την οικία του Ελευθέριου Βενιζέλου -το αγαπημένο μέρος του καθηγητή μας και συνοδού κ. Αναγνώστου. Εκεί, είδαμε ιστορικά αντικείμενα όπως οι πένες από τη συνθήκη των Σεβρών και της Λοζάνης, ακόμα και τα γυαλιά, την ταμπακιέρα και το αμάξι του Βενιζέλου. Μάλιστα στο αμάξι υπήρχαν σημάδια από σφαίρες από μια από τις απόπειρες  δολοφονίας του οραματιστή πολιτικού. Πριν επιστρέψουμε στο ξενοδοχείο  επισκεφτήκαμε τους τάφους του Ελευθέριου Βενιζέλου και του Υιών του, Σοφοκλή και Κυριάκου στο Ακρωτήρι. Εκεί  το τμήμα των ανθρωπιστικών σπουδών  έβγαλε φωτογραφία κάτω από το άγαλμα του Καγιαλέ, έναν  σημαντικό ήρωα της επανάστασης του 1897.

Αφού οι εκπαιδευτικές ξεναγήσεις ολοκληρώθηκαν «αράξαμε» στο ξενοδοχείο με φαγητό και μουσική. Κατόπιν ετοιμαστήκαμε με όρεξη, βάλαμε τα καλά μας και φύγαμε για μια πιο μοντέρνα βραδιά στο club Senso. Ένας δημιουργικός DJ μας έφτιαξε τη διάθεση με τις μίξεις του.  Μια διαφορετική βραδιά με πολλή όρεξη και χορό.

Την τρίτη μέρα, Παρασκευή 6 Δεκεμβρίου, ξεκινήσαμε για τη Μονή Αρκαδίου στο Ρέθυμνο, έναν αξιομνημόνευτο ιστορικό χώρο στον οποίο θυσιάστηκαν 943 Έλληνες, κυρίως γυναικόπαιδα, κατά την Κρητική Εξέγερση του 1866. Αφού ενημερωθήκαμε για την ιστορία του μοναστηριού περιηγηθήκαμε στο χώρο του μουσείου. Στη συνέχεια κάναμε βόλτα στην καλοδιατηρημένη πόλη του Ρεθύμνου και τιμήσαμε την κρητική κουζίνα σε μια ταβέρνα με πολύ φιλόξενο προσωπικό και καλό φαγητό. Εννοείται πως η φιλοξενία της Κρήτης συμπεριλαμβάνει και το κέρασμα της παραδοσιακής ρακής. Έτσι, επιστρέψαμε στα Χανιά χορτάτοι και έτοιμοι για την τελευταία μας νυχτερινή έξοδο. Η αλήθεια είναι πως οι προσδοκίες μας ήταν χαμηλές καθώς θα πηγαίναμε στο ίδιο μαγαζί που πήγαμε το πρώτο βράδυ. Παρ΄ όλα αυτά χορέψαμε, περάσαμε καλά και κλείσαμε ξανά τον «ναό».

Δυστυχώς κάπως έτσι ήρθε η μέρα που δε θέλαμε να έρθει...«η τελευταία μας». Με μεγάλη μας θλίψη αποχαιρετήσαμε τα δωμάτιά μας και φύγαμε για τον τελευταίο σταθμό, τον Θαλασσόκοσμο της Κρήτης (CRETAquarium) στις Γούρνες Ηρακλείου. Στη διαδρομή όλο το πούλμαν κοιμήθηκε και η κυρία Τζοβάρα αποφάσισε να απαθανατίσει αυτή τη στιγμή (χρεώνοντας μας όλους). Η επίσκεψη στο ενυδρείο ήταν μια μοναδική εμπειρία διότι συναντήσαμε διάφορα σπάνια είδη των ελληνικών θαλασσών. Έπειτα, πήγαμε για μια τελευταία φορά στο Ηράκλειο για να πάρουμε αναμνηστικά δωράκια για τους αγαπημένους μας στην Αθήνα. Βολτάραμε λοιπόν στη στολισμένη πόλη του Ηρακλείου με ένα πιο χριστουγεννιάτικο κλίμα, φάγαμε, ήπιαμε το καφεδάκι μας και φύγαμε για το λιμάνι.

Το βράδυ στο πλοίο περάσαμε χαλαρά τον χρόνο μας στο κατάστρωμα γεμάτοι από τις όμορφες στιγμές στο νησί και συζητώντας για αυτές με άλλες παρέες πρώτού πάμε στις καμπίνες μας για να κοιμηθούμε. Έτσι, το ξημέρωμα ανοίξαμε τα μάτια μας αντικρίζοντας τη θέα από το λιμάνι του Πειραιά, μπήκαμε για τελευταία φορά στα πούλμαν και επιστρέψαμε στα πάτρια εδάφη (στη σκληρή πραγματικότητα).

Είναι γεγονός ότι η τελευταία μας σχολική εκδρομή…ΠΕΤΥΧΕ! Ευχαριστούμε θέρμα τους καθηγητές και τους συνοδούς μας για την εμπιστοσύνη, τον χρόνο τους και πάνω απ’ όλα την καλή τους διάθεση!

Ελπίζουμε ότι αυτή η εκδρομή θα καταγραφεί στο «πορτοφόλιο» των εκδρομών που υπήρξαν έμειναν αξέχαστες στη ζωή μας.

Γνωρίζουμε την επιχειρηματικότητα….

Από την Κυρίτση Α. & τον Κουτούπη Α.

  

 Η συμμετοχή σε συνέδρια είναι μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές να έρθουν σε επαφή με τον κόσμο της επιχειρηματικότητας, να διευρύνουν τους ορίζοντές τους και να αποκτήσουν πολύτιμες γνώσεις και δεξιότητες.

Την Παρασκευή, στις  13 Δεκεμβρίου του 2024, η ομάδα επιχειρηματικότητας των μαθητών του Λυκείου μας (Γκίκας Α-Π, Δρούγκας Χ., Κουμπάς Ε., Κουτούπης, Α., Κυρίτση Γ-Α, Λημνιού Α., Λύρος Κ., Μεχτέρογλου Ε., Μπαλή Α., & Μπενάρδου Ε.)  μαζί με τις καθηγήτριές μας, κ. Κουρτογιάννη Όλγα και κ. Κατσαρού Βασιλική, έλαβε μέρος σε ένα συνέδριο επιχειρηματικότητας που πραγματοποιήθηκε στο Σεράφειο, Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Αθηναίων. Η εμπειρία μας ήταν γεμάτη ενθουσιασμό, μάθηση και έμπνευση.

Κατά τη διάρκεια του συνεδρίου, οι μαθητές συμμετείχαν σε ποικιλία δραστηριοτήτων, όπως εργαστήρια, ομιλίες από καταξιωμένους επιχειρηματίες και πάνελ συζητήσεων. Οι ομιλητές μοιράστηκαν τις προσωπικές τους ιστορίες, τις προκλήσεις που αντιμετώπισαν και τις στρατηγικές που ακολούθησαν για να επιτύχουν τους στόχους τους.

Το αποκορύφωμα στο συνέδριο αυτό, αποτέλεσε η ομιλία του Άγγελου Κουτούπη, του διευθύνοντα συμβούλου της επιχειρηματικής μας ομάδας, ο οποίος εξέφρασε τις απόψεις του σχετικά με το επιχειρείν ορθά και με κρίση. Είναι αδιαμφισβήτητο το γεγονός ότι η εμπειρία αυτή έχει ενθαρρύνει τον ίδιο, αλλά και τον καθένα, να εξερευνήσει περαιτέρω την επιχειρηματικότητα, να σκεφτεί την πιθανότητα να ξεκινήσει τη δική του επιχείρηση ή να συμμετάσχει σε προγράμματα που προάγουν την επιχειρηματικότητα. Επιπλέον, στο πάνελ αυτό συμμετείχαν μαθητές/τριες από ιδιωτικά σχολεία της Αθήνας, καθώς και συνδέθηκαν διαδικτυακά μαθητές/τριες από ιδιωτικά σχολεία της Θεσσαλονίκης .

Τέλος , στην ομάδα μας δόθηκε η ευκαιρία να παρακολουθήσει ένα πάνελ σχετικά με την τεχνητή νοημοσύνη ή την επίτευξη των στόχων. Σαφώς, και τα δύο ήταν αξιόλογα και μας ενθάρρυναν να ανακαλύψουμε την σημασία της καινοτομίας και της συνεργασίας στον σύγχρονο κόσμο. Φυσικά , δεν έλειπαν ορισμένα συμβολικά δώρα και πολλές φωτογραφίες!

«Ποιος σκότωσε το σκύλο τα μεσάνυχτα;»

από τη Δημοβασίλη Γ, & τη  Δήμα Σ.

 Tην Τετάρτη 27/11 διοργανώθηκε για τη Β’ τάξη  από το σχολείο μας μια επίσκεψη στο Θέατρο Λαμπέτη, για να παρακολουθήσουμε τη θεατρική παράσταση ''Ποιος σκότωσε το σκύλο τα μεσάνυχτα;". 

Συγκεντρωθήκαμε 68 μαθητές/τριες στις 08:30 το πρωί στο χώρο του σχολείου και με συνοδούς την κ. Ξάνθου, την κ. Παρασκευά, την κ. Παπαμιχαήλ, την κ. Σκούρτη και τον κ. Τάτσιο επιβιβαστήκαμε σε ιδιωτικά λεωφορεία για τον προορισμό μας.

Το  θεατρικό έργο ήταν βασισμένο στο βιβλίο του Μαρκ Χάντον, με  πρωταγωνιστή της ιστορίας ένα έφηβο αγόρι  τον Κρίστοφερ Μπόουν.

Το κυρίαρχο χαρακτηριστικό του  ήταν μια σημαντική ιδιαιτερότητα που τον διακατείχε. Ο Κρίστοφερ βρίσκεται στο φάσμα του αυτισμού, στοιχείο  το οποίο εξηγεί και τις αλλαγές στη συμπεριφορά του καθ’ όλη τη διάρκεια της παράστασης. Παρά την ιδιαιτερότητά του ο ίδιος παρουσιάζει μια έμφυτη κλίση στα μαθηματικά ,και στις εξετάσεις στις οποίες και θα διαπρέψει.

Μέσα από την παράσταση μαθαίνουμε πολλά για τη ζωή ενός παιδιού με ιδιαιτερότητες που στην πραγματικότητα όχι μόνο τον κρατούν πίσω, αλλά αντιθέτως τις ξεπερνά και αποδεικνύει πως μπορεί να κατακτήσει ό,τι θέλει, αρκεί να προσπαθήσει. Η παράσταση αφενός μας δείχνει την καθημερινότητα ενός ατόμου που διαφέρει από την πλειοψηφία και αφετέρου μας περνά μηνύματα ενθάρρυνσης,  καθώς παρά τις δυσκολίες που μπορεί να συναντήσει   κάποιος τίποτα δεν είναι ακατόρθωτο. Πόσο μάλλον για τον Κρίστοφερ Μπόουν…

e Twinning - Βράβευση 3ου ΓΕΛ Αγ. Αναργύρων

Το σχολείο μας πραγματοποίησε με επιτυχία στη διάρκεια του σχολικού έτους 2023- 2024 το πρόγραμμα e twinning, I Know My History And My Environement I Protect My Heritage και βραβεύτηκε με την εθνική και την Ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας. Στο πρόγραμμα αυτό οι μαθητές μας συνεργάστηκαν με συνομηλίκους από την Τουρκία, την Ιταλία και το Βέλγιο. Υπεύθυνες καθηγήτριες για την υλοποίηση του ήταν οι κυρίες: Σουλή Σοφία (συντονίστρια), Παρασκευά Μαρία και ως συνεργάτης η κυρία Παπαμιχαήλ Θεοδώρα.

Η Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για έργα e twinning που πραγματοποιούνται στα σχολεία,  καταδεικνύει ότι το έργο ανταποκρίνεται σε ένα ορισμένο Ευρωπαϊκό πρότυπο. Η Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης, μετά από μία αυστηρή διαδικασία αξιολόγησης και επιλογής, προωθεί  στην Κεντρική Υπηρεσία Υποστήριξης της ευρωπαϊκής επιτροπής, το καλύτερο 25% των έργων που τιμήθηκαν ήδη με Εθνική Ετικέτα Πoιότητας.

Αυτές οι δύο διακρίσεις με σημαντικότερη την αξιολόγησή μας στο υψηλότερο Ευρωπαϊκό επίπεδο τιμούν το σχολείο μας και φανερώνουν το επίπεδο σπουδών που παρέχεται καθώς και την ποιότητα της εργασίας μαθητών και καθηγητών. Στο πλαίσιο του προγράμματος οι μαθητές μας αλληλεπίδρασαν με συνομηλίκους από άλλες χώρες, εφάρμοσαν καινοτόμες ιδέες, αξιοποίησαν ψηφιακά εργαλεία, καλλιέργησαν κοινωνική και περιβαλλοντική συνείδηση και διαμόρφωσαν ένα εκπαιδευτικό πλαίσιο δημιουργίας, επικοινωνίας και συμπερίληψης.

Συγχαρητήρια λοιπόν σε μαθητές/τριες και καθηγήτριες!!!

Περιήγηση στη νεότερη ελληνική ιστορία …

 από τη Δήμητρα Γκουβέλη

Στις 14 Νοεμβρίου, η Α’ τάξη του 3ου ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων (95 μαθητές/τριες)  επισκέφθηκε το “Μουσείο Νεότερου Ελληνικού Πολιτισμού” στο κέντρο της Αθήνας. Η εκπαιδευτική εκδρομή πραγματοποιήθηκε με τη συνοδεία των καθηγητών: κ. Κουρτογιάννη, κ. Κατσαρού, κ. Τζοβάρα, κ. Μπουγιέση και  κ.Τάτσιο.

Οι μαθητές/τριες αφού συγκεντρώθηκαν στον χώρο του σχολείου, μεταφέρθηκαν με πούλμαν στο μουσείο. Όταν φτάσανε στον προορισμό τους, ενημερώθηκαν από τους υπεύθυνους και εργαζόμενους του μουσείου για την ιστορία του κτιρίου, το οποίο αποτελείται από ένα σύνολο χώρων, όπου ο καθένας παρουσιάζει μια συγκεκριμένη ενότητα της ελληνικής ιστορίας.

Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν τέσσερις διαφορετικούς χώρους , στους οποίους έγιναν ξεναγήσεις από τους ειδικευόμενους του μουσείου. Συγκεκριμένα περιηγήθηκαν στα κτίρια που επικεντρώνονται στη θέση της γυναίκας κατά το παρελθόν, στην ψυχαγωγία, στους ανθρώπους και τα εργαλεία που χρησιμοποιούσαν στην καθημερινότητα τους και στις παραδοσιακές φορεσιές από διάφορα μέρη της Ελλάδας.

Επιπλέον, είναι σημαντικό να επισημανθεί ότι το μουσείο διαφέρει από τα συνηθισμένα. Σκοπός του είναι να κεντρίσει το ενδιαφέρον του επισκέπτη μέσω ψηφιακών εκθεμάτων και δραστηριοτήτων. Γι’ αυτό τον λόγο. οι μαθητές έμειναν προσηλωμένοι καθ’ όλη τη διάρκεια της περιήγησης, αλλά και  διασκέδασαν με τις δραστηριότητες που προσφέρει το μουσείο. Έτσι, δημιουργήθηκε μια ευχάριστη ατμόσφαιρα, αφού μαθητές και καθηγητές. Όχι μόνο ενημερώθηκαν για σημαντικά στοιχεία του πολιτισμού τους, αλλά κατάφεραν να περάσουν τον χρόνο τους παραγωγικά σε ένα εξαιρετικό και επιμορφωτικό περιβάλλον. Αφού ολοκληρώθηκε η επίσκεψη των μαθητών στο μουσείο, τους δόθηκε ελεύθερος χρόνος, ώστε να περιπλανηθούν στη γραφική παλαιά  Αθήνα (Μοναστηράκι)  και να απολαύσουν τη ημέρα.

Συνοψίζοντας, η εκδρομή στο “Μουσείο Νεότερου Ελληνικού Πολιτισμού” αποτέλεσε μία μοναδική εμπειρία για όλους. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σημαντικές πτυχές της  νεότερης ελληνικής ιστορίας και να συνδέσουν το παρελθόν με το παρόν μέσα από τα εκθέματα και τις πληροφορίες που παρουσιάστηκαν. Το ταξίδι αυτό στη νεότερη ελληνική παράδοση, γεμάτο γνώσεις και εικόνες, άφησε  σε όλους πολύτιμα ερεθίσματα και αναμνήσεις που θα τους συνοδεύουν για πολύ καιρό.

Εξερευνώντας την ιστορία της πληροφορικής…

 από τη Σπανέα Μερόπη

 Την Παρασκευή 8 Νοεμβρίου 2024, οι μαθήτριες/τες της ομάδας Οικονομικών Σπουδών και Πληροφορικής  της Γ΄ λυκείου (45 συμμετοχές)  πραγματοποίησαν μια εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ελληνικό Μουσείο Πληροφορικής στο Μοσχάτο. Οι συνοδοί της εκδρομής ήταν η κα Κουρτογιάννη, η κα Μούσιου και η κα Μέμμου.

Οι μαθητές ενθουσιασμένοι για την εκδρομή συγκεντρώθηκαν στο προαύλιο του σχολείου και μεταφέρθηκαν με πούλμαν στις εγκαταστάσεις του μουσείου, το οποίο περίμενε με ανοιχτές τις πόρτες του για να υποδεχθεί τους μαθητές. Από την πρώτη στιγμή που οι μαθητές εισήλθαν στο χώρο του μουσείου, εντυπωσιάστηκαν από το θέαμα της έκθεσης υπολογιστικών συστημάτων από εταιρείες που πλέον έχουν εκλείψει. Το μουσείο προσφέρει την δυνατότητα στους επισκέπτες να διεισδύσουν στο παρελθόν και να ανακαλύψουν την ιστορία της πληροφορικής με τρόπο που κεντρίζει το ενδιαφέρον του καθενός.

Πράγματι, η επίσκεψη στο μουσείο πληροφορικής ήταν μια εντυπωσιακή εμπειρία. Ο χώρος που ξεχείλιζε από εκθέματα, μοναδικά μηχανήματα που προηγουμένως ήταν γνωστά μόνο από φωτογραφίες. Επιπλέον μέσα από την επίσκεψη στο μουσείο είχαμε την ευκαιρία να αντικρίσουμε από κοντά, αντικείμενα που για εμάς αντιπροσωπεύουν το παρελθόν. Επίσης, μπορέσαμε να παρακολουθήσουμε μια εξαιρετική παρουσίαση με θέμα την ανάπτυξη και την εξέλιξη της πληροφορικής, μια διαδικασία με αφετηρία την αρχαιότητα που συμβαδίζει  με την εξέλιξη της ανθρωπότητας.

Αφού τελείωσε η παρουσίαση μας δόθηκε η ευκαιρία να αξιοποιήσουμε τον χρόνο που μας είχε απομείνει σε βιντεοπαιχνίδια τα οποία ήταν πιο δημοφιλείς τις προηγούμενες δεκαετίες, προσδίδοντας έτσι έναν βιωματικό χαρακτήρα στην ενημέρωση μας για την πληροφορική καθώς ήρθαμε σε άμεση επαφή με μια μορφή τεχνολογίας που μας ήταν άγνωστη.

Συνοψίζοντας, εύχομαι σε κάθε μαθητή να δοθεί αυτή η δυνατότητα να επισκεφθεί το Ελληνικό Μουσείο Πληροφορικής, διότι είναι όντως μια καταπληκτική εμπειρία η οποία δημιουργεί αξέχαστες αναμνήσεις

Τα Βασιλικά ανάκτορα μιας άλλης Ελλάδας…

 Επιμέλεια: Κουτίνα Μ. & Αθανασοπούλου Λ.

Την Παρασκευή στις 8 Νοεμβρίου το τμήμα Ανθρωπιστικών Σπουδών του 3ου Λυκείου Αγίων Αναργύρων επισκέφθηκε το κτήμα του Βασιλιά στο Τατόι. Οι καθηγητές που συνόδευσαν τους  22 μαθητές/τριες του σχολείου ήταν η κ. Καραμάνη και ο κ. Αναγνώστου.

Το Τατόι βρίσκεται 15 χιλιόμετρα βόρεια του κέντρου της Αθήνας, στους πρόποδες της Πάρνηθας. Στην περιοχή υπάγεται το κτήμα της πρώην ελληνικής βασιλικής οικογένειας, μέσα στο οποίο υπάρχει το θερινό της ανάκτορο. Το αρχαίο όνομα της περιοχής είναι Δεκέλεια.

Το τοπωνύμιο προέρχεται πιθανόν από έναν αλβανοβλάχο φύλαρχο, Τατόη. Μετά την επανάσταση το τσιφλίκι Τατόι αγοράστηκε από τον Φαναριώτη ευγενή Αλέξανδρο Καντακουζηνό.

Το 1872, ο Βασιλιάς Γεώργιος Α΄ αγόρασε το κτήμα, συνολικής έκτασης 20.000 στρεμμάτων. Αν και ο Τσίλλερ προσδοκούσε να κατασκευάσει ένα τεράστιο ανακτορικό συγκρότημα, ο Βασιλιάς Γεώργιος Α΄ επιθυμούσε να αποκτήσει ένα κτήμα αναψυχής, παρά ένα ακόμη ανάκτορο.

Γι' αυτό τον λόγο ο Τσίλλερ σχεδίασε ένα απλό διώροφο σπίτι ελληνοελβετικού ρυθμού. Το πρώτο αυτό κτήριο περατώθηκε το 1874 και χρησίμευσε ως η πρώτη εξοχική κατοικία της βασιλικής οικογένειας.  Σε μόνιμη βάση εγκαταστάθηκε στην έπαυλη στα τέλη του 1948, παραμένοντας εντός αυτής έως πρωινό της 13ης Δεκεμβρίου 1967, ημέρας του Αντικινήματος κατά της Χούντας.

Επί βασιλείας Παύλου και Κωνσταντίνου Β΄, πολυάριθμες ήταν οι συναντήσεις, οι δεξιώσεις, τα γεύματα και οι θρησκευτικές τελετές που έλαβαν χώρα  στο Τατόι. Πολλά σημαντικά πρόσωπα όπως Πρέσβεις, διπλωμάτες, πρωθυπουργοί ,επιστήμονες, θρησκευτικοί άρχοντες, πρίγκιπες και δούκες συναντούσαν στα ανάκτορα τη βασιλική οικογένεια και επικοινωνούσαν σε ένα κλίμα απλότητας και φιλοξενίας.

Στο Τατόι έγιναν αρκετές σκηνές εντάσεως, όπως η έξωση του Κωνσταντίνου Α΄ το 1917, η αγωνία και ο θάνατος του βασιλιά Αλεξάνδρου έπειτα από σηψαιμία από δάγκωμα πιθήκου το 1920, η ασθένεια και ο θάνατος του βασιλιά Παύλου το 1964.

Το κτήμα περιήλθε στον έλεγχο του Δημοσίου, σε σύνολο, τρεις φορές, το 1924, το 1973 και το 1994. Πάντοτε, έπειτα από καθεστωτικές αλλαγές, είτε καταβαλλόταν αποζημίωση στην τέως βασιλική οικογένεια, είτε πωλούταν σε δημοπρασία η περιουσία.

Από το 2012, oι "Φίλοι του κτήματος Τατοΐου" καταβάλουν υπέρογκες προσπάθειες μετατροπής του τέως βασιλικού κτήματος σε μουσείο και χώρο πολιτιστικής κληρονομιάς.

Στις 6 Αυγούστου 1899, με πρωτοβουλία της Βασίλισσας Όλγας, θεμελιώθηκε ,ναός της Αναστάσεως του Κυρίου στον λόφο που ονομάζεται "Παληόκαστρο" και που είχε ενταφιαστεί η πριγκίπισσα Όλγα. Από τότε όλα τα μέλη της βασιλικής οικογένειας ενταφιάζονται σε εκείνο τον χώρο σε λιτούς μαρμάρινους τάφους. Εξαίρεση αποτελεί το νεκρικό παρεκκλήσι του Κωνσταντίνου και της Σοφίας, το οποίο σχεδιάστηκε από τον Εμμανουήλ Λαζαρίδη.

Οι μαθητές απόλαυσαν τον περίπατο στο πανέμορφο τοπίο παρά το δυνατό αέρα. Εκτίμησαν ιδιαίτερα  τις νέες γνώσεις που αποκόμισαν, όσο και την ευχάριστη στάση στη Βαρυμπόμπη. Παράλληλα, συνειδητοποίησαν και τις συντριπτικές επιπτώσεις που έχει μια πυρκαγιά στο φυσικό περιβάλλον και την σημασία του φυσικού περιβάλλοντος.

Φωταέριο στην πρωτεύουσα....

 από την Αποστόλου Σ. & το Γαλάνη Δ. 

Την Τετάρτη 23 Οκτώβριου του 2024 81 μαθητές/τριες της Γ΄ Τάξης του 3^ου Λυκείου Αγίων Αναργύρων επισκέφθηκαν το «Βιομηχανικό Μουσείο Φωταερίου» στο Γκάζι. Οι καθηγητές που συνόδευσαν τους μαθητές/τριες του σχολείου ήταν οι κ. Μούσιου , η κ.Κουρτογιάννη, ο κ. Χρονάκης, , ο κ. Τάτσιος , και ο κ. Αναγνώστου.

Οι μαθητές/τριες αλλά και οι εκπαιδευτικοί περιηγήθηκαν στον χώρο του πρώην εργοστασίου από έμπειρα στελέχη του Μουσείου. Στην αρχή, οι ομάδες μαθητών συγκεντρώθηκαν στον εξωτερικό χώρο με έναν από τους ξεναγούς και ενημερώθηκαν για την ιστορία του πρώην εργοστασίου πριν περάσουν στους καλοδιατηρημένους εκθεσιακούς χώρους.

Το Βιομηχανικό Μουσείο Φωταερίου είναι το καλύτερα σωζόμενο εργοστάσιο φωταερίου στην Ευρώπη και αποτελεί χαρακτηριστικό δείγμα βιομηχανικής αρχιτεκτονικής του 19^ου αι.  και του 20^ου αιώνα.

Αξίζει να αναφερθεί η ιστορική πορεία που ακολούθησε το  εργοστάσιο φωταερίου. Παρουσιάστηκε στην Αθήνα του 1857 ως μια τεχνολογική καινοτομία – και όντως ήταν ένα επίτευγμα της εποχής του, αφού για πρώτη φορά τα φανάρια λαδιού στους δρόμους θα αντικαθιστούσε ένα υπόγειο σύστημα αγωγών για να μεταφέρεται το φωταέριο.

Το Εργοστάσιο Φωταερίου ξεκίνησε τη λειτουργία του το 1862, απασχολώντας εκατοντάδες εργάτες. Ωστόσο, η κακοδιαχείριση έφερε διάφορα προβλήματα στην επιφάνεια και ο ιδιοκτήτης και κεφαλαιούχος Φεράλδης αποχώρησε το 1873 και λίγο αργότερα τη διοίκηση ανέλαβε μια σύμπραξη του γνωστού της εποχής επιχειρηματία Giovanni Battista Serpieri με τη γαλλική εταιρεία ύδρευσης.

Μόλις, οι ξεναγούμενες ομάδες μαθητών/τριών πέρασαν στον πρώτο εκθεσιακό χώρο του πρώην εργοστασίου, παρατήρησαν πως η ατμόσφαιρα ήταν αποπνικτική. Με αποτέλεσμα οι συγκεκριμένες οσμές να τους φέρουν σε μια πιο κοντινή επαφή με την ιστορία του χώρου και έτσι μπόρεσαν να μπουν στην θέση των ανθρώπων που εργάζονταν κάτω από αυτές τις δύσκολες συνθήκες. Είναι γεγονός πως πολύ εργάτες προτιμούσαν τον χώρο του εργοστασίου καθώς οι χρηματικές απολαβές υπήρξαν κάτι παραπάνω από ικανοποιητικές για την τότε εποχή.

Η διαδικασία παραγωγής του φωταερίου ήταν πολύ ρυπογόνος για την περιοχή του Γκαζιού. Εκεί γινόταν η μετατροπή του λιθάνθρακα σε αέριο όπου απαιτούσε πολύωρη επεξεργασία και καύση σε πολύ υψηλές θερμοκρασίες (800-1000 βαθμοί κελσίου). Επιπλέον, το 75% της πρώτης ύλης (το λεγόμενο κωκ) παρέμενε ατόφιο .Οι εργάτες το μετέφεραν στην αυλή του εργοστασίου και το έσβηναν με νερό, κάνοντας τις οσμές από τους καπνούς πολύ πιο αισθητές στην περιοχή.

Σταδιακά το φωταέριο αντικαταστάθηκε από άλλες μορφές ενέργειας όπως το ηλεκτρικό ρεύμα και το φυσικό αέριο. Ακόμα στο κλείσιμο του εργοστασίου συνέβαλαν οι διαμαρτυρίες και τα παράπονα των κατοίκων του Γκαζιού για την αποπνικτική ατμόσφαιρα. Οι τίτλοι τέλους για το εργοστάσιο πέφτουν την χρονιά του 1983.

Έπειτα, η διαδρομή του ακινήτου είναι γνωστή, με σημείο αναφοράς την απόφαση της δεκαετίας του ’90 να μετατραπεί η έκταση σε πολιτιστικό πολυχώρο.

Η συγκεκριμένη εκπαιδευτική εκδρομή, ευαισθητοποίησε τους μαθητές/τριες σχετικά με την ιστορία της Αθήνας του 19^ου – 20^ου αιώνα, τις προόδους της ελληνικής οικονομίας ,τις συνθήκες εργασίας των εργατών, και την εξέλιξη της τεχνολογίας στον τομέα της βιομηχανίας και της ενέργειας.

 

 

... στο Δίπυλο και τον Κεραμεικό

 Επιμέλεια: Μπενάρδου Ε. & Γελαδάρη Μ.

Το πρωί της 23ης Οκτωβρίου του 2024, η Β' τάξη του 3ου ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων (86 μαθητές/τριες), στο πλαίσιο του μαθήματος των Αρχαίων Ελληνικών, πραγματοποίησε μία ενδιαφέρουσα επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο του Δίπυλου και του Κεραμεικού. Αφού συγκεντρωθήκαμε στον προαύλιο χώρου του σχολείου μας, με τους συνοδούς καθηγητές κ. Παριώτη,  την κ. Σουλή, τον κ. Ντουσάκη, κ. Παρασκευά, και την κ. Παπαμιχαήλ, "βάλαμε μπρος", με προορισμό το κέντρο της Αθήνας.

Εμείς, οι μαθητές και οι μαθήτριες χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και έπειτα, περιηγηθήκαμε στον αρχαιολογικό χώρο, απολαμβάνοντας την λεπτομερή ξενάγηση από τις καθηγήτριές μας, κα Παρασκευά και κα Παπαμιχαήλ. Ο Κεραμεικός αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους αρχαιολογικούς χώρους της πόλης, καθώς και έναν από τους μεγαλύτερα νεκροταφεία της αρχαίας Αθήνας. Το όνομά του προέρχεται από τον δήμο των Κεραμέων, μια συνοικία αφιερωμένη στους κεραμοποιούς και αγγειοπλάστες της πόλης, λόγω της πλούσιας σε πηλό γης της περιοχής. Εκείνη την στιγμή στεκόμασταν σε ένα από τα πιο ιστορικά και φορτισμένα συναισθηματικά σημεία της αρχαίας μας πόλης. Παρατηρώντας προσεκτικά το κάθε σημείο του χώρου μπορέσαμε να μεταφερθούμε στην εποχή του Περικλή, και στην εποχή που η Αθήνα γνώρισε ακμή και μαχόταν για το πολίτευμά της.

Αρχίσαμε την περιήγησή μας, αναφέροντας πως η περιοχή αυτή χωριζόταν σε δύο μέρη, τον Ενδοκεραμεικό αι τον Εξωκεραμεικό. Ο Ενδοκεραμεικός ήταν το τμήμα της περιοχής που βρισκόταν εντός των τειχών της αρχαίας Αθήνας. Ο Εξωκεραμεικός, από την άλλη, ήταν η περιοχή που βρισκόταν εκτός των τειχών της πόλης, στον εξωτερικό χώρο, και αποτελούσε κυρίως τον νεκροταφειακό χώρο. Τα Θεμιστόκλεια Τείχη ήταν εκείνα που χώριζαν τον Ενδοκεραμεικό από τον Εξωκεραμεικό, τα οποία και χτίστηκαν στον 5ο αιώνα π.Χ. Ο Ενδοκεραμεικός, δηλαδή, αντιπροσώπευε την ενεργή κοινωνία της αρχαίας Αθήνας, ενώ ο Εξωκεραμεικός ήταν ο τόπος που θύμιζε στους Αθηναίους τη σημασία της μνήμης, της συνέχειας και του δέους. Είδαμε πάμπολλους τάφους ηρώων του Πελοποννησιακού Πολέμου, αλλά και οικογενειακά ταφικά μνημεία, κάθε ένα από τα οποία φέρει μοναδική καλλιτεχνική διακόσμηση και απεικόνιζε με περίτεχνα ανάγλυφα στιγμές από την ζωή του πολίτη αυτού ή τον αποχαιρετισμό με τον "Άνω Κόσμο" πριν από τον θάνατο.

 Έπειτα, προχωρήσαμε μέχρι το Δίπυλον, την μεγαλύτερη και σημαντικότερη πύλη των αρχαίων Αθηνών. Το όνομά της σημαίνει διπλή πύλη· αποτελούσε κύριο σημείο εισόδου και εξόδου και είχε κομβικό ρόλο στην καθημερινότητα και στις αρχαίες αθηναϊκές τελετές, πράγμα που την καθιστούσε εξαιρετικά εντυπωσιακή και ιδιαιτέρως ασφαλή. Η Ιερά Οδός, που οδηγούσε από την Αθήνα στην Ελευσίνα, ξεκινούσε από το Δίπυλο και εκτεινόταν με κατεύθυνση προς τα δυτικά. Κάθε χρόνο η πομπή για τα Ελευσίνια Μυστήρια, τον μεγάλο θρησκευτικό εορτασμό που ήταν αφιερωμένος στη θεά Δήμητρα και τη θεά Περσεφόνη, ξεκινούσε από εδώ. Επίσης, το Δίπυλον ήταν το σημείο εκκίνησης των Παναθήναιων, που γίνονταν προς τιμήν της θεάς Αθηνάς.

Στο τέλος της ξενάγησης, μας δόθηκε η ευκαιρία να ξεχυθούμε στα μικρά στενά και να εξερευνήσουμε τα σοκάκια του Θησείου, ανακαλύπτοντας κάθε γωνιά της σύγχρονης Αθήνας.

 Εν ολίγοις, σήμερα, ο Κεραμεικός αποτελεί πόλο έλξης για επισκέπτες, όπως εμείς  που επιθυμούν να εξερευνήσουν την ιστορία και την πολιτιστική κληρονομιά της Αθήνας από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα. Στην πραγματικότητα, είναι ένας τόπος όπου η ζωή συναντούσε τον θάνατο με έναν τρόπο που συνδύαζε τον σεβασμό, την τέχνη και την πνευματικότητα.

στα μονοπάτια της Αρχαίας Αγοράς....

 Επιμέλεια: Κυρίστη Α, & Κουτούπης Α.

Την Τετάρτη 23 Οκτωβρίου το σχολείο μας διοργάνωσε μια εκπαιδευτική επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά της Αθήνας. Σε αυτήν  έλαβαν μέρος οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Λυκείου (101 μαθητές/τριες). Συνοδοί μας ήταν: οι κυρίες Καραμάνη Ελ. (αρχηγός της δράσης), Μπουγιέση Σωτ., Τζοβάρα Π,. Κοκόση Μ, και οι κύριοι Γρηγοριάδης Ι., Σαμαρτζής Π.

Οι μαθητές/τριες περιηγήθηκαν το χώρο σε δύο ομάδες με εξαιρετικές ξεναγούς την κ. Καραμάνη, την κ. Μπουγιέση και τη κ. Τζοβάρα.  Αρχικά, όλοι γνωρίζουμε ότι η Αγορά στην αρχαιότητα αποτελούσε το οικονομικό , διοικητικό και κοινωνικό κέντρο της πόλης. Όταν ξεκινήσαμε την ξενάγηση , διασχίσαμε την οδό των Παναθηναίων και οδηγηθήκαμε στον ναό του Ηφαίστου , αποκαλούμενος ως Θησείο. Συγκεκριμένα, σύμφωνα με τις πληροφορίες που συλλέξαμε από τις καθηγήτριές μας , ο ναός αυτός είναι χτισμένος πάνω στον λόφο του Αγοραίου Κολωνού και είναι δωρικού ρυθμού. Στην συνέχεια,  επισκεφτήκαμε το Μητρώο ( Παλαιό Βουλευτήριο) που θεωρείται το πρώτο Βουλευτήριο της πόλης , το οποίο στέγαζε τη βουλή. 

Επιπλέον , μέσα στον χώρο συναντήσαμε πληθώρα αρχαίων μνημείων με κάποια να σώζονται σε καλή κατάσταση , παρά τις καταστροφές που υπέστη ο χώρος στο πέρασμα των αιώνων. Τελευταίος σταθμός μας υπήρξε η στοά του Αττάλου , ένα από τα πρώτα και μεγαλύτερα εμπορικά κέντρα στην αρχαιότητα. Όταν η ξενάγηση έφτασε στο τέλος της , αξιοποιήσαμε τον ελεύθερό μας χρόνο κάνοντας μια βόλτα και απολαμβάνοντας την πολιτιστική μας κληρονομιά στα γραφικά σοκάκια της Αθήνας .